Игры с ребенком 0-3
Теги: 0-1, игры, развивающие методики, раннее развитие
Цель занятия: познакомить ребенка с фломастером, научить проводить линии на бумаге и замечать их.
Инструкция
Посадите ребенка на колени и покажите ему лист белой бумаги. Положите лист на стол, дайте малышу фломастер.
Возьмите руку ребенка в свою и вместе с малышом проведите линии на листе бумаги.
Обязательно похвалите малыша за рисунок.
Снова дайте ребенку фломастер. Слегка поддерживайте снизу руку малыша ближе к запястью так, чтобы острие фломастера касалось бумаги. Тогда при малейшем движении руки на бумаге остается линия.
Игра-занятие продолжается 3-5 минут.
Задание взято из книги Э.Г. Пилюгиной "Игры-занятия с малышом: от рождения до трех лет"
Теги: 0-1, игры, развивающие методики, раннее развитие
Цель занятия: развитие мелкой моторики.
Инструкция
Вам понадобятся таз с водой и различные по весу предметы.
Посадите малыша на высокий стульчик, перед ним на пол поставьте таз с водой.
Бросайте предметы в таз, каждый раз приговаривая: "Ай! Плюх! Упала! Ай, бултых, нырнула!". Пусть ребенок повторяет ваши действия с предметами.
Играя в эту игру, малыш не только научится бросать разные по весу предметы, но и познакомится с их скрытыми свойствами: тяжелые предметы тонут, легкие плавают.
Теги: 0-1, игры, развивающие методики, раннее развитие
Цель занятия: совершенствовать зрительные и тактильные ощущения, развивать мелкую моторику рук, координацию движений рук.
Инструкция
Сложите в коробку различные игрушки и предметы: мягкую игрушку, круглый шарик, пластмассовую расческу, железную ложку, деревянную кеглю, носовой платочек и т.д.
Предоставьте ребенку возможность свободно вынимать из коробки предметы, разглядывать их, ощупывать и складывать обратно в коробку (или возле коробки), а затем брать следующий предмет.
В конце занятия все игрушки убираются на место.