Меня часто спрашивают, какие сейчас хорошие книги для малышей? Здесь буду собирать лучшие книги для малышей, чтобы делиться ссылкой с друзьями и родственниками, заходите если вам интересно. Эээх, мне бы такой визуальный список, в своё время :)
Однажды перед родителями встает вопрос, на который очень сложно дать однозначный ответ: "Как сделать так, чтобы ребенок полюбил книги"? У всех, конечно, свои рецепты. Один из них - вспомнить, какие книги с удовольствием в младшем возрасте читали сами родители.
На прилавках книжных магазинов сегодня бесчисленное количество предложений, но вы выбирайте лучшие книги для детей самых талантливых детских писателей. Лучшими будут те произведения, которые отличаются не только увлекательным сюжетом, но и несут в себе определенные воспитательные идеи: учат добру, справедливости, честности. Талантливые авторы те, которые «говорят» с ребенком простым, доступным языком, давая ему образец красивой, правильной речи.
В конце поста интересная статья Марины Аромштам, как выбирать книги.
Чудо-радуга. Иллюстрации Юрия Васнецова, яркие, сказочные и озорные радуют уже не одно поколение юных читателей. В этом сборнике представлены не только хорошо знакомые многим рисунки художника, но и те, что оказались на долгие годы незаслуженно забыты. Вместе с веселыми потешками и прибаутками в обработке известных поэтов они переносят нас в добрый и красочный мир, такой естественный и такой необходимый, особенно в детстве.
Моя первая книга самая любимая" - так думаем мы, спустя годы просматривая наши детские книги. "Моя первая книга" от издательства "Белый город" вполне способна стать такой книгой. Из нее малыш узнает о том, как он растет, как он учится, о мире вокруг него, о природе, о растениях, о животных. Есть в книге раздел и для родителей, которые наверняка смогут превратить эту книгу в полезное пособие для развития ребенка и его знакомства с окружающим миром. Эта книга очень популярная у детей и родителей, мы свою такую подарили, чтобы освободить место для новых, хотя зря.
Книжки-картонки
Самуил Маршак: Где обедал, воробей? Лучшая книга для малышей 2015 года. Знаменитое стихотворение С. Маршака и классические иллюстрации М. Скобелева в новом, интерактивном воплощении.
Сорока-белобока. Современное воплощение книги издательства "Детский мир" от 1957 года. Та самая народная потешка. Целиком и полностью. Иллюстрации Татьяны Мавриной.
Где живет птичка? Книга с клапанами, страницы из плотного картона. Прекрасное развитие ребенка от 1 до 3 лет - это чтение, рассматривание картинок, поиск того или иного предмета в книге… "Где живет птичка" - книжка-игрушка, которая порадует вас всеми перечисленными характеристиками. Совместная игра и чтение книжки - веселое и развивающее занятие для мамы и малыша.
В пруду и у реки. С её помощью малыш сможет узнать много новых слов о животных и растениях водящихся В пруду и у реки
Очень голодная гусеница (зарубежная классика), сделана книга из плотного картона, из волшебной игры в дни недели, из ярких и простых иллюстраций автора и художника Эрика Карла, из чудесного превращения гусеницы в бабочку.
Мартин, Карл: Мишка, бурый мишка, кто там впереди?
Звучные, ритмичные стихи Билла Мартина адресованы самым маленьким читателям, которые с радостью подхватывают их и повторяют вслед за взрослым "Кто там впереди?". Те, кто помладше, конечно, будут повторять отдельные, хорошо удающиеся звуки, а те, кто постарше, быстро выучат наизусть это не очень-то длинное, но замечательное стихотворение.
Эрик Карл демонстрирует в книжке свой фирменный стиль: на белом фоне - крупные рисунки разных животных (бурый медведь, птица, лошадь, кошка, овца). У каждого животного свой цвет - неоднородный, а как будто собранный из разных кусочков и текстур (множество оттенков и разнообразных техник -...
ритмичное видио как читать книгу
Вместе с ее героями: не только мальчиками и девочками, но и пингвином, верблюдом, жирафом, буйволом, тюленем, слоном, кого мы еще забыли назвать? - так весело крутить головой, хлопать в ладоши, выгибать спинку, топать ногами, поднимать плечи. Не только весело, но и познавательно: Эрик Карл, похоже, не забыл ни одной части тела. Он нарисовал также симпатичных животных, некоторых из них можно встретить дома - кошку, например, а некоторых, например, крокодила, - только в зоопарке. А еще это полезная книжка - вместе с ней утренняя гимнастика превращается в забавную игру.
"От головы до ног" - книга для самых маленьких: тех, кого приводят в восторг, казалось бы самые простые вещи. Растопыривать пальцы - это же так здорово! А с малышами захочется подурачиться и взрослым.
Самуил Маршак: Котята Английская песенка с рисунками Монина
Андрей Усачев: Косолапая песня Мишка косолапый по лесу идёт с красивыми иллюстрациями Ионайтис Ольги.
Три медведя. С книгами-раскладушками можно играть. Они сделаны из плотного картона, легко складываются "домиком", ширмой, треугольником - в зависимости от пожеланий маленького читателя. Сказка из нашего детства Автор Л.Н. Толстой, художник П.П. Репкин.
Ротраут Бернер: Карманный городок
Любимые тысячами детей и их родителей познавательные книжки-бродилки Ротраут Сузанны Бернер из серии "Городок" выходят в малом формате. Теперь их можно взять с собой на прогулку, в поездку, в поход к врачу или просто в гости. И продолжать познавать мир, развивать разные навыки, включая память, речь, внимание, придумывать новые истории про любимых героев.
В "карманный" комплект входят 4 "сезонные" книги: зимняя, весенняя, летняя и осенняя. Они упакованы в удобный картонный футляр, который можно спокойно положить в сумку или рюкзачок. Внутри - те же картинки, что и в больших книгах.
В пруду и у реки. С её помощью малыш сможет узнать много новых слов о животных и растениях водящихся В пруду и у реки
Теремок. В брошюру вошли сказка и потешки, написанные и проиллюстрированные замечательным детским художником и писателем Евгением Ивановичем Чарушиным для самых маленьких читателей. (+Текст в этом теремке более классический, мне нравиться больше всего, попищать можно с мышкой и малышкой)
Теремок. Русская народная сказка о том, как звери нашли Теремок и стали в нём дружно жить, пока не пришёл медведь и не сломал теремок. Но не расстроились звери, а построили новый, ещё лучше прежнего.
Книга проиллюстрирована художником Анатолием Михайловичем Елисеевым.(+картонка и иллюстрации Елисеева)
Русская народная сказка и песенка потешка Кисонька Мурысонька в пересказе и обработке М.А. Булатова.
СКАЗКИ
100 сказок. Русские народные сказки. Сказочно волшебная книга, посмотрите содержание и художников!
КУРОЧКА РЯБА
Русская народная сказка в обработке К. Ушинского
Рис. В. Каневского
РЕПКА
Русская народная сказка в обработке К. Ушинского
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
ТЕРЕМОК
Русская народная сказка в пересказе В. Аникина
Рис. Б. Тржемецкого
КОЛОБОК
Русская народная сказка в обработке К. Ушинского
Рис. В. Курчевского
ЛИСА И ВОЛК
ПЕТУШОК - ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК
Русская народная сказка в пересказе А. Н.
Толстого
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
РУКАВИЧКА
Русская народная сказка в пересказе В. Аникина
Рис. Э. Булатова и О. Васильева
ПЕТУШОК И БОБОВОЕ ЗЁРНЫШКО
Русская народная сказка в обработке О. Капицы
Рис. М. Рудаченко
ПРО ЛИСИЧКУ со СКАЛОЧКОЙ
Русская народная сказка в пересказе М. Михайлова
Рис. А. Савченко
ПРЯНИЧНЫЙ домик
Русская народная сказка под редакцией В. Катаева
Рис. С Бордюга и Н. Трепенок
ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА
Русская народная сказка в обработке О. Капицы
Рис. А. Савченко
МАША и МЕДВЕДЬ
Русская народная сказка в пересказе В. Аникина
Рис. Т. Зебровой
СЕСТРИЦА АЛЁНУШКА И БРАТЕЦ ИВАНУШКА
Русская народная сказка в пересказе А. Н.
Толстого
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
ЧУВИЛЮШКА
Русская народная сказка в пересказе Г. Науменко
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
ЖУРАВЛЬ И ЦАПЛЯ
Русская народная сказка из сборника
А. Афанасьева "Русские детские сказки"
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
ЛИСА, волк И МЕДВЕДЬ
Русская народная сказка в пересказе Г. Науменко
Рис. С, Бордюга и Н. Трепенок
ЩУКА И ЁРШ
Русская народная сказка в пересказе Г. Науменко
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
ГУСИ-ЛЕБЕДИ
Русская народная сказка в пересказе А. Н.
Толстого
Рис. А. Савченко
чивы, чивы, чивычок...
Русская народная сказка в пересказе А, Н.
Толстого
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
КАК ВОЛК У МУЖИКА ЖИЛ
Русская народная сказка в пересказе Г. Науменко
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок.
КОЗА-ДЕРЕЗА
Русская народная сказка в обработке О. Капицы
Рис. А. Савченко
СМОЛЯНОЙ БЫЧОК
Русская народная сказка в обработке Е. Флёриной
Рис. 3. Яриной ,
ЛИСА И КОЗЁЛ
Русская народная сказка в обработке К. Ушинского
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
ЛЯГУШКА И КУЛИК
Русская народная сказка в пересказе Г. Науменко
Рис. С. Бордюга и И. Трепенок
ПОЧЕМУ СОВА МЫШЕЙ НЕ ЛОВИТ
Русская народная сказка в пересказе Г. Науменко
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
ЛИСА И ЖУРАВЛЬ
Русская народная сказка в пересказе А. Н.
Толстого
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
ПРО МЫШОНКА
Русская народная сказка в пересказе Г. Науменко
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
Владимир Сутеев: Сказки и картинки
Три котёнка
Цыплёнок и Утёнок
Кораблик
Капризная Кошка
Мышонок и Карандаш
Под грибом
Яблоко
Кто сказал "мяу"?
Разные колёса
Палочка-выручалочка
Петух и Краски
Елка
Это что за птица?
Мешок яблок
Умелые Руки
Кот-рыболов
Дядя Миша
Корней Чуковский: Самые лучшие сказки
ЦЫПЛЁНОК
ТАК И НЕ ТАК
ЧУДО-ДЕРЕВО
ЧТО СДЕЛАЛА МУРА, КОГДА ЕЙ ПРОЧЛИ СКАЗКУ
"ЧУДО-ДЕРЕВО"
МУХА-ЦОКОТУХА
ТАРАКАНИЩЕ
МОЙДОДЫР
АЙБОЛИТ
БАРМАЛЕЙ
ТОПТЫГИН И ЛУНА
ТОПТЫГИН И ЛИСА
ФЕДОРИНО ГОРЕ
КРАДЕНОЕ СОЛНЦЕ
ТЕЛЕФОН
ПУТАНИЦА
КРОКОДИЛ
Русские сказки о животных (+ Иллюстрации Устинова Н.А.) В книги этой серии вошли замечательные сказки, стихи, истории, художественная ценность и занимательность которых не вызывают сомнений. Чем раньше взрослые начнут приобщать ребёнка к книге, тем гармоничнее будет развиваться малыш. Не теряйте времени и начинайте знакомить ребёнка с лучшими прозаическими и стихотворными произведениями, написанными для маленьких детей российскими и зарубежными писателями.
Кротик Ну пожалуй самая любимая и популярная книга для малышей. Про Кротика до сих пор любим читать.
Рукавички. Английская детская песенка Квадратная, весёлая, много повторений, хит малышей. Это история об эмоциях, котята то грустны, то веселы и счастливы вместе со своей мамой.
Рыжая курочка. "Рыжая курочка" - это проверенная временем поучительная история о том, что каждый пожнет то, что посеет. В яркую обложку заключена красивая простая история с хорошим ритмом и рефреном ("Не я!" - сказала собака. "Не я!" - сказала кошка. "Не я!" - сказала мышка), которая очень правдоподобна для маленьких детей. Особенно хороша ее концовка с моралью: кто не помогал, тот не получил угощения. Она намного лучше и эффектнее большинства современных историй, в конце которых обязательно награждаются все.
В коротком диалоге "Лис и мышонок" Виталий Бианки точно и просто объясняет взаимоотношения этих зверей в природе. Художественное слово писателя раскрывает перед юным читателем картину окружающей природы, отвечает на его вопросы. Простая драматургия "Лиса и Мышонка" легко превращается в детскую игру.
Замечательный советский художник Юрий Алексеевич Васнецов создал яркий, неповторимый мир сказочных образов, близкий и понятный каждому ребенку.
Лиса по лесу ходила... Потешки. Прибаутки. Считалки. Небылицы Иллюстрации Виталия Стацинского - знаменитого художника "Весёлых картинок". Хорошая книжечка с русским фольклором.
Самые котовые коты
Котик-коток Любимая книжка детства, размером с настоящую кошку!
"Кошкин дом"- одна из лучших книг ХХ века любимая многими поколениями детей в нашей стране.
В 1948 году в журнале "Мурзилка" было опубликовано стихотворение Сергея Михалкова "Котёнок" с замечательными рисунками прекрасной художницы Алисы Порет - большой любительницы и знатока котов. В предлагаемом переиздании воспроизведены текст и иллюстрации книги, выпущенной в 1969 году.
Стихотворение написано простым, понятным самому юному читателю языком.
Дедушке кошка в квартире не нравится.
Внучка считает, что кошка - красавица.
Бабушка думает: "Это воришка".
"Это чудовище!" - думает мышка.
Книги Джулии Дональдсон и Акселя Шефлера.
Хочу к маме! Сказка в стихах про то как мартышка искала свою маму, весёлая и познавательная книга, самая удачная для малышей! Переводчик Бородицкая М.!
Верхом на помеле. "У ведьмы был кот, / полосатый толстяк, / рыжая коса / и высокий колпак..." Ведьма мчит по небу на помеле и роняет на землю колпак, волшебную палочку и бантик с рыжей косы. Все это по очереди находят пес, птичка и лягушонок и просят в награду за службу прокатить их на помеле, что ведьма охотно и делает. Но метла ломается: кот, пес и лягушонок падают в болото, а ведьма попадает в лапы дракона; тот уже собирается съесть колдунью на ужин, как вдруг появляется жуткий, грозный зверь - чудище болот - и требует отдать ведьму ему..
Издательство «Мелик-Пашаев»Серия «Тонкие шедевры для самых маленьких»
Гримм Якоб и Вильгельм: Горшок каши
Коза с кудрявыми ножками. Таджикская сказка с иллюстрациями Васнецова.
Где спит рыбка? Стихи Токмаковой с прекрасными иллюстрациями Конашевича. САмый любимый стих моей дочи :)
Николай Носов: Большая книга рассказов
Валентин Берестов: Стихи для чтения дома и в детском саду
Иван Демьянов: Ребятишкина книжка
Агния Барто: Детям
Елена Благинина: Трудные стихи
Елена Благинина: Наш дедушка
Владимир Маяковский: Что такое хорошо и что такое плохо
Примерно так для начала :), посвящаю этот пост Мишеньке 6 масяцев и Верочке скоро появиться :)
СТАТЬЯ
Книги хорошие,
книги плохие
Учимся выбирать. Обучаем родителей
Малыши еще не умеют читать, поэтому текстовое содержание книги открывается им через посредника - взрослого. А вот картинки маленький ребенок смотрит сам, своими глазами. То есть в книжный мир он изначально входит не как читатель, а как зритель. Как «смотрящий». Поэтому качество оформления книги, адресованной малышам, качество книжной иллюстрации невероятно важно.
Но, приобретая книгу или выбирая ее на библиотечной полке, мы, как правило, ориентируемся на очень общие и расхожие представления о том, что такое хорошо иллюстрированная книжка: в ней крупные яркие картинки, и их должно быть много. Критерии очень нечеткие и даже ошибочные.
Как отличить хорошую детскую книгу от плохой?
Встречают... по обложке
Книги в наше время - товар. Их продают и покупают. Поэтому подавляющее большинство издателей и продавцов наделяют книжные обложки функциями зазывалы. В результате книги на полках книжных магазинов напоминают орущую толпу. И обложки порой похожи на женщин легкого поведения: рядятся в яркие цвета, украшают себя блестками, золотом.
Кричащие обложки, как и положено «крикунам», часто обманывают покупателя: внутри обнаруживается совсем не то, что обещано снаружи.
Так что, возможно, нужно выбирать книгу по принципу «от противного» - с наиболее «тихим голосом», без лишней мишуры и прибамбасов в виде колес от игрушечного автомобиля или кукольной головы.
Обложка детской книжки должна не вопить «Купи меня!», а просить «Открой меня!», «Почитай ребенку! Покажи ребенку!».
Не покупайте, не берите в библиотеке книгу, ориентируясь исключительно на обложку.
Обязательно откройте и посмотрите: в хорошей книге оформление обложки и внутренние иллюстрации выдержаны в общем стиле.
Цвет цвету рознь
Согласно расхожему представлению, книги для детей должны быть цветными, яркими. Но цвет цвету рознь.
Действительно, детям нравятся цветные предметы, они их привлекают. Но сегодня имеет смысл ввести в оборот выражение «дурная яркость». Дурная яркость связана с появлением анилиновых, «химических» цветов и с их широким использованием при производстве детских игрушек и книг.
Приходишь в игрушечный магазин выбирать погремушку. Выбор, кажется, огромный. Все цвета радуги. Но, кажется, подвесь такую погремушку над кроваткой, - и ребенок будет весь день от ужаса плакать. Искусственная, утрированная яркость красок мешает их компоновать, создавать цветовые ряды. Цвета словно сходят с ума. Возникает какофония цвета.
Раньше такой проблемы не было, потому что краски готовились из натуральных материалов. Поэтому цвета получались благородными: благородный красный, благородный зеленый. Эти цвета мы видим в произведениях искусства прошлых веков, в иллюстрированных книгах прошлого века.
Нужно выбирать для ребенка книги с иллюстрациями, выдержанными в спокойной, благородной цветовой гамме. Это не значит, что книги для малышей должны вдруг стать черно-белыми, а картинки - серо-коричневыми. Иллюстрации могут быть самыми разными, но они не должны быть раскрашены в кричащие, ядовитые цвета.
Ложка - это ложка.
Ложкой суп едят.
Кошка - это кошка.
У кошки шесть котят.
Теперь попробуем определить, что такое хорошая иллюстрация.
Здесь существуют четкие возрастные параметры.
Возьмем, к примеру, книжки для самых маленьких - малышей в возрасте одного-двух лет. Эти дети еще только учатся говорить. Но как раз в этом возрасте им начинают показывать книжки-картинки.
Развивающая задача этих книжек четкая и понятная: малыш должен научиться находить соответствие между реальным предметом, словом и картинкой.
Ему говорят: «Это кошечка. Как кошечка мяукает? "Мяу-мяу". А это - собачка. Как собачка тявкает? "Тяф-тяф"».
Так вот, в книжке, на которой малыш учится узнавать кошку, собачку, слона, жирафа, должны быть нарисованы именно кошка и собачка, слон и жираф.
Кошка в книжке для полуторагодовалого ребенка не может строить глазки или смеяться. Не может быть розовой или желтой. Она должна быть просто кошкой. А слон должен быть слоном и не походить на гибрид слона с чайником. Без всяких подмигиваний взрослым через голову ребенка.
Позже, когда малыш дорастет до волшебных сказок, он встретится на страницах книг и с говорящими котами, и даже с теми, от которых временами остается только улыбка. Но это произойдет между пятью и шестью годами. И тогда изменятся требования к адресованным ему иллюстрациям.
Но если книжка предназначена для детей раннего возраста, нужно учитывать психологические особенности именно их восприятия.
Причем малышу нужны именно картинки.
Казалось бы, если мы требуем от художника-иллюстратора «жизненной правды» и «реализма», лучше воспользоваться фотографиями. На них точно слон как слон, волк как волк.
Оказывается, нет. Фотография для малыша слишком реалистична, насыщена слишком большим количеством подробностей и деталей, которые он еще не в состоянии воспринять. Ребенку нужен именно образ кошки и собаки, обобщенный художественный образ. Ведь иллюстратор, адресуя рисунки маленьким читателям, показывает им самое существенное и важное, самое «кошачье» или «собачье».
Этот принцип актуален и для детей постарше - в возрасте трех-четырех лет.
Маленькие мальчики с бо/льшим удовольствием будут рассматривать книжку с нарисованными машинками, чем журнал «За рулем» с изображением моделей настоящих автомобилей. Опять-таки потому, что им на этом возрастном этапе важен обобщенный образ, который, ко всему прочему, еще и учит выделять существенное: машины непременно имеют колеса, форма автомобиля стремится к обтекаемой, машины специального назначения имеют отличительные знаки («скорая помощь» - с красным крестом, пожарная машина - красного цвета и т.п.), за рулем сидит водитель. Только теперь сюжеты картинок могут быть более сложными.
Смазливая кошечка и зайчик-блондинчик
Наиболее активными покупателями книг становятся родители малышей в возрасте от четырех лет. Оно и понятно. Ребенок уже говорит, учит в детском саду стихи наизусть. Уже забрезжила перспектива обучения чтению. Книжки вроде нужны. И воспитатели побуждают: читайте детям на ночь, читайте детям на ночь!
Поэтому книг, адресованных детям дошкольного возраста (именно этим - в возрасте с четырех до семи), море. Без края и берегов. Но подавляющее большинство из них является утрированным зеркалом попсовой культуры или гламура.
Первый признак «попсы» в детской книге - наличие смазливых симпатяшек и очаровашек - зайчиков с большими ресничками и кошечек с аккуратненькими губками. Этаких блондиночек в детском варианте, с неизменным выражением мордашки перемещающихся со страницы на страницу и призванных утверждать в детском сознании культ «блондиночьей жизни».
Зайчики-блондинчики еще хуже, чем слоны-чайники в книжках для полуторагодовалых, потому что это не просто проявление психологической безграмотности иллюстратора и книгоиздателя, но и откровенный триумф пошлости.
Хотите воспитывать в детях вкус, не способствуйте распространению пошлости.
Ценность иллюстрации -
в соответствии тексту
Этот критерий не поможет выбирать книжку на библиотечной полке или в книжном магазине, но научит оценивать качество иллюстрации - что тоже немаловажно, особенно - для педагога, который в идеале должен выступать для родителей советчиком и законодателем в области детского чтения.
Хорошая иллюстрация отличается образностью и выразительностью, а также своим соответствием тексту.
К примеру, главным действующим лицом истории является собака. Художник нашел образ, который показался ему удачным. Лучше всего у него получилась собака, виляющая хвостом. И вот эта собака в неизменном виде появляется на всех картинках. Но в одном эпизоде ее побили, в другом она измазалась в грязи, в третьем ее посадили на цепь - с собакой что-то происходит. На уровне событий, на уровне ее собственных эмоций, на уровне нашего сочувствия или возмущения. Именно эта динамика, а не просто напоминание о том, что речь в рассказе идет о собаке, должна быть отражена в иллюстрациях. Иначе иллюстрации не нужны.
Иными словами, на картинках в книжке должно быть нарисовано то, о чем повествует текст, а не что-то свое, отдельное, связанное с потребностью художника в самовыражении. Для детской книжки это особенно важно.
Функции книжной иллюстрации в том, чтобы удерживать внимание ребенка и помогать усваивать текст. Ребенок, рассматривая картинку во время чтения, занят серьезной работой: он соотносит словесные образы с образами зрительными. Но если картинка, привлекающая внимание, уводит от текста, возникает противоречие. Картинка становится не помощником, а помехой при восприятии текста.
Однако ограничиться утверждением, что «картинка должна соответствовать тексту», было бы неверно. Соответствие может быть внешним, формальным. А может быть глубинным, отражающим внутренние коллизии текста, придающим ему новый объем.
Пусть волшебная сказка начинается словами: «В незапамятные времена в некотором королевстве правил Грустный Король. Его дворец был окружен прекрасным садом. Там гуляли олени, маленькие птички распевали песни, дорожки были посыпаны золотыми блестками, но это не радовало Короля».
Проще всего нарисовать дворец. Красивый, с массой деталей. Вокруг растут деревья и летают птички. И это скорее всего с точки зрения искусства иллюстрирования будет плохая картинка. Потому что главным во всем эпизоде является не дворец, а Король. Грустный Король - несмотря на все окружающие его красоты. Так что иллюстратор должен был бы изобразить это противоречие, донести до ребенка переживания Короля. Для начала - как некую загадку, которая требует разрешения - и потому дальнейшего чтения.
Нарисовать, как Король грустит, гораздо труднее, чем нарисовать красивый дворец. Да еще где-нибудь в отдалении, на пригорке, чтобы осталось побольше места для зеленой травки и чудесных цветочков.
Белый - король цветов
Картинок должно быть много. Чем больше, тем лучше. Совсем хорошо, когда детская книжка «изрисована» от и до: ни одного свободного уголка. Везде фигурки, фигурки, фигурки; на худой конец - цвет, цвет, цвет.
Это одно из распространенных мнений.
Но вспомните, как устроен детский рисунок - не тот, что он рисует под бдительным присмотром взрослых («белых мест на листе бумаги быть не должно»), а самодеятельный, нарисованный для себя? Полосочка земли внизу, полосочка неба сверху. На нижней полосочке что-то происходит. Показываешь ребенку на белое и спрашиваешь: «Что это у тебя? Почему пусто?» А он со знанием дела отвечает: «Это воздух!» Он знает, что без воздуха не обойтись.
Детская книга, как человек, нуждается в воздухе. Нуждается в белом. Иначе нечем будет дышать. Белое - незанятое пространство - связывает иллюстрацию с текстом. И это очень важно, потому что книга - единый организм, продукт сложного, синтетического искусства.
Идеальная книга
Что такое «идеальная книга» для маленьких? Кроме качественных иллюстраций, у нее, наверное, должны быть закругленные края.
И она должна быть напечатана на плотной матовой, а не на глянцевой бумаге. Глянцевая бумага имеет те же пороки, что и экран компьютера, что и все блестящее: отсвечивает, бликует. Ребенок ведь, как правило, сидит сбоку от взрослого. Свет на страницу падает неравномерно. Значит, изображение искажается. Это вредно для глаз. А глаза еще даже не читают, а только смотрят.
Детская книга, особенно - для самых маленьких, не может быть «карманной»: слишком мелкое изображение, утомительно рассматривать, неудобно смотреть вместе со взрослым.
Детская книга не может быть очень толстой. Во-первых, потому что толстая книжка очень тяжелая. Во-вторых, она плохо раскрывается. Ее не очень удобно держать, не очень удобно читать, не очень удобно смотреть.
В-третьих, маленькому ребенку для нормального развития все-таки нужны разные книги - с иллюстрациями разных художников, с разными сказками и историями. Лучше, если друзей больше, чем один. Поэтому не стоит соблазняться названиями, обещающими собрать под одной обложкой всю сокровищницу мировой литературы. Все равно не получится. Не влезет. А качество издания наверняка пострадает.
В общем, книгу для ребенка лучше выбирать с пристрастием.
Глядишь - и мир изменится к лучшему.
Главный редактор газеты «Дошкольное образование» Марина Аромштам.
Музыкальные книжки
Книги для купания
Тактильные