Занимаемся много, часто:
1. Крупная моторика, межполушарка, вестибулярный аппарат. Это все наша супер лазилка. ( каждый день благодарю Бога, что я не послушала все эти- куда?? Зачем?? Да пол комнаты занимает!!!! Дорого!!! И таки купила ее.)+ купила дорожку балансировочную, уже вторую ( первую сдала, расскажу в след раз).
Ребёнок ходит, коряво, не всегда удерживая равновесие, но ходит. Это и для вестибюлярки и для нашей ортопедии ( кто в курсе )
2. Мелкая моторика- рисует, мозаика и тд.
3. разговариваю по методике для запуска речи, прогресс есть огромный, ну, по крайней мере вместо «ээээ» ребёнок говорит «мама, дай пить», но блин, для почти трёх лет это обнять и плакать((((
стараюсь руки не опускать, тк новые звуки появляются, как и новые слова, но это таааааак медленно😔.
4. фразовый конструктор- это в принципе относится к занятиям по методике, но хочется выделить отдельно это чудо.
Оказывается, дети с задержкой не используют/мало используют глаголы в речи, и к примеру, на фразу «мальчик кушает торт», ребёнок берет 2 картинки- мальчика и торта. А глагол «кушает» потерялся. Убедилась на своей, что это так. Нарабатываем глаголы. Верю, что рано или поздно ее пассивный запас перейдёт в активный🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼
5. игры на развитие речевой струи…. Дуем, в общем😃
Свечки, логопедическая haba для малявок, пёрышки.
6. бассейн. Кроме крупной моторики отработали отличный выдох и ребёнок теперь задувает свечи и прочие лого- игры выполняет на ура, так же научилась отлично сморкаться и полоскать горло😅.
7. медикаментозно. Эфалекс- допиваем банку, где брать следующую- хз. Ноотроп. Какой- не скажу, а то опять снесут как рекламу.
8. ну и смена обстановки, стараемся выбираться за новыми впечатлениями, на днях были на лосином острове- очень понравилось))))
прикол: стоит моя красота и мальчик постарше ( тоже не айс по речи), задумчиво смотрят на лося. Моя- мяу? Мальчик- неееее, не мяу!!!!
Фразы в обиходе:
мама, дай пить, Папа- стой!!, мама не пой! Остальное либо отдельными словами, либо нечленораздельно 🙄работаем дальше💪🏼
