Кто занимался (ется) английским с малышастиками своими? Когда начали, как успехи?
Решила начать потихоньку, хоть и маленькие мы еще совсем. Конечно, «начать» в моем случае - это громко сказано :))) Мы совсем малыши. Пока, т.к. практики преподавания малышам с пеленок у меня нет, я просто штудирую методическую информацию. 
Сегодня решила поиграть с малышастиком, используя потешки на английском. Так мы завели новую игрушку - это наш Инглишкэт, который будет сопровождать нас на всех занятиях, а как только занятие заканчивается - кот уезжает в инглишлэнд. Теперь в планах - собрать коробочку-инглишленд с необходимым материалом и как только детеныш станет более сознательным и я пойму, что дочь что-то уже конкретно понимает, начнем заниматься:) В качестве коробки взяла коробочку от кота басика, он же наш инглишкэт :) Осталось подождать, когда детеныш начнет соображать и можно уже будет с ним заниматься. Честно сказать, опыт общения с малышами и преподавания малышам у меня нулевой.
Наш инглишкэт -
Коробочка инглишлэнд -
Инглишкэт ребенку очень понравился, дала ей потом его потискать. В начале занятия наш котик с дочкой поздоровался, поговорил, затем мы приступили к потешкам, в т.ч. с участием инглишкота, а потом кот попрощался и уехал в инглишленд до следующего занятия. Поскольку детеныш очень любит стишки, целовашки и песенки, это занятие нам обеим очень понравилось:) И не важно, что ребенок в общем-то ничегошеньки еще не понимает… Весело - и ладно :)
И вот собственно то, чем мы сегодня занимались:
1) Игра-целовашки:
Kissy kissy fingers, kissy kissy toes, (целую пальцы на ручках и на ножках)
Kissy kissy baby, on your kissy nose. (целую носик)
I love to kiss your fingers, I love to kiss your toes, (целую пальчики)
I love to kiss my baby on your kissy nose. ( носик)2) Ношу на ручках и напеваю:
Love my baby, yes I do
Love my baby, yes I do
Love my baby, yes I do
And I'm going to give a big hug (kiss, tickle, ...) to you
- Тут можно обнимать, целовать, щекотать и т.д.3)знакомство с руками:
have ten fingers (показываю руки, растопыриваю пальцы)
And they all belong to me, (показываю, что они принадлежат мне)
I can make them do things-
Would you like to see? I can shut them up tight (собираю руки в кулаки)
I can open them wide (разжимаю кулаки)
I can put them together (складываю ладони)
I can make them all hide (прячу за спину) I can make them jump high (поднимаю руки)
I can make them jump low (опускаю и дотрагиваюсь до пола (то бишь кровати)
I can fold them up quietly (складываю на колени)
And hold them just so.
4) Беру нашего инглишкота и мы играем:
Round and round the garden,
Goes the funny cat. (идет кот, показываю игрушку, напеваю)
One step, two steps,
Tickle you under there (щекочу туда, куда дотрагиваюсь игрушкой)
5) стих, который понравился, на будущее
One, two, three, four, five.
Once I caught a fish alive,
Six, seven, eight, nine ,ten,
Then I let it go again.
*** did you let it go?
Because it bit my finger so.
Which finger did it bite?
This little finger on the right.
______________
Пока как-то так, в общем :) Может, кому-то пригодится. Буду благодарна советам и методикам, которые применяете вы.