Игры с ребенком с рождения до 3 лет

Игры с ребенком 0-3

Теги: 0-1, игры, развивающие методики, раннее развитие

Цель занятия: познакомить ребенка с фломастером, научить проводить линии на бумаге и замечать их.

Инструкция

Посадите ребенка на колени и покажите ему лист белой бумаги. Положите лист на стол, дайте малышу фломастер.

Возьмите руку ребенка в свою и вместе с малышом проведите линии на листе бумаги.

Обязательно похвалите малыша за рисунок.

Снова дайте ребенку фломастер. Слегка поддерживайте снизу руку малыша ближе к запястью так, чтобы острие фломастера касалось бумаги. Тогда при малейшем движении руки на бумаге остается линия.

Игра-занятие продолжается 3-5 минут.

Задание взято из книги Э.Г. Пилюгиной "Игры-занятия с малышом: от рождения до трех лет"

Теги: 0-1, игры, развивающие методики, раннее развитие

Цель занятия: развитие мелкой моторики.

Инструкция

Вам понадобятся таз с водой и различные по весу предметы.

Посадите малыша на высокий стульчик, перед ним на пол поставьте таз с водой.

Бросайте предметы в таз, каждый раз приговаривая: "Ай! Плюх! Упала! Ай, бултых, нырнула!". Пусть ребенок повторяет ваши действия с предметами.

Играя в эту игру, малыш не только научится бросать разные по весу предметы, но и познакомится с их скрытыми свойствами: тяжелые предметы тонут, легкие плавают.

Теги: 0-1, игры, развивающие методики, раннее развитие

Цель занятия: совершенствовать зрительные и тактильные ощущения, развивать мелкую моторику рук, координацию движений рук. 

Инструкция

Сложите в коробку различные игрушки и предметы: мягкую игрушку, круглый шарик, пластмассовую расческу, железную ложку, деревянную кеглю, носовой платочек и т.д.

Предоставьте ребенку возможность свободно вынимать из коробки предметы, разглядывать их, ощупывать и складывать обратно в коробку (или возле коробки), а затем брать следующий предмет.

В конце занятия все игрушки убираются на место.