Я часто вспоминаю, как училась в университете и какова моя профессия, которую я получила. Истфак научил нас многому - умению работать с гуманитарной информацией, находить нужные факты, строить теории и писать их обоснования, рассуждать и иметь свои собственные мысли. Мы получили фундаментальное образование. Университет сформировал нас как личности, и он же научил быть профессионалами своего дела. Мое большое Дело - это музееведение.
Я нашла в нем свою философию - философию диалога с прошлой действительностью и постоянного извлечения из него какой-либо истины. Для меня музей - не скучное место, где как-то непонятно собраны чьи-то вещи. А место, где экспонаты говорят на особом языке жизни.
Так воспринимать музей я стала не сразу. Искусству понимания учатся годами. Все начиналось с ежедневных занятий в Историко-краеведческом музее и Музее искусств им. Врубеля. Находясь в музейном мире, мы, тем не менее, поначалу вовсе не стремились его познать, и как многие делали фотокадры, на которых главными действующими лицами были Мы. На одном из последних курсов ездили в Санкт-Петербург и каждый день стаптывали ноги в целях увидеть музейно-выставочную действительность великого города на Неве. В памяти навсегда запечатлелись античный, Египетский, Рыцарский зал в Эрмитаже, картины Гейнсборо и Ван Гога… Но настоящее ценностное восприятие музея я обрела не так давно. В этом году мне посчастливилось участвовать в создании двух школьных музеев. Вместе с педагогами мы проектировали оборудование, тематические разделы экспозиций. А когда дело дошло до раскладки, я уже знала личную историю каждого человека, чьи вещи мы помещали в витрины… И это знание глубоко повлияло на меня. Предметы, казавшиеся немыми, вдруг обрели какое-то внутреннее тепло, передавшееся мне… Осознание, что в каждом музейном экспонате хранится своя энергия, пришло мне в голову. Нет, это вроде как и понятно, скажете Вы. Но знать - еще не значит чувствовать.
И в последний раз, когда мы пошли в музей вместе с сыном, наше пребывание в нем было долгим. Мы рассматривали каждый предмет, я поясняла ему назначение и устройство, а своими детскими вопросами сын еще больше помогал мне понимать Музей. «Мама, сфотографируй меня воть здесь!» - просил сын, впечатленный видом ткацкого станка. Знаю, что когда будем рассматривать фото, он обязательно вспомни и расскажет, что это прибор для создания тканей и напольных дорожек))).
Ходите в музеи и приучайте к этому своих детей! Ведь это уникальная возможность совершить путешествие в настоящее Прошлое.