ВЕСЬ 6 КЛАСС В ОДНОМ ПОСТЕ

Раз уж не удается сделать записи по месяцам, вспомню в одном посте все, что было у сына в 6 классе. Будет немного сумбурно, потому что в хронологическом порядке мысли не укладываются)))

Начался 6 ИТ класс 1 сентября с открытия нового корпуса школы. Корпус расположен рядом с нашим домом, поэтому переход нашу семью скорее обрадовал. Учитель пояснила, что в новой школе новое оборудование и все информационно-технологические будут учиться здесь. Все было торжественно, РК заказали шарики (это я идею в прошлом году подсмотрела у старших классов), букет учителю и пофоткали детей.

В начале года, по традиции, мной же и заведенной, сделала стенгазету. Но, увы и ах, она так и осталась в классе старой школы вместе с новенькими горшками для цветов, закупленными летом и пересаженными в них цветами. Конечно, классный руководитель нам пояснила, что, возможно, придётся вернуться назад или нам могут дать другой кабинет, но все-таки жаль потраченного времени на никому, получается, ненужные вещи. Хотя, ребята говорят, что когда они приходят в старую школу на доп.занятия в свой класс, всегда с удовольствием рассматривают фотографии.

В этом году мы узнали о триместрах (москвичи в курсе, а нам в новинку).

Сразу же в начале учебного года возникла проблема "брошенности" детей. Получилось, что старый и новый корпуса расположены недалеко друг от друга и школа новых учителей не набрала, а уже работающим пришлось бегать между двумя зданиями. И в перемены дети были предоставлены сами себе. Благо, что сидели в одном кабинете. Кто-то все же носился по коридорам, кто-то играл в телефоны. А к концу года выяснилось, что в классе есть курящие мальчики, не удивлюсь, если и девочки тоже.

Из несомненных плюсов перехода: взяли нового учителя истории, мужчину. До этого была завуч, и история проходила постольку-поскольку, сейчас сын сам ведет конспект, учит даты, оформляет контурные карты, знает, что обязательно спросят. Причем, учитель спрашивает устно довольно многих учеников и за урок ставит приличное количество оценок. И, самое главное, сам рассказывает интересно!

В общем, похожая, казалось бы, ситуация и по биологии, те же конспекты, но этот предмет, в отличии от истории, дети тихо ненавидят. Я могу ошибаться, но учитель биологии сама сказала, что её класс как раз перед нашим уроком идёт в столовку. Она, видимо, сопровождает своих и к нашим на урок сильно опаздывает. Как рассказывает предмет - не знаю. Но помимо учебника всегда на сайте школы приложен доп. материал, который тоже нужно учить наизусть, потому что он будет в тестах. На устный опрос, видимо, времени нет, поэтому постоянные тесты. Я, конечно, мать строгая, заставляю учить. Иначе будут тройки-двойки, которые потом опять же придётся исправлять, т. е. учить тот же материал по второму кругу. Но сын иногда сопротивляется.

В этом году ещё "держим лицо", и триместры, и год закончил сын, в общем, довольно неплохо, хотя в текущих оценках тройки проскакивают все чаще.

С остальными дисциплинами все относительно ровно. Случился "перекос" по технологии, странный предмет: заключается в ведении конспекта. Учитель тоже новый, но такой же, как и старый. Вдруг психанул и стал ставить тройки за конспект (дата не проставлена, тема не записана). Кроме конспекта ничего не делается, отмазка - класс не оборудован. Мальчишки гвоздя не забили ни одного за 2 года. Но зато к концу года проект нужно предоставить в обязательном порядке. Иначе три двойки!!! Сварганили мы на этот раз ключницу в стиле стимпанк. Идея Глеба, хотя при выполнении он, как обычно, быстро перегорел. Пришлось ржавчину доводить до ума мне.

Вообще, год получился насыщенным. В сентябре перевезли мою маму к нам и ребёнку пришлось выселяться из своей комнаты. Теперь занимает комнату старшего брата, с компьютером. Я тоже часто за компьютером работаю и на столе всегда часть моих бумаг. Нет тумбочки в компьютерном столе, канцелярия теперь во всех углах. Пришлось раздать книги. Отнесла нашей первой учительнице, у них стеллаж в классе под книги, можно брать и читать.

Танцевальный кружок Глеб бросил-таки и за весь год даже не намекнул, что хотел бы вернуться, не скучал, не вспоминал.

Этот год, несмотря на пандемию и закрытые двери многих заведений, выдался насыщенным по поездкам в музеи. О некоторых писала в дневнике.

В первые каникулы поехали в Царь-Макет. Потом была Тула (музей оружия и музей пряника). Класс ездил еще и на Союзмультфильм (уже ближе к новогодним праздникам), но у нас тогда бабушка заболела коронавирусом и мы в карантине находились, не стали рисковать.

Весной были поездки в музей Космонавтики, в Калугу, выездная экскурсия "поле двух войн" (очень ребятам понравилась, потому что помимо музейных данных о войне 1812 с Наполеоном, и о ВОВ, получили заряд адреналина в игре типа Зарницы) и "аптекарский огород МГУ".

Думаете, я тихо сидела в стороне весь год? Конечно, нет! Сначала предложила классному руководителю (она математик, как и я) поучаствовать в проектной деятельности хотя бы на уровне класса, даже придумала темы математические и готова была взять шефство над ребятами. И классная руководительница вроде бы поддержала, но потом сослалась на беготню между корпусами и усталость от нее. В общем, пролетели с проектами. Если честно, не могу понять, то ли не хочется учителю ничего, то ли, действительно, так устают. Но, собственно, может это я слегка ненормальная, мне все интересно, несмотря на свою работу. Посмотрим, как в следующем году получится. Держу руку на пульсе. Хотя, квиз математический я все же провела. Времени, правда, на все раунды не хватило, но первый блин, как говорится.

Немного удручила ситуация, что в наш информационно-технологический класс начали "запихивать" новых учеников. Сначала были места, т.к. несколько человек ушли, но потом ситуация вышла из-под контроля. В итоге от изначально запланированных 26 человек к январю класс расширился до 33. И судя по всему - это не предел. Вот тут обидно, если честно, потому что рейтингового отбора не ввели, кто как может, тот так и учится, отчислять никого не будут. Мотивации у детей, понятно, поубавилось.

Если честно, удивила позиция родителей новых учеников, т.е. в хороший класс они очень хотели, но что-то делать для своих же детей - нет. Даже на родительские собрания не приходят. Предложила (опять же я, как будто мне больше всех надо) провести какое-нибудь совместное мероприятие родители+дети на зимних каникулах. Поспособствовать сплоченности коллектива, так сказать.

Предложила лазертаг (к нам во двор приезжали перед новогодними праздниками, все мальчишки набегались, организаторы проводят игры недалеко от Подольска), забраковали - холодно. "Давайте весной", - сказали некоторые родители, а весной и не вспомнили. Можно было провести после новогодних праздников Колядки, как в прошлом году, или построить снежный городок по мотивам сказок, да и просто в снежки поиграть. Учитель вроде бы "за", но не особо проявляет инициативу, а родители вообще самоустранились. В общем, позиция интересная: вы организуйте, а мы посмотрим, может и соизволим прийти. Но, собственно, и мне быть инициатором, организатором и исполнителем тоже как бы не хочется, я кто? Обычный родитель, причем работающий. В итоге дотянули до Масленицы, которую по городу отменили в связи с военной операцией. Соответственно, территория школы - запрет. Но, видимо, учителя я уже "завела" и ее тоже ситуация отрешенности родителей задела. В итоге она настояла на проведении спортивного мероприятия под кодовым названием "масленица" в обычном дворе со спортивной площадкой. Конечно, все дети были: бегали, играли и ели блины с огромным удовольствием. Но родителей было всего ничего. И фото особо нет, потому что у всех были руки заняты, и канат перетягивали, и валенки кидали, и с мячом играли. И даже в игру "вопрос - ответ" поиграли, хотя я захватила просто наобум. Очень позитивно все прошло. Накормили еще и пришлых детей)))

Благотворительные акции. Книги в библиотеку (14 февраля, акция "Подари книгу библиотеке"). Оставлю здесь, чтобы не забыть, что отдали и не искать книги потом. Школа никак не отметила наш порыв(

Канцелярия для беженцев из Донбасса. Это личное, потом еще централизованно собирали средства гигиены.

На праздники 23 февраля и 8 марта решили купить детям подушки-смайлики антистрессовые, детям подарки понравились:

Отличников в классе сильно меньше стало (из 10 прошлогодних только 4 человека остались). В следующем году начинаются физика и геометрия, даже не знаю, как у Глеба пойдет. В этом году случались "проседания" по темам математическим, к примеру, вдруг запутался в раскрытии скобок.

Перед окончанием учебного года была уборка территории школы и высадка деревьев, а вместо последнего звонка - спортивный праздник.

ПС: Если вдруг не создам отдельный пост - были тематические домашние праздники. Старший сын с женой провели для нас (у меня и у свата в один день день рождения) вечеринку "Назад в ССР". А невестка свой ДР сделала в стиле Гарри Поттера.

Стали часто играть вместе в настольные игры, наконец-то у меня теперь есть компания для пати-геймов)))

Спасибо, что дочитали!