От тонких и легких книжек мы постепенно ушли, читаем редко самые любимые под настроение, но у ребенка теперь заготовлен стих под каждую ситуацию.

Например, ее спрашивают: "сколько тебе лет?" Она отвечает: "сколько зим, столько лет, сорока ещё нет, а всего 4 года".

Когда одевается: "вместо валенок перчатки натянул себе на пятки". Когда умывается: "мылом мылом мылом мылом умывался без конца..."

И просто так, когда едем в машине, или когда играет сама, цитирует все подряд, миксуя и напевая. Груффало, кит и кот (особенно часть "всем-всем-всем дрожа как лист..."), Чуковский, бесконечные стихи про новый год и ёлочку и много чего ещё.

Сейчас больше нравятся вот эти книжки.

1) Находилки-развивалки Ханса Г-Д. про времена года сводят меня с ума, потому что надоели, но они очень классные. Я не уверена, что дочь что-то из них запоминает, потому что каждый раз спрашивает: а это что, а это зачем, а сама не помнит. Но как показывает практика, потом все выдаст.

2) энциклопедии Что? Почему? Зачем? Находит она их сама и просит почитать, хотя большая часть из них навырост и я не знаю, как ей объяснять те понятия, которые в них раскрываются. Любимые сейчас про время и наш малыш. Наш малыш ее очень впечатлил, она даже какое-то время рассказывала, что у мамы в животике живёт малыш, хотя имела ввиду скорее всего маму и малыша из книжки, а не свою собственную маму.

3) Три поросёнка без сокращений. Сначала читали по несколько страничек, потом ее захватил сюжет и теперь внимательно слушает всю сказку, хотя в книжке уже не так много картинок.

4) Носов веселые рассказы. Читаем выборочно.

5) Маша и Ойка. Дочка себя ассоциирует с Ойкой и когда что-то делает или говорит, потом добавляет, что она как Ойка. Перечитали книжку много-много раз. Мне кажется, девочки слишком сильно противопоставляются друг другу, что одна хорошая, другая плохая, а всякое волшебство потом одаривает именно хорошую девочку. Слишком плоско и неправдоподобно для моего взрослого мозга, а ребенку, видимо, в самый раз. Как раз в 3 года они разбираются в том, что такое хорошо, что такое плохо. Я не уверена, что хочу прививать ребенку ценности, что по первой просьбе надо бросить все и стирать курточку какому-то гномику, когда он может сделать это сам, но просит девочек, и если ты стараешься для других, то тебя потом одарят. Но пока твердой уверенности нет, читаем. Мне в этом плане больше нравится посыл из энциклопедий "что? Почему? Зачем" "помогать, ладить, дружить", где дети помогают друг другу безвозмездно, потому что находятся в одном коллективе и дружат. Эту книжку дочка тоже любит.

6. Жил был Сережа. Сначала мне эта книжка не нравилась, я её просто ненавидела, помогло ещё и то, что мы читали ее раз 100 от корки до корки, у дочки появился воображаемый друг Сережа, который был у нас в гостях, а мы у него. Мы даже в день отъезда забыли ее на тумбочке и когда я возвращалась в Питер по делам, ребенок в видеочатах со мной каждый раз требовала доказательства того, что книжку у меня и я ее привезу. Собственно, поэтому она меня и отпустила))) а потом я поняла, как с ней работать. Она идеальна для первых перессказов :)

7. Сутеев Сказки и картинки. Просто самая добрая и идеальная книжка для малышей от 1,5 лет. Для нас она уже лёгкая, но любимая. Ещё дочь уверена, что дед Мороз принесет нам ёлку, потому что в сказке он подарил ёлку ребятам. Мы не сразу поняли, что она взяла за основу сюжет книжки, которую читали чуть ли не год назад.

8. Носов. Приключения Незнайки. Книжка для нас сложная, я сама ее предлагаю и читаю буквально по несколько абзацев, но у дочки такие эмоции. Ее так впечатлили эти маленькие человечки. Уверена, книга будет одной из любимых, потому что ни разу ещё ребенок не выдавал такие эмоции именно на первое прочтение. Ее очень впечатлил Знайка, у которого много книг:)

9. Виктор Чижиков Петя и Потап. Это книга из моего детства, моей дочке заказала книгу на озоне моя мама, это букинистика, ее уже не найти скорее всего. Одна страница была разорвана. Какая же это чудесная и добрая книга про мальчика Петю, который пошел в лес, встретился с медвежонком, они подружились и медвежонок не разрешил папе медведю съесть Петю. Дочь тоже обожает эту книжку, чему я очень рада, а иллюстрации к ней - не найти слов, какие они добрые.

10. Тамара Крюкова Паровозик Пых. "будем титать про Пиха" - говорит дочь. Очень добрая сказка про паровозик, который не хотел спать, а потом его научили правильно засыпать и он отправился в путешествие по снам. Возможно, благодаря именно этой книжке у нас нет проблем со сном, потому что дочь уверена, что и ее во сне ждут приключения. Другие книги автора не можем даже начать читать, ей неинтересно, возможно, позже, а возможно просто эта лучшая и остальные не захватывают с первых страниц.

11. Паровозик из Ромашково. Ещё один паровозик. Тоже сборник добрых сказок с иллюстрациями из моего детства. Любимая сказка, конечно, про паровозик. В один душевный летний вечер на отдыхе в домике в лесу, я сказала дочке, что она как паровозик из Ромашково замечает красивое вокруг и любуется этим, и что я больше не буду ее торопить, а буду наблюдать вместе с ней. Она бросилась в слезах ко мне на шею "да! Да!". И я стараюсь сдержать обещание. Вот так детские сказки учат хорошему взрослых. Другие сказки из этой книжки тоже нравятся, они такие волшебные и добрые, например про слона, которые выдувал мыльные пузыри и в одном увидел город, или про медвежонка, который хотел удивить друга и притворился одуванчиком.

12. Как лошадка зверей катала Евгении Чарушиной зачитывали ещё в 1,5-2 года, но здесь решила ее упомянуть, потому что она остаётся любимой до сих пор как и любовь к лошадкам. Сейчас иногда читаем из ностальгии, а вот сено своим лошадкам регулярно режем, спасибо за идею сообщницам.

13.Дядя Федор Пёс и Кот один раз прочитана полностью, это наша первая книга, которую читали каждый день по главе, я вообще думала, что еще рано. Эту книжку тоже отдала нам моя мама, она просто лежала на полке с другими книгами и дочка ее сама нашла и стала регулярно просить почитать. С учётом того, что в ней на главу в несколько страниц всего одна иллюстрация, это определенно успех сказки. Любимый персонаж галчонок Хватайка, а когда Печкин сошел с ума от "кто там?" Хватайки, дочка хохотала в голос.

14. Маленькие сказочки про Чебурашку Успенского. С этой книжкой я опростоволосилась, надо было покупать ее или год назад, или сразу оригинал, потому что она очень простая, но так полюбилась, запомнила даже Льва Чандра, который упоминается в сказке один раз, а потом мы нашли Льва Чандра в зоопарке и это было столько впечатлений и эмоций, что когда кто-то произносит слово "зоопарк", дочь сразу кричит, что там живёт лев Чандр. С нетерпением ждём, когда приедет доставка с оригинальной книжкой, я сама ее не читала, интересно, понравится ли дочке.

15. Про девочку Веру и обезьянку Анфису Успенского дочка слушает, если я предложу, но сама не просит. А меня забавляют подробности из жизни советской семьи. Книга из моего детства, но я ее вспомнила, только когда начала читать. Любимый мой эпизод был, как обезьянка надела на голову горшок, видимо, маленькую меня это очень впечатлило. А Ника равнодушна, возможно, оценит ее чуть позже.

16. Друзья Чарушина - долго думала, включать в список или нет, потому что популярность ее точно не как у Серёжи или паровозиков, но мы ее много читали летом, возможно, стоит предложить.

Еще в дороге 2 книжки, на которые я рассчитываю: Винни Пух, которого мне читали в таком же возрасте вообще без иллюстраций (тогда других не было) и я ее очень любила, и Чебурашка и крокодил Гена Успенского, персонажей которого нам уже полюбились из маленькой книжки.

Есть ещё несколько стопок книг легче по сложности, или примерно таких же, которые мы не читаем или практически не читаем. То, что прочитано один раз без эмоций я не включила в список. Например, у меня есть много книг для подготовки к детскому саду. Дочка обожает детский сад и сказки, но именно эти сказки ей не понравились. Например "ни за что" про Паскалину, которая взяла маму и папу с собой в детский сад, "один день в детском саду" и очень популярная и добрая "поцелуй в ладошке". Никаких мне поцелуйчиков в ладошке, а я так хотела:( возможно дочь просто не понимает, как можно не хотеть в детский сад, детский сад у нас скорее предмет шантажа, когда она утром не хочет одеваться я говорю, ну не одевайся, в садик не пойдешь тогда, а она кричит "нет! Пойду!" И одевается. Вот виммельбухи и сказки, где дети играют в самом садике ей нравятся. Так же не заходят другие книги Чарушина, а я бы сама хотела их наконец почитать, но нет - отказывается.

Ещё у нас есть очень красивая книга "правда мы будем всегда" Козлова, я ее открыла на главе, как умер медвежонок и офигела 👀 а купила ее по рекомендации. Кто-нибудь знает, когда читать книжки про мертвых медвежат? Мы читали и про ёжика в тумане и про замерзающего ёжика (я ещё в тот момент забеспокоилась, как бы с ёжиком чего не вышло), в принципе дочь готова ее слушать, текст очень приятный, умиротворяющий, красивая русская речь, простые сказочные сюжеты

Паравозик ПЫХ.

Похожие записи