Те, кто прошёл этот путь, подскажите, пожалуйста.
Мы начали ходить с дочкой (3 года) к логопеду с диагнозом ЗРР. Дочка очень трудно идёт на контакт с чужими. На первом занятии не сказала ни одного слова. Пряталась за меня и лишь иногда выглядывала. Ни в какую игру так и не вступила. Единственным обнадёживающим моментом было то, что в конце занятия она посмотрела логопеду в глаза, и в них был таки интерес.
Логопед сказала, что, по её оценкам, недельки через 2-3 занятий она сможет только провести какую-то диагностику. После того, как ребёнок начнёт вступать в контакт.
Мы вышли из кабинета, и тут моя девочка расслабилась и в коридоре, пока мы одевались, поговорила со мной. Говорит она плохо. Фразу строит кусочно. Глаголов почти нет. Логопед, как оказалось, "послушала нас из-за угла". Завтра, на следующем занятии, я надеюсь, что мы обсудим это.
Сколько занятий прошло у вас, прежде чем ребёнок стал общаться и играть с логопедом? Очень не хочется тратить время зря и попасть в ситуацию, как у моей знакомой, когда ребёнок так и не воспринимал логопеда, и их занятия сводились к тому, что она давала маме задания, и та их выполняла с ребёнком, а на следующей встрече с логопедом отчитывалась по ним.
И второй вопрос: если контакт будет установлен, то сколько времени пройдёт, прежде чем ребёнок начнёт нормально разговаривать?
