Сегодня рушили мои постройки и танцевалм:
Как только Кирилл начал ползать я его стимулировала именно тем, что строила пирамидеу и кубиков, он полз к ней и ломал ее. Я думаю, что именно благодаря этому онннаучился хорошо ползать. Сейчас носится по комнате и между комнатами. И ему это очень нравится. Сегодня, так как это было задание на день, еще раз закрепили навыки " ломать не строить". Ломал мой сын пирамидки из кубиков, книжек, игрушек. С неигрушками не получилось так как я тупо не придумала, что можно использовать.
Что касается танцев. Я включила музтв, положила ребенка, решилась качественно делать урок. Вспомнила, что последний раз я качественно танцевала на позапрошлом новогоднем корпоративе. Потом случаев не было (я не любитель клубов), а потом с животиком была, а потом вообще как-то не до этого было. Короче, попыталась я тряхнуть стариной, и... мне понравилось. А ребенку первые пару минут было интересно, а потом было никак. Он уползал и хотел играться. Я попыталась вместе с ним танцевать, а он зевать ни с того ни с сего начал. В общем, я его оставтла в покое, сама еще немного поразвлекалась и мы пошли купаться. Так что второе задание сегодня было скорее для меня, чем для сына.
Из прошлых занятий: про причинно - следственную связь. Мы купили гелиевый шарик. Кириллу очень нравится дергать его за веревочку и смотреть что будет. Очень всем советую. Ребенок играет уже второй день. А еще сегодня закрепляли задание "идти на звук"( жмурки что ли называлось, не помню). Получается хорошо. Кирилл ходил за мной на кухню и обратно, потом немного ходил за погремушкой-лягушкой.
