Здравствуйте,
Прошли комиссию в Центре патологии речи и нейрон реабилитации (логопед, невролог, психиатор). По итогу Диагноз ЗПРР, черты аутизма, но с перспективным прогнозом. Как обухом по голове, всю ночь штудировала сайты по теме. Вопрос к вам, уважаемые мамы, кто столкнулся с этим, насколько похоже описанное ниже это на аутизм? Буду очень признаетльна за комментарии
Сын, возраст 2.10. В речи активных четыре слова ( всегда к месту использует "пока" и "привет", "мама" использует для обращения и ко мне и к мужу, скорее для привлечения внимания,"папа" говорит если настойчиво его исправлять). Есть звукоподражания "ав-ав", "вжж" на машину. Причем никаких заметных сдвигов нет почти год, не смотря на прием курсов танакана, когитума, пантокальцина. Занятия месяц с дефектологом результата не дали видимого.
Обращеные к нему инструкции бытового характера понимает и выполняет (" выброси фантик в мусорное ведро", " принеси ботинки", "поцелуй маму")
Более сложные не понимает как выяснилось на приеме у психиатора( попросила дать ему БОЛЬШУЮ машинку, выбрав из трех)
Части тела, лица на картинках показывает по желанию,на себе-на мне очень редко.
Иногда замечаю что строит ряды из баночек, машинок, но сам же их и разбивает без сожаления.
Любит порядок, вещи всегда относит на место.
На улице и даже в машине, часто настойчиво, до истерик пытается диктовать куда идти или ехать. Скорее есть привязанность к определенному маршруту( до кафе, где часто покупаем ему пирожные), но иногда получается его без истрерик "переключить".
Беспокоит, что он иногда как будто "выключается"если увлекся чем-то интересным и может не отвечать, не спервого/второго/третьего раза отреагировать на обращенную просьбу. Как будто задумался.
Очень не любит рассматривать книги, сразу закрывает, не дает читать. Как будто чувствует моменты, когда его собираются учить чему-то,когда прошу повторить звуки, слоги- мотает головой и отказывается.
Сейчас уже анализируя, понимаю , что Есть своего рода ритуалы, нарушил которые обязательно будет истерика: когда я или муж уходим из дома обязательно должен сказать "пока", поцеловать и сам закрыть дверь и повернуть замок. Нажимает всегда сам все кнопки домофонов, просить поднять жестом, чтобы дотянуться.
Купаться любит, но когда доходит дело для мытья головы- всегда истерика.
Предпочтения в еде особых нет, не любит когда что-то в соусе и в полтора года резко отказался есть творог и йогурты
Брезглив, если за едой испачкал руки, сразу за салфеткой тянется чтобы вытереть
Ест всегда сам в основном, я тольков конце докармливаю, раздеваться требует дать самому, пытается сам одеваться.
С горшком проблем нет вообще: сам садиться, сам выносит.
Ходит в садик,здоровается/ прощается с детьми, но воспитает ли говорят, что большую часть времени один.
На площадке с другими детьми контактирует, но в силу того что он не говорит, играть полноценно не получается с ними, только в футбол-догонялки
Ролевая игра отсутствует, как Яне старалась научить его, не воспринимает игрушку-кота как что-то одушевленное.
Навязчивых повторяют хотя монотонных движений не наблюдала, но иногда ходит на цыпочках.
Есть пунктики - дорожные знаки, всегда их в машине показывает, на улице останавливается, рассматривает, не дает идти дальше пока не наглядится.
Всегда очень быстро разбирается во всем что касается техники и мультимедиа, видел один раз как папа диск в домашнем кинотеатре менял и запомнил, а с ним даже я разобраться не могу. Память очень хорошая, в основном проявляется в том где что лежит. Игры достаточно сложные для его возраста на планшете проходит несколько уровней, хотя ему даже никто не объяснял как играть.
Очень дружелюбен, любит и поласкаться, обниматься, целоваться, может и малознакомого понравившегося человека подойти обнять и поцеловать( как часть прощания,привык так). Эмоции как положительные, так и отрицательные выражает очень бурно всегда.
Пожалуйста, ответьте, мамочки. Мне нужно знать, для того чтобы понимать насколько у нас серьезная проблема.
