Писала комментарий одной молодой маме, да так углубилась, что решила вынести его в отдельную тему. Мама делилась радостью по поводу первого написанного слога дочкой в 1,2 года)) С одной стороны - я разделяю эту радость, с другой - я не разделяю стремления сегодняшних мам впихнуть в малышей всяческие карточки, методики, технологии, СВЕРХопередить развитие ребёнка, как будто он что-то в этой жизни не успеет. Конечно, тут можно мне возразить - сегодня, в век высоких технологий, надо воспитывать конкурентоспособных детей, но вопрос: сделает ли это их счастливее и успешнее?.......
Вот мой ответ:....... у меня с рождением второй дочери (тоже Ева) желание научить её чему-то раньше срока - пропало, т.к. 12 лет назад я, также как вы, самоотверженно занималась старшей. Аня в 4 слитно читала, считала до 100 и т.д. (причём без Доманов, Зайцевых, по простой слоговой таблице, которая висела на холодильнике). Всё было просто восхитительно, отличница из года в год, пока не началась старшая школа. Там я увидела, что ребёнок никому не нужен, и его сверх способности - тем более. У меня время реализации СЕБЯ В НЕЙ закончилось и началась САМОреализация - новая интересная работа, рождение второго ребёнка и снова интересная работа. Старшая учится сама, уже не на отлично)) , но вполне достойно, младшая - познаёт жизнь без маминых натаскиваний - очень даже результативно, сама добывает знания по мере необходимости. На днях нарисовала рыбку и подписала печатными "ванемонии" это что-то из Немо (я её этому не учила). Итог: не забывайте про самореализацию!))
Писать и читать все дети рано или поздно научатся, а вот свой взрослый жизненный путь они начнут с той ступеньки на которой остановились Вы.
