Второй день мы посвятили изучению ночных животных,их повадок. Мышь,еж, сова,светлячки...С нотками задания Ежик справились - показывали вместе как еж выпускает иголки (меня в принципе радует готовность Максима обыгрывать на пальчиках сюжеты и песенки, книга Железновой тук-тук кулачок у нас один из хитов),а было время,когда я думала "не пойдет". Сейчас ребенок показывает сам некоторые игры,подключая меня)))
Нотки-звездочки пропрыгали пальчиками, много-много раз.
Еще меня радует,Макс может сказать,услышав музыку - мне нравится мелодия))
Потом мы почитали Машу и Ойку,где мышонок попадает в ямку и все ночью в лесу зажигают огоньки и помогают ему. Там в траве было очень много светлячков! Нарисовали своих светлячков))
Своих рисовали пастельными мелками, клеили вместе (мама намазывала,Максим приклеивал) Цвета фонариков выбирал сам (видно на фото).
Вечером делали фонарики) Рисовали снежинки на банках
Мы разделились - каждому по баночке-фонарику.
Третий день провели по сценарию - уже после дневного сна. Сказку инсценировали,Максим придумывал новые детали - например,когда мышонок потерялся,он проходил мимо елочки и она ему звенела колокольчиками (соорудил из скакалки). Из шумелок была вешалка с ключами, трещетка с прищепками,звенела вазочка при помощи палочки от ксилофона)). Очень ребенку понравилась идея кидать снежинки под звон вазочки!
Костер)) Дрова катаем из пластелина
Разжигаем
и гасим из тучки дождиком
Ну,и апогей нашего занятия - слушаем Моцарта под покровом ночи, с фонариками,и лесными друзьями!
