собрание.
в школе. было. и я ходила.
нам объявили, что в конце шестого класса дети будут сдавать переводные экзамены и по результатам зачисляться в прелицейские классы. классов три. кадетско-математический, вульгарно математический и... отстойный. горе тебе, если ты не силен в математике, ну или просто не хочешь посвятить ей все свое время. кадетский класс будет в любом случае. оказалось, что государство выделяет большие средства на содержание таких детей. форма даже будет бесплатная (а это около 15 тысяч на человека). наша нина витальевна ни за что не откажется от такого класса. в последствии, эти дети могут поступать в академию ФСБ на льготных условиях. родители промолчали. судя по всему, в нашем классе все тайные математические гении лелеют надежду проникнуть в математический класс. я не так радужно настроена, да и на месте многих задумалась бы. 
потом долго бухтели про рейтинг учеников. меня это раздражает. по собственному опыту знаю-рейтинги, звания, регалии и прочая фигня не имеет большого значения. хотя нет, имеет-комплексы неполноценности хорошо растут.
подняли вопрос электронного журнала. оказывается, среди нас есть люди, которые ни разу не заглянули в электронный журнал. я знаю этих людей. это я. ужас какой то, даже здесь мне в задницу заглянули. не хочу я пользоваться электронным журналом. не хочу и всё тут. мне его сделали для удобства, а я не хочу пользоваться этим удобством. имею право. не знаю, что меня больше разозлило-этот тотальный контроль (они подсчитывают количество посещений), то ли воспоминание о не удачной регистрации на портале госуслуг. моя не любовь к школе, без сомнения, сыграла не последнюю роль. я не люблю школу. и если первые восемь классов это была вялая и тоскливая неприязнь, то последние два класса это была черная ненависть. был момент, когда я закинула удочку по поводу домашнего обучения. но антон взбунтовался. экстраверт, бубёныть. я бы не минуты не колебалась.
короче, мне настоятельно рекомендовали посетить электронный журнал. господи, опять. я в тоске вспоминаю как я пыталась в него проникнуть в начале года... регистрация на самом портале заняла достаточно долгое время. от меня постоянно требовались какие то цифры, номера. да, я не компьютерный гений. и вот он сладостный момент проникновения в святая святых. как бы не квак. час ушло на брожение по сайту в поисках входа в этот долбаный дневник. мое раздражение к этому моменту возросло до гигантских размеров. случайно куда то нажав я попала на страницу где надо было выдолбить свой логин и пароль. я выдолбила все 4 раза, даже с вариациями (меняла их местами-гениальное решение) на любые мои манипуляции сайт отвечал-не правильно набран номер. конец нашего общения банален-сайт выдал приговор "вы заблокированы". издавая не очень приятные звуки, я порвала бумажки с паролем и логином сайта и злополучного дневника (обрывки спустила в унитаз). в конце концов, мне этот дневник не нужен. у антона есть обычный, старорежимный. да, оценки я узнаю не в реальном масштабе времени. и что. более того, я являюсь членом тайного общества состою в родительском комитете. у меня есть телефоны, пароли и явки всех учителей, родителей и детей. я не пропустила ни одного собрания. и даже плету цветочки на школьные спектакли. на фиг он мне нужен. тем более, что я пытаюсь уйти от тотального контроля за ребенком. это приносит хороший результат. он стал более самостоятельным. внешкольный английский я никак не контролирую. вообще. только читаю отзыв про занятие на электронной почте. первые занятия-полный, беспросветный мрак. зато теперь без проблем. сам готовит, сам скайпится, сам записывает задания. главное, что готовится очень хорошо.
короче скоро состоится публичная казнь нерадивого родителя на школьном дворе. ибо не хочу восстанавливать пароль.
