Мы участвуем в ТН "Защитники отечества", отМашенька.
Тема сложная, объяснить чем мы будем заниматься было трудно, я тщательно подбирала слова. Думаю, дочка меня поняла, главное поняла что есть солдаты, которые ездят в танках и в военных машинах, есть парашютисты - летают в вертолетах, самолетах, есть матросы - плавают на военных кораблях. И все они защищают нашу страну от врагов (плохих людей).
День 1. Сухопутные войска.
Активные игры.
Начали день с зарядки. Потом носили погоны, Полина придумала свой метод ношения погонов, под мышкой)) (брала коробки в руки, руки согнуты в локтях и подняты на уровне плеч). Очень забавно было на нее смотреть)) Побегали через полосу препятствий из маленьких подушек и листов бумаги. Это Полине очень понравилось, в течении дня не раз возвращались к этой игре.
Творчество.
Размяли пальчики, построили танк из носков, пока мама скручивала гусеницу, дочка их активно раскручивала. Дуло для танка делали из фольги, я закрутила шариковую ручку в фольгу, Полина пыталась ее от туда достать. Возились мы долго)) Вот что получилось.
Рисовали камуфляж ватными палочками с образца - бегемотика в форме (наша единственная тематическая игрушка).
Раскрасили кисточкой танк.
Сделали аппликацию танк. Полина размазывала клей, пыталась приклеить части, мама подправляла. Тут мы повторили названия цветов и форм, выучили новую форму - трапеция.
Печатные задания
Искали тени к картинкам (один промах с танками), собрали пазл-танк.
Продолжили логическую цепочку (справилась почти сама), искали фрагменты к картинкам (с четкими картинками справилась сама).
Сделали проводилку (показывала правильно, а вот линии проводить пока не очень получается), искали лишнее (правильно показала только лежачего солдатика)
Еще пытались маршировать, но Полина только смотрела с улыбкой как марширует мама, а повторять не захотела))
День 2. Военно-воздушные силы.
Посмотрели видео и карточки.
Активные игры.
Попытались сделать зарядку под предложенный стих, после 16-го маминого повтора дочка все таки изобразила что-то похожее на летящий самолет - подняла ручки и опустила. Потом поиграли с нашей второй тематической игрушкой - кукурузник. Покидали в него мячиками-гранатами, тренировали четкость броска))
Творчество.
Сделали аппликацию самолет (по той же схеме что и с танком).
Раскрасили самолет восковыми мелками (держать мелок правильно наотрез отказалась, упрямая...), я немного помогла
Сделали самолет из спичечного коробка, делала конечно мама, дочка размазывала клей (при том не только на самолете) и клеила звездочки.
И еще лепили вертолет и солдатиков, это очень увлекло Полину, провозились долго
На прогулке мы выпускали парашютистов - дули на одуванчик.
День 3. Военно-морской флот.
Активные игры.
Играли в кораблики. Корабликами были детская табуретка и подставка. Полину очень увлекла новая игра, сначала я ее возила по комнатам, потом она сама стала катать там всех зверей и кукол. Играла минут 40 сама!
Творчество.
Сделали аппликацию кораблик (так же как с танком и вертолетом)
Рисовали тельняшку, я показывала как рисовать полосы, Полина пыталась повторить, но по своему)) Потом, конечно мы разлили воду на рисунок, но что-то вроде телняшки у нас все же получилось
Раскрасили кораблик, тут я не вмешивалась
Посыпали подводную лодку чайной заваркой
Печатные задания
Картинку-пазл собрала я, Полина наблюдала как появляется "каби" - корабль. Продолжили логическую цепочку с моими подсказками.
А вечером в ванной устроили морской бой))
День 4. Праздник 9 мая!!!
Посмотрели парад по телевизору. Потом пошли играть.
Активные игры
Бросали "гранаты" (мячи) во все наши машины (а их всего 3) и с криками "Ва-Ва" (по нашему это "Ура-Ура") бегали по комнате))
Потом занялись уборкой урожая. Собирали бутафорские колоски (карандаши) в ведерко, и заодно собрали все игрушки))
Творчество
Начали с раскрашивания фона для нашего танка, самолета и кораблика. Но у главного художника сегодня совсем не было вдохновения, дочка сделала пару мазков синей краской и убежала, пришлось маме доделать работу. Когда картина подсохла мы стали раскладывать наши, вырезанные заранее, картинки. Полина узнала свое творчество, расплылась в улыбке и поиграла с удовольствием, разложила все правильно.
Потом занялись аппликацией из крашенной соли. Такое делаем впервые, Полине нравится играть с крупами и разными сыпучастями, поэтому здесь она оторвалась по полной)) Насыпала соль очень обильно, потом еще и прижали рукой, получился очень густой слой соли, пришлось немного убрать лишнее. Вот что получилось.
Сделали открытку. Для это нам нужны были бумажные шарики, мы рвали бумагу и катали из нее шарики (цветная бумага была хоть и тонкой, но все-таки сложновато из нее катать шарики, из бумажных салфеток было бы лучше). Потом клеили получившиеся шарики на основу - звезду. Потом приклеили цифру, буквы и стебельки для цветов (из бархатной бумаги). Приклеили цветочки (вырезала заранее из гофрированной бумаги). Ленту в уголке доклеивала мама, а дочка пыталась отковырять бумажные шарики, пришлось заканчивать с этой открыткой побыстрее))
Еще рисовали салют пальчиками, а потом и кисточкой.
Печатные задания
"Кто на какой технике работает" - справилась сама, чему я была безумна рада, все лини нарисовала САМА (немножко не в ту сторону линия пошла от танкиста) - это прогресс для нас. С закрашивание моряков, солдат и летчиков тоже справилась хорошо. Кто где служит Полина запомнила)) И наш словарный запас пополнился новыми словами.
Учили стих. Сначала я читала короткие стихи и показывала соответствующую картинку. Второй раз я читала, Полина показывала, все правильно показала кроме двух последних. Умница моя))
До салюта мы не дотянули, уснули)) Но в следующем году обязательно посмотрим салют в живую))
Большое СПАСИБО создательнице ТН "Защитники отечества" за эту интересную неделю, за необычные идеи и материал - это такой огромный труд! Нам очень понравилось.
