ни фига себе я прогуляла! точнее не писала посты. занятия старалась не пропускать. что творится..... :-( у малыша зубки, у меня депресняк (то, что это между собой связано - не факт), все в кучу. Исправляюсь: 
день 16.
заданием было барабанить! всем по всему. Ложкой по кастрюле я не давала, так как кастрюля сразу оказалась бы на полу, а ложка во рту. Или наоборот. А вот предметом по предметам Кирилл стучит охотно. Особенно любит крышечкой от банки детского питания стучать по другим крышкам/столу/стулу/кроватке/воздуху и т.д. а самый кайф - если я строю пирамидку из других крышек, а он приползает и несколькими ударами эти пирамидку ломает и разбрасывает во все стороны. вот где просыпается азарт.
вторым заданием была игра с манкой на подносе. Игра на сенсорику, только вместо того, чтобы щупать все в коробочках предлагалось рисовать сыпучими материалами. Не далала, так как боюсь, что сын манки наестся сырой ( а это точно было бы так. к сожалению. КОГДА он уже станет в рот тянуть хотя бы выборочные предметы, а не все подряд???!!!!!!!!!!!)
день 17
разговаривали с животными. точнее не совсем животными. и не совсем живыми. разговаривали с игрушками. С овечкой, надувным мячом с рожицей, неваляшкой, и т.д. очень понравилось, правда в диалог не вступал. Но интерес в глазах явно был. Особенно понравилось, когда игрушка тряслась от смеха. :-) также использовали эллементы "ку-ку".
день 18
шляпу на голову не одевала. сделаем. но вот покрывало с головы стягивает (это было одно из прошлых занятий - игры в прятки. Тогда малыш как-то эту игру не особо понял, а теперь играет с большим удовольствием). "шляпу" -на заметку.
Хоть снега на улице много, но с улицы тащить как-то не получилось, а окна все плотно закрыты (т.е. с подоконника тоже не возьмешь). Поэтому игрались с льдинками из холодильника. Я выложила несколько кубиков на поднос к стульчику для кормления. Малыш смотрел на них, потом взял один, зажал в кулачке, держит и смотрит на меня, а в глазах немой вопрос "Мама, что за фигня? почему так мокро и холодно?" Т.е. очень хорошо было видно, что не очень приятно. А отпустить почему-то не догадался. Потом я уже сама открыла кулачок и достала льдинку. Он их немного погонял, а потом увлекся другой игрушкой. Надо будет эту игру потом еще попробовать. Мне кажется очень интересный опыт для сенсорики. Вот бы еще туда что-то теплое-горячее (но не обжигающее) добавить. Чтобы было с чем сравнить. Но что не знаю.
день 19
с мыльными пузырями мы с папой ребенка пытались познакомить еще давно. Ребенок на них завороженно смотрит. Ловить и лопать (даже те, которые совсем уж близко приземлились и почему-то не лопнули) вообще не пытался. Но внимание привлекают хорошо. Правда, очень интересно попробовать их на морозе. Никогда не видела замороженные пузыри. Но для этого уже нужно будет покупать новую баночку (или самой делать). Потому что эту мы уже прикончили. :-) Сами увлеклись. Эту игру тоже берем на заметку и обязательно попробуем еще раз позже.
день 20
ползаем через препятствия. через очень высокие ползать не получается, так как в положении "попа к верху", нос оказывается на ковре, а руки подхватывать не успевают. Все такие попытки заканчиваются слезами. поэтому переползает через ноги и туловища мои и папы нашего. На кровать забирался (но не сам, а с помощью) как по ступенькам - по папиным ногам. а вообще как метеор забирается с дивана через подлокотник на стол. Стоит на секунду отвернуться. А это опасно. Стараюсь не давать этого делать.
прыгать не стали из-за несформированных ядер тбс. дополнительные провоцирующие нагрузки нельзя давать. А жаль. наверно это весело.