Одним из направлений занятий и упражнений по методике М.Шичида является развитие памяти. Сегодняшний пост о том, в какие игры для развития памяти можно поиграть с ребенком.

Знаю не по наслышке, что любителей Финдуса и Пестона среди деток очень много.

Поэтому я решила поделиться самодельным игровым набором, который я сделала для своего сына в дорогу.

Ниже покажу что входит в набор.

29 августа наступит Хлебный спас, это прекрасный повод рассказать ребенку о хлебе. Я приглашаю всех желающих провести тематическое занятие "Хлеб - всему голова". Занятие подойдет детям от 2 до 3 лет.

Порой просыпаешься по утру и настроение какое-то ну совсем неважнецкое: и вставать-то лениво, и праздник никто тебе не устроит… Но ведь каждый день в мире происходят и происходили какие-то увлекательнейшие события. Так почему бы не воспользоваться этим и не сделать свой день ярче, благодаря им.

Вот я и решила сделать для себя КАЛЕНДАРЬ ЧУДЕС, чтобы можно было с легкостью прогнать хандру и легко организовать счастливый денек себе и своим близким, в частности деткам.

Возможно и Вам, бб-шечки, приглянется что-то из нашего календарика на каждый день с порцией интересных занятий для наших малышей.

Друзья, ВСЁ! Мороженое я теперь не покупаю!

Из всех вариантов, которые готовила, этот - самый простой и самый любимый. Делюсь с вами!!!
Всё очень просто и быстро!!! ПОЛУЧАЕТСЯ СЛИВОЧНЫЙ ПЛОМБИР, как когда-то делали в СССР.

 
Девочки, я задалась целью обновить нашу картотеку карточек для игр Memory Grid и Linking. В этом посте - свежее пополнение. Хотим поделиться с вами! Ссылка на скачивание подкат

Спасибо Лене @studysmile за статью в рубрику #детидома_гостьнедели Достаточно часто можно услышать выражение от мам: «Буквы знает, а читать - не хочет!». Могу сказать с уверенностью человека, который учит читать детей-дошкольников на протяжении уже почти десяти лет - он не «не хочет», он не знает КАК? Озвучивать буквы и читать - абсолютно разные вещи. Знать буквы - это запомнить отдельные символы, читать - это объединить в работу внимание, логическое мышление, память и артикуляцию. Но это не означает, что это сложно, просто важно не требовать и сокрушаться, что «еще никак не поймет», а объяснять, упражняться, показывать доступные примеры. Я учу читать детей только сознательно, то есть в том возрасте, когда этот навык может быть им применим. И сейчас я опишу, как перейти от букв к слогам удобным и понятным способом, при этом с интересом и любознательностью со стороны ученика. Данные методы реальны для детей от 4-х-4,5 лет, так как именно в этом возрасте упомянутые выше процессы (внимание, память, логика, артикуляция) развиты на достаточном уровне и ребенок уже готов черпать информацию из текста.