1. Я люблю тебя.
2. Люблю тебя не смотря ни на что.
3. Я любю тебя даже когда ты злишься на меня.
4. Я люблю тебя даже когда я злюсь на тебя.
5. Я люблю тебя даже когда ты далеко от меня. Моя любовь всегда с тобой.
6. Если бы я могла выбрать любого ребенка на Земле, я бы все равно выбрала тебя.
7. Люблю тебя как до луны, вокруг звезд и обратно.
8. Спасибо.
9. Мне понравилось сегодня с тобой играть.
10. Мою любимое воспоминание за день, когда мы с тобой *______*(что вы делали вместе).
Рассказывайте
11. Историю их рождения или усыновления.
12. О том как вы *нежничали* с ними когда они были маленькие.
13. Историю о том как вы выбирали им имена.
14. О себе в их возрасте.
15. О том как встретились их бабушки дедушки.
16. Какие ваши любимые цвета.
17. Что иногда вам тоже сложно.
18. Что когда вы держите их за руку и сжимаете ее 3 раза, это секретный код, который означает - *люблю тебя*.
19. Какой у вас план.
20. Чем вы сейчас занимаетесь.
Слушайте:
54. Вашего ребенка в машине.
55. Что ваш ребенок рассказывает про свои игрушки, и подумайте, насколько это для него важно.
56. Вопрос, в котором ваш ребенок действительно нуждается вашей помощи.
57. На одну секунду дольше, чем позволяет ваше терпение.
58. Чувства которые стоят за словами вашего ребенка.
Спрашивайте:
59. Почему ты думаешь это случилось?
60. Как думаешь, что будет если _____?
61. Как нам это выяснить?
62. О чем ты думаешь?
63. Какое у тебя самое приятное воспоминание за день?
64. Как думаешь какое *оно* на вкус?
Показывайте:
65. Как сделать что-то вместо того чтобы запрещать это делать.
66. Как свистеть в травинки.
67. Как тасовать карты, сделать веер (домик).
68. Как резать еду.
69. Как складывать белье.
70. Как искать информацию когда вы не знаете ответа.
71. Привязанность к вашему супругу.
72. Что заботиться о себе (ухаживать за собой) очень важно.
Выделите время:
73. Чтобы понаблюдать за строительными площадками.
74. Чтобы посмотреть на птиц.
75. Чтобы ваш ребенок помог вам готовить.
76. Ходить в какие-то места вместе.
77. Копаться вместе в грязи.
78. Чтобы выполнять задания в темпе вашего ребенка.
79. Чтобы просто посидеть с вашим ребенком пока он играет.
Порадуйте своего ребенка:
84. Сделайте сюрприз и уберите в его комнате.
85. Положите шоколад в блины.
86. Положите любовную записку в обед. (наверное имеется в виду завернуты с собой обед)
87. Выложите еду или закуску в форме смайлика.
88. Сделайте какие-то звуковые эффекты, когда помогаете им что-то делать.
89. Играйте с ними на полу.
Отпускайте:
90. Чувство вины.
91. Ваши мысли о том как должно было быть.
92. Вашу потребность быть правым.
Отдавайте:
93. Смотрите на вашего ребенка добрыми глазами.
94. Улыбайтесь когда ваш ребенок заходит в комнату.
95. Отвечайте взаимностью когда ваш ребенок вас касается.
96. Настройте контакт прежде чем что-то говорить (исправлять), чтобы ваш ребенок действительно вас услышал.
97. Давайте вашему ребенку возможность справится со своим недовольством (гневом, злостью) прежде чем оказать ему помощ.
98. Делайте ванну в конце длинного дня.
99. Обнимайтесь.
100. Выберите сами ваш любимый способ быть добрым к вашему ребенку
Огромное спасибо Светлане за урок по математике, замечательная сказка, глядя на эти кубики даже и не думала ,что с ними можно разыгрывать целые спектакли
! Мне казалось, что это чисто дидактическое пособие. Блоки можно считать, рассматривать геометрические фигуры, складывать картинки в альбомах , ну и простенькие из головы - домик, елка, машинка.(и за то, что я наконец-то купила блоки Дьенеша и палочки. ) Где-то видела, что бывают блоки Дьенеша деревянные, хотела купить деревянные , но не нашла, купила какие были.
Плюс ссылки на скачивание.
Я активный пропагандист аудиосказок
. И потому, что в детстве обожала слушать пластинки, а было их очень много и хороших. Когда сын подрос даже достали проигрыватель, но иголка недолго там прслужила( Поэтому задалась целью собрать аудиосказки в MP3. Их можно слушать где угодно.
Плюсы аудиосказок,конечно, многим очевидны, но все-таки повторюсь:
1. глазкам (в отличие от мультов в таком же кол-ве) никакого вреда
2. воображение развивает (в мультиках же все подано "на блюдечке" - не развоображаешься)
3. ребенок одновременно с прослушиванием играет с свои игры (причем длительное время), а мой еще и любит под сказку просматривать соответствтующую ей книжку)
В общем, буду с удовольствием делиться своей подборкой. По ссылке вы перейдете на файл и сначала можете прослушать его, а потом уже скачивать.

Девочки, кто хочет - подпишитесь на пост (нажать на "глазик") и вам будут приходить уведомления об обновлении поста - о добавлении мной новых ссылок, а сказок еще мнооого)))
Моя старшая дочь непоседа. Если ей становится скучно, то маме становится за нее стыдно. К сожалению, ситуации, когда нужно долго и нудно ждать своей очереди или просто ехать возникают достаточно часто, и у меня наготове есть несколько игр, в которые мама может играть "одной левой".
1. Попугай
Очень хорошо развивает память. Например, я говорю любое слово, традиционно у нас почему-то кот :). Яна говорит: кот слон, я: кот слон попугай. Яна: кот слон попугай диван. И до тех пор пока кто-то не собьется: забыл слово - ты попугай.
Хитрость: я не сбиваюсь намеренно,чтобы дочка выигрывала, а подсказываю ей цепочку( могу замяукать, если она забыла кота, или сказать: у него вместо носа хвост-слон).
Здравствуйте. Всем кто еще не играл в математику, не сочинял сказки, не пережил приключение с блоками Дьенеша и палочками Кюизенера, не фантазировал с лего - предлагаю это сделать. На этот раз занятие для деток от 1,9 до 3 лет - "Приключения геометриков".

Занятие пройдет с 11 по 17 мая в любой из дней.
Спасибо Светлане
, за интересные варианты игр. Мы повеселились, похохотали, но и поучились. Так приятно находить у малыша новые умелки. Я как-то не ожидала, что он справится с расстановкой козликов по росту. А теперь отчет по порядку (Саше 1 год 11 месяцев.):
За день до занятия съездили в зоосад "Приамурский", вот киска лапку лижет:))

смотрели животных, видели волка, кормили коз. Видели маленьких козлят.
Сказку прочитали заранее. Мультфильм смотрел сегодня. После него требовал еще про Пуха мультик (он любимый и он, я думаю, смотрел бы его каждый день и по многу раз.) Но у мамы уже была программа подготовлена…
Началось все с творческого занятия - делали героев сказки, сделали игрушки -конусы. Пересчитали. (Это потому что у мамы в принтере кончился тонер, а быстро его найти не удалось).

Перед занятием посмотрели мультик.
Смотрели картинки, вспоминали, кто как говорит, где живет.
Домик козы строили из лего. Строила дом я, Саша помогал строить переднюю стену дома. Лес тоже я. Попутно поговорили про высокие деревья и низкие кустарники. Саша заселял жильцов.
Потом я подавала ему кубики, он построил дорожку.

Коза ушла в дремучий лес, а ее детки остались одни - песни пели, плясали (мы слушали музыку и танцевали). Тут голодный волк подкрался. И говорил толстым голосом.

У нас я взяла колокольчики, наверно надо было все же ксилофон брать. Он может еще не дорос, но эта игра как-то не пошла у нас.

Но мы все равно несколько раз поиграли.

Коза принесла разные овощи. Повторили названия овощей. Угощаем каждого козлёнка, и про маму - козу не забыли.

Пальчиковая игра ему понравилась, и он неплохо справился.
Стаканчики брала из игры "скоростные колпачки", Все козлят напоили.
Лепка.
Лепил из пластилина "блинчики". Я собирала их в кочан.
Сделали забор из прищепок. 
Геометрический домик. Оказалось, это самое легкое. Быстро и без ошибок спрятал.
В догонялки не играли - он приболел немного.
Творчество.
Каляки-маляки. Давала ему и проводилки, и козлят раскрашивать, Даже не знаю, надо ли фотать результат?
С заданиями на удивление справился быстро.
Светлана, огромное спасибо
еще раз за интересный материал, нам все очень понравилось!
Девочки, тянула до последнего, думала, сами справимся, но наступил край
Нас с ребенком выселяют из единственного жилья.
Вот местное телевидение, там кратко. Пыталась написать сама текст, но получается много и путано. Кому интересно будет, отвечу в комментах на вопросы.
Подпишите пожалуйста петицию, если не трудно.


