Напишу немного о нас, чтобы нас совсем не теряли.
Конец года, как-то так много всего, что времени итак которого не было, не стало совсем.
Еще и пофрилансить немного получилось, аж ностальгия по работе пробила, даже запах офиса, такой какой-то свой, родной😃 Пришлось еще в Ярославль смотаться, но спасибо бабушке - выручила, посидела с Яром.
Теперь про учебу. Мне к концу декабря надо по 8 предметам задания сделать сдать. Сижу каждый день до 2-3 ночи, так что не до постов сейчас. Сейчас просто как раз из Ярославля еду в поезде, заодно и пишу))) люблю чай в таких стаканах))
На последнем занятии, у нас было что-то вроде практических заданий. Давали на группу из четырех человек задание и надо было решить проблему. Нам попалась такая ситуация: "Мама девочки 6 лет обратилась к психологу в детском саду. Девочка не общается со сверстниками, предпочитает играть одна. Мама боится, что в школе у дочери будут проблемы с общением. Как сделать ребенка более общительным. Определить направления и методики дальнейших действий"
Было очень интересно решать проблему, слушать другие вопросы и варианты их решений. Немного страшно было выступать, девчонки все струсили и вытолкнули меня. А я чего-то видимо давно на публике не выступала, тоже так разнервничалась🙈
Даже возникла мысль, а не пойти ли дальше в магистратуру по направлению дошкольная психология...но это пока так. Муж сказал, если решу,то поддержит, а это самое главное))
А у Ярика добавилась еще одна тренировка по футболу. То есть теперь у нас три раза в неделю футбол и два раза спортивная гимнастика. С бассейном все никак не решим вопрос((
На Монтессори ходить закончили. Скучно ему там, переросли мы это все. Да и после спортивных тренировок, где с ними по взрослому, все эти развивашки кажутся какими-то совсем малышковыми.
Дома мы тоже начали тренироваться. У нас уже дома просто немеренно всяческих спортивных снарядов, начиная от футбольных фишек заканчивая медицинболом (это такой мяч с утяжелением). Осталось спорткомплекс заменить. Вроде определились. Раннего старта нам не хватает, нужна нормальная шведская стенка и турник.
Другие занятия мы конечно тоже не бросаем, но немного они у нас видоизменились.
РАЗВИТИЕ РЕЧИ.
Каждый день стараемся заниматься артикуляционной гимнастикой, хотя бы минут по 20. Делать упражнения на дыхание. Они у нас в основном сейчас идут из разряда физических упражнений на дыхание, то есть изображаем паровоз или любимое упражнение Яра "Дровосек" : вдох - поднимаем сложенные в кулак руки над головой, выдох - резко опускаем вниз. Подуть на всякие свечки, перышки и тд. иногда делаем, но Яр это воспринимает без особого энтузиазма, еще бы, надоело уже за 2 года))
Больше внимания сейчас уделяем развитию связной речи. Рассматриваем тематические картинки, книжки типа виммельбухов. Расспрашиваю его что он видит, кто что делает, что происходит.
Часто инсценируем различные сказки, самая лучшая провокация на речь. Хотя провоцировать уже и не надо, в последнее время болтает без умолку. На футболе тренер смеется уже, говорит, что он ему мешает трениррвку вести🙈
Еще прошу его рассказать (пересказать) мне прочитанную сказку. Учим стихи.
Обязательно после занятий или если сидел с папой или бабушкой, прошу его рассказать, что делали, где был, какие эмоции испытывал.
Вечер тоже обязательно проговариваем весь день, прошу его рассказать. Обычно это удобно делать, когда папа приходит, и чтобы он папе рассказал, как прошел его день.
Учим алфавит. Тоже помогает в развитии речи, так как учим в первую очередь звук.
Обычно берем букву, например З и начинаем знакомство с ней. Приезжает грузовик, в кузове которого лежат предметы на эту букву (зебра, зонт, зуб, заяц, змея) и карточка с изображением буквы или буква из фетра. Проговариваем все. Придумываем и рисуем историю на эту букву. Например Зебра Зоя и Заяц Зина пошли гулять За Забор. Вдруг начался дождь и они открыли Зонт, но потом уведели Змею испугались и побежали домой. Придумываем вместе, получается очень весело, Яр потом просит повторить еще и еще. Учим стихи на эту букву. У Маршака и Заходера как раз много таких стихов.
Лепим буквы из пластилина, или обклеиваем уже нарисованные, рисуем, делаем из проволоки, макарон и тд.
Еще любимые наши способы изучения алфавита. Это наша "Мохнатая азбука". Раскладываем буквы, а потом подбираем к каждой букве зверей.
Поем песенку (точнее это стих, но мы его поем))
Абвгдеж укатили на еже,
Ийклмно вместе вылезли в окно,
Прстуфх оседлали петуха,
Цчшщэюя вот и все мои друзья.
А еще смотрим мультик пластилиновый-алфавит, Ярику ну очень нравится.
МАТЕМАТИКА.
В основном придумываю игры на счет. Наклеить пятнышки божьим коровкам, разложить нужное количество яблок к цифрам, играем со счетными палочками, считаем сколько нужно палочек, чтобы выложить квадрат, а сколько треугольник и тд.
Играем в различные игры на понятия больше-меньше, длиннее-короче, один-много-ни одного.
Также начали заниматься по книжке "Игралочка" Петерсона. Считается одна из лучших книг, воспитатели по ней даже тренинги должны проходить, чтобы освоить методику.
Играем с блоками Дьенеша, рамками Монтессори, кубиками Никитина.
Очень Яру полюбились карточки с дидактическими играми, используем их в дороге.
Пока все. Скоро у меня в институте начнется курс "Основы математики для дошкольников", тогда плотнее займемся этим вопросом))
ТВОРЧЕСТВО.
Ярослав, все еще не очень любит этим заниматься, но без этого никак. Поэтому немного, но стараюсь, чтобы пару раз в неделю мы рисовали, пару раз лепили и иногда делали аппликацию или другие поделки.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.
Назовем это так)) Все что остальное. В основном у нас идет акцент на флору, фауну, неживую природу, явления природы. Немного берем географию, культуру других стран, астрономию. Вот на этой неделе начали знакомство с Японией, но из-за моих дел, все не успели, продолжим на следующей неделе.
Начала больше уделять внимания прорабатыванию социально-коммуникативных ситуаций и эмоций.
Например, по сказке "Крошка енот" хорошо рассматривать коммуникативные навыки. А например на примере сказки "Заюшкина избушка" хорошо прорабатываются различные эмоции.
Кстати, нашла в Дарвиновском музее интересные занятия для малышей 3-5 лет и 6-7 лет.Обязательно пойдем после Нового Года.
http://www.darwinmuseum.ru/pages/zanyatiya-i-ekskursii
Ярик же сейчас больше всего любит сюжетно-ролевые игры. Мы играем и в доктора, и в магазин, и в пожарных, и все сказки, книжки, мультики проигрываем. Один из любимых мультфильмов сейчас это "Кот-рыбалов". Надо видеть как Яр, изображая медведя, залезает на придиванный столик и топая ногами кричит "Ограбили! Разбойники!" 😂
Кроме сюжетно-ролевых, любимые занятия это игра в трек, в железную дорогу и с фигурками животных (ферма, зоопарк, Африка, северный полюс и тд). Лего у нас идет как сопровождение ко всем играм. Строим зоопарк для зверей, туннели для поездов, гаражи для машин.
Вписалась еще в новогодний флешмоб, здесь на бебиблоге. Хоть тоже время отнимает, но зато и настроение создает и все дела новогодние потихоньку делаются. Даже вот окно на кухне уже помыла и украсила.
Составила уже список подарков, развлечений новогодних, купила билеты на елку, придумала задания от Деда Мороза. Адвент наверное все-таки ни делать, ни покупать не буду. Яр уничтожит сразу, лучше пускай ему Дед Мороз под елочкой задания оставляет.
Елку поставим 16 декабря. Пусть стоит, чем мы хуже магазинов и улиц, которые уже все украшены. А то жалко, поставим ее перед Новым Годом и уедем 30 практически до конца праздников.
На НГ поедем в Одинцово к родителям мужа, вместе с моей мамой и даже Сниффом))
А потом от них уезжаем в Питер к бабушке и дедушке мужа, правнука наконец таки показать. В Питере все праздники и проведем. И ДР Ярика там.
Очень хочется в Русский музей попасть. В Эрмитаж я Яра не потащу, а Русский вполне осилим.
Про новогодние планы буду еще отдельно писать, точнее дублировать в дневник задания с флешмоба. Вот на этой неделе надо написать все, что касается ребенка. Подарки, развлечения для него, украшение комнаты, новогодний наряд.
Одно у нас расстройство - Сниффку нашего никак не вылечим. Что за гадость с кожей к нему прицепилась. Судя по тому, что все анализы и кровь хорошие это аллергия. Прокололи ему какое-то чудо средство, купирующее воспалительные процессы вызванные аллергией или низким имунитетом. Стало получше, а сейчас опять. А его нельзя часто колоть. Шерсть продолжает жутко слезать(( будет наш пёся совсем лысый(( но хоть вроде не беспокоит его больше, уже хорошо))
