После затянувшихся каникул, мы с Глебом возвращаемся к нашим "тематическим играм", для заданий он еще мал, так что мы играем и весело проводим время, за это спасибо замечательной мамочке Светлане! Еще мы перешли на один сон, поэтому ровно час, перед обедом мы играем, раньше это не удавалось! Итак Глебу 1,4 и это наша 8 ТН.
В выходные не было возможности распечатать материал, да и в ближайших магазинах не нашлось подходящих карточек, поэтому муж закупил кучу инструмента для Глебушки, со словами: "у мужчины много инструмента не бывает" схватил 2 набора!
Итак, позавтракав, я презентовала Глебу новую книгу, он сидя на горшке, с большим интересом ее рассматривал. Т.к. После праздников у него пропал интерес к книгам, я решила что в начале каждого дня мы с начала будем читать, а потом уж играть. Рассмотрели поросят в книги, поиграли своими и построили для них домик из конструктора
Потом я Глебу вручила коробку с инструментом, он долго все рассматривал, все попробовал на зуб! Особый интерес вызвал шуроповерт, его правда пришлось дать накануне вечером.
Прочитала стихотворение "Мастер-ломастер" Маршака, показывали инструмент про который читали.
Забивали гвозди, потом выталкивали их плоскогубцами, вытаскивать Глебу понравилось больше!
Прикручивали болты к дощечке.
Пальчиковая гимнастика не пошла, а вот мимическое упражнение понравилось, мама так "смешно" ударяла себя по пальцам!
День 2 Строительные машины
Посмотрели картинки в книге "Строительные машины" и Рассмотрели карточки. Нашли подходящие машинки в Глебушкином гараже и расставили их соответственно карточкам.
Я принесла на подносе макароны и фасоль, говорю это строй площадка, а Глеб посмотрел на меня высыпал все на пол и начал из этого готовить! А я подводила ему "продукты" на самосвалах да тракторе!
После обеденного сна решили еще поиграть: отправили на ремонт наш автобетономиситель, Глеб так шустро управляется с шуроповертом! И перевозили кубики с одного места на другое, и там строили башни.
Еще я развесила карточки с машинами по комнате и Глеб бегал от одной к другой и изображал их: брррррр и бап-бап ( бип - бип)
День 3 Строительные материалы
Для нас это был свободный денек, т.к. я не подготовилась, да и Глебу это не интересно будет! Зато мы лепили! Благо развивашек у нас полно! Я ра скатывала шарики, а Глебушка нажимал на них "пип-пип", так мы прятали солнышко, мышку, птички и делали кашку! В общем были в рамках предложенной темы.
День 4 Плотник, маляр, электрик
Этот день у нас тоже оказался свободным. С самого утра к нам приехали в гости Глебушкины бабушка и дедушка! Глеб очень любит деда, по хвалился ему своим инструментом, они вместе что то мастерили, забивали гвозди, вкручивали болты, пилили, в общем весело проводили время, они все таки мужики, лучше во всем этом разбираются! Да и объяснять Глебу кто такие эти маляры, плотники и электрики рановато!
День 5 Такие разные дома
Сегодня оторвались за 2 дня:
Сначала я читала Глебу про дом который построил Джек, и мы Рассмотрели картинки в книге и поиграли картонным домиком из Ш7Г, повторили понятия большой-маленький. Я проговорила что в доме есть окна, крыша, стены, дверь, показала на картинке. Потом мы стали изучать нашу квартиру: сначала окна, по стояли на подоконнике, полюбовались падающим снегом и посчитали окна в соседнем доме, посмотрели сколько там этажей, потом постучали в дверь, потрогали стены, Глеб показал где потолок.
Потом вспомнили что у зайчика тоже есть домик! И тут я презентовала Глебу спектакль на кавролинографе, наконец то дошли до него руки! Играли долго! Глеб сам всех переставлял, прятал героев, было весело!
Поиграли домиком- сортером, повторили крышу, окна, спрашиваю у Глеба: а где дверь, он нашел и стучит!
Домиком-лабиринтом давно не играл, поэтому он его увлек! А вот домики из стаканчиков совсем не заинтересовали, не успевала я построить, как все стаканчики разлетались.
Итоги недели: тема оказалась сложновата для нас, малы мы для этого!
Но если не замораживаться и играть в предложенный игры то в самый раз