Утро начинается одинаково.  Поднимаю сына в детский сад. Мультик для отрыва от подушки. Пока смотрит, одевается.  Я бегаю по квартире в сборах и отдаю команды – одень колготки, иди в туалет, ты почистил зубы? Самой стало противно от бесконечного командного тона, даже ооочень ласкового, но настойчивого. После очередной порции   просьб-команд-распоряжений, я делаю оговорку. Ты  поел колготки, ты почистил кровать? Димка сначала недоуменно посмотрел на меня, а потом просиял. Мы рассмеялись и напряжение спало. Теперь путаница по утрам будоражит наше воображение и поднимает настроение, а за одно и успевать стали больше :)

Надо сказать, что нам уже 5,4. В шичиду мы пришли поздновато, НО. Это я буду писать для родителей 4, 5 леток, которые сомневаются и думаю что уже время упущено.  

Многие игры конечно не идут из-за УЖЕ накопленного представления о мире, так сказать.

Допустим телепатия у нас не шла! Я сделала карточки, одну с цветом, вторую белую и пыталась играть в отгадай цвет или хотя бы где пустая где цветная. С попыткой посылать образы и все такое. Но Дима начинал сердиться, «мухлевать» . То подсматривать пытается то еще что-то. Я на него обижалась, он протестовал, потому что наверняка боялся открыто не ту картинку или НЕ ВЫЙГРАТЬ, ведь это игра. Мы отложили такой формат телепатии.

Вечером, когда я укладывала сына спать, я придумала, как играть по-другому.

Мы  ложимся и начинаем выдумывать в кого мы превратимся, например в бабочек.

Он спрашивает какого я цвета, я ему говорю - сейчас тебе пришлю свой цвет, начинаю мысленно оооооочень сильно представлять цвет, так что аж с подсветкой, яркий получается.

Просто цвет не могу представить, а вот синюю бабочку или зеленую рыбку получается.

И он с 1 раза угадывает то , что я задумала. Эта игра стала проходить в расслабленном и спокойном варианте перед сном. Ушел элемент соревнования и страх «не победить», стало получаться. И я лучше визуализирую что-то, чем просто цвет и он спокойно воспринимает это все как ФАНТАЗИЮ, ВООБРАЖЕНИЕ.

 Потом мы летаем или плаваем и представляем что вокруг нас.

Уже превращались в бабочек, рыбок и в свинок и птичек и он стал ждать нашу игру перед сном на 5 миинут J

Ради интереса взяла не обычный цвет (СИНИЙ, КРАСНЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ),  а розовый, и представила бабочку и он угадал, что удивительно.

Когда я не могу представить цвет, то вместо красного, например, он говорит тускло-грязные цвета - коричневый.

Играть можно всегда, легче не играть J Игру порой так сложно выдумать, но пробовать и экспериментировать стоит того!

Погрузилась в правополушарные исследования.

Димка не ходит на музыку, а иногда хочется как-то проявить себя в музыкальном творчестве, и это мило звучащее пианино очень нам в этом помогло. С довольствием "играем". Вся прелесть в том, что мелодичность сего инструмента, позволяет создавать очень приятные шедевры! Димки и мне нравится на нем импровизировать. 

http://youryoga.org/med/pages/right_brain2.htm

А тут еще очень много про правое полушарие :)

http://youryoga.org/med/right_brain.htm

Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.

Если ребенок живет во вражде, он учится быть агрессивным.

Если ребенка постоянно высмеивают, он становится замкнутым.

Если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.

Если ребенок растет в терпимости, он учится понимать других.

Если ребенка хвалят, он учится быть справедливым.

Если ребенок растет в честности, он учится верить в людей.

Если ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей.

Если ребенка поддерживают, он учится ценить себя.

Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.—