О методике Макато Шичиды я узнала здесь, на ББ. Уже не помню подробностей, но очень быстро поиск привел меня к Лизе. Пробовать заниматься по Шичиде мы начали около года назад. Тогда негативная реакция Малики отбила у меня желание заниматься, точнее не так - я отложила занятия, в надежде, что мы чуть подрастем и станет легче. Думаю, этот подход был неверным. Несколько раз эпизодически я возвращалась к занятиям, но в систему привести их попыток не было.

Недавно наткнулась на очень полезные посты Юлии о занятиях по Шичиде и Ксюши Лекс о том, как занятия привести в систему. Они помогли мне собраться с мыслями и немного под другим углом взглянуть на отказ дочери заниматься. Видимо, она у меня консерватор и времени на привыкание к занятиям ей требуется чуть дольше, чем этого хочется мне)) Тем более сегодня (после трех проведенных кое-как занятий) она заявила: " Мама, хотю наниматя"! Спасибо огромное, Юлия!

Итак, сегодня мы занимались дольше. Из указанных в плане (от Юлии) занятий мне удалось провести почти все, кроме танграма и игр на изучение количества.

Итак, опишу для себя и истории: проводим под музыку Meditation Set

1) объятия,

2) шар энергии,

3) воспоминания (вспоминали куда ходили накануне - Восточный клуб, прогулка на территории школы, вечером ресторан с друзьяи),

4) дыхательные упражнения (мыльные пузыри - хит),

5) тренировку глаз проводить отказалась, капризничала,

6) ESP-интуиция (отгадывали в какой руке яблоко, под каким стаканом яблоко для ежика, о каком из двух яблок я сейчас думаю - первые два варианта попаданий почти не было, глаза в глаза было попадание 2 из 3)

7) Мандалы наконец пошли у нас, ура! Показывает правильно все.

8) Пазлы собирали на осеннюю тему - листья, получает удовольствие от процесса, ура!

9) Игры на поиск пары - без проблем, надо усложнять

10) Цветовосприятие - наконец-то нам даются основные цвета, потихонечку их запоминаем, ттт.

11) Space memory - поняла с первого раза. Сегодня раскладывали 6 картинок 2 раза. Пока запоминает не все, будем закреплять.

12) Linking memory - нравится, но сегодня вспоминала хуже, чем в предыдущий раз. Возможно из-за усталости. Проблема в том, что отбирает карточки и хочет "рассказывать историю сама".

13) Instant memory game и Flash-memory не проводила.

14) Лото - любимое занятие. Сегодня повторяли сюжетное лото по сказке Лис и мышонок (автор Евгения Голованова - нашла здесь, на ББ)

15) Творчество - рисовали фиолетовым цветом штампы на рулоне обоев, потом пошли в ванну

16) Цветовосприятие и моторика - забивали кнопки в пробковую доску. Любим, благо картинок много.

17) по поводу показа карточек с сайта Supermom возникла идею показывать их блоками в течение занятия, так как иначе нас на 200 штук не хватает. Этот этап пока дается с трудом. Малика не желает смотреть на экран во многих случаях. Исключение составляют карточки с игрушками и фотографии людей. Последнее радует)))

18) Объятия.

Сегодняшним днем я довольна, наконец-то есть подвижки не только в отношении Малики, но и в моем отношении тоже.

Спасибо всем мамам, кто вдохновляет, делится опытом и материалами!! К сожалению, указала в этот раз далеко не всех, но мысленно благодарна очень многим)))

Первая неделя была немного сумбурной. Малика восприняла дополнения в виде песен и игр к нашим занятиям на ура, что не могло не вдохновить и порадовать, что я приняла решение участвовать в проекте. Занятия нас не утомляли, поскольку велись в игровой форме, да и весь материал нам хорошо знаком. Зато теперь при звуках Holding или Mouth, mouth, mouth она сразу начинает танцевать и показывать части тела. One little finger у нас тоже хит. Belly button book моя девочка слушала замороженно. А вот The foot book у нас пока не пошла. Думаю, вопрос времени. Чуть позже мы созреем. Что касается игры по книге, она пошла у нас хорошо. Надо будет повторить. Занятия 4 и 5 мы скорее провели в фоновом формате, так как вторая половина недели была загружена. На следующей надо будет догнать. Спасибо, Светлана, за полученное удовольствие:)

Решение о том, что мы будем заниматься английским с ребёнком с рождения я приняла ещё задолго до беременности. На деле это оказалось не так легко, как я думала:) Где-то с 6 месяцев я начала практиковать с ней беседу на английском и поняла насколько мне не хватает словарного запаса. Ещё до этого мы слушали nursery rhymes во время ежедневного массажа. Таким образом я выучили большинство из них довольно быстро. По мере роста Малики я больше углублялась в тему раннего обучения языкам. Когда нам не было ещё месяца, мы очень удачно (с хорошей скидкой) купили программу Little Reader. Я считаю, что это было одним из лучших денежных вложений в ранее развитие ребёнка. Смотреть его мы начали месяцев с 4, но не регулярно. Чем старше становилась дочь, тем регулярнее были занятия. Мы занимались порой с перерывами, особенно летом и когда у меня или дочери не было настроения. Но спустя год с хвостиком от начала занятий я могу с уверенностью сказать, что у нас очень хороший уровень понимания английского. То есть пассивный словарный запас радует. Все, что мы знаем на русском, мы знаем и на английском. Ну или почти все:) Поэтому этой программе я могу петь деферамбы:)

Кстати, одна из основных задач программы научить ребёнка читать. Этим мы пока похвастаться не можем. Но, может быть, это ещё впереди... Трудно сказать.

Кроме того мы приобрели комплект "Английский сипеленок" от Умницы. Этот комплект пока не задействован у нас в полную силу. Хотя теперь я вижу, что Малика проявляет к нему интерес. Сейчас нам 1 г. почти 7 мес.

Помимо всего прочего теперь мы начали заниматься на курсе Светланы по программе Английский с мамой 1-4. Пока прошла первая неделя. Дочь в восторге. Требует "more!"