На днях у нас завершилась тематическая неделя "Франция".
Франция не первая страна, на которой мы решаем остановиться подробнее на своих занятиях с детьми. Поэтому у нас уже выработан целый план знакомства со странами. Мендел знает, что по визе, которую мы ему выдаём для вклеивания в паспорт юного путешественника, он узнает, в какую страну мы отправляемся на этот раз.
Далее было типичное знакомство с географическим расположением страны, столицей, флагом, названиями языка и валюты.
В первый же день мы начали заполнять контурную карту, отмечая и записывая пограничные с Францией страны.
Закончили мы заполнять карту только на второй день.
Хочется отметить, что перед началом изучения темы "Франция", в детской комнате мы развесили на стенах разные фотографии с видами Парижа (Лувр, Версаль, Триумфальная арка и т.д.). Когда мы начали знакомиться с творчеством французского художника Клода Монэ на стенах появились и репродукции некоторых его известных работ. Всё это помогает ребёнку глубже погрузиться в изучаемую тему и естественно способствует лучшему запоминанию материала.
Творим))
День, когда мы знакомились с французской кухней, запомнился детям больше всего. Ведь они сами были маленькими кондитерами, которые изготовили французские рогалики - круассаны.
Конечно, отдельный день мы выделили для знакомства с животным и растительным миром Франции. В замечательной книге "Карты" отыскали достопримечательности, а одну из них даже соорудили с папиной помощью.
Ещё за время нашей познавательной недельки мы познакомились с одеждой древних французов (рассказали сыну о понятии "мода", про белые мужские парики, камзолы, чулки).
Изготовили бумажную куклу, но уже в современном французском стиле.
А для того, чтобы дети с лёгкостью запомнили про пролив Ла-Манш и евротоннель, который соединяет Францию и Великобританию, мы придумали небольшую поделку, которая наглядно изображает тоннель. Кстати, его можно использовать для игры с машинками.
Материалы по недельке "Франция" можно скачать здесь.
Тематическая неделя "Россия"
Тематическая неделя "Япония"
Тематическая неделя "Израиль"
Тематическая неделя "Великобритания"
Пенза
Путешествие в страну кулинарии и вина, мировых художников и архитектурных шедевров.
Санкт-Петербург
Чудесные, такие интересные и наполненные занятия. А как круассанчиков захотелось. Надо тоже испечь)))) Больше всего поразило как Мендел старательно и аккуратно раскрашивает контурные карты. Это врожденная склонность к аккуратности и точности?)) Правда, как так научился? Мне вот не привить этого. Если карандашами худо-бедно, но понятен рисунок.Раскрашивание красками сводится к замазыванию объекта. И уже не поймешь. что там было изображено
Пенза
Спасибо!
Я сама заметила за ним, что он в письме и рисунках работает аккуратнее своих сверстников. Не думаю, что это врождённое, скорее дрессировка регулярные занятия. Когда сыну было 2-3 года он был просто сорви-голова, был очень неусидчивым, плохо концентрировался. Но мы не сдавались и ввели ежедневные регулярные занятия: рисовали, считали, кубики Зайцева туда-сюда перекладывали и постепенно он становился всё более вдумчивым, заинтересованным. С ним стало намного проще. Он наверное привык, что во время занятий или какой-то деятельности, где требуется аккуратность, нужна ещё и усидчивость, старательность. Написал неправильно, криво - он сам берёт ластик, стирает и переписывает.
Разукрашивать мы его учили: объясняли сначала, что нельзя вылазить за контуры предмета, тренировались много. Потом объяснили, что движения карандашом во время раскрашивания нужно делать в одном направлении - вверх-вниз, а не в разные стороны, куда вздумается и т.д., всё шаг за шагом объясняли и потихоньку отрабатывали. Сейчас наша задача, чтобы он научился чувствовать высоту букв, чтобы они у него получались более менее одного размера. А так он пишет все буквы уже неплохо))
Рецепт круассанов в моём другом блоге: http://kosher-tasty.livejournal.com/5162.html