Мы сегодня были дома, в садик не пошли, соответственно, планов было громадье😀 но, видно погода, внесла свои коррективы, я первую половину дня была тюленем-овощем, сынок играл в любимые машинки, и только после дневного сна мы вошли в наш обычный режим.
С удивлением после сна сынок обнаружил письмо от кенгуру, я предложила почитать его, видно сын понял, что я предлагаю ему сделать это самостоятельно, на что обиделся и заявил, что читать-то он еще не умеет😁 конечно, я прочитала письмо, а сына, надеюсь, мотивировала на развитие навыков чтения😀
Фигурок у нас нет, зато в ход пошли тематические карточки, купленные еще в младенчестве сына и так и не использованные. Играли в игру "горячо -холодно", не очень хорошо понимал правила, т.к., оказывается, играли в нее первый раз! Вот даже и не задумывалась, что такая простая и увлекательная игра прошла мимо нас... теперь обязательно восполним этот пробел, спасибо, Оксана, за замечательную идею!
После почитали немного про Австралию, я нашла очередную книжку моего детства, но уже девяностых годов:
Обсудили, какая окраска у материка и отправились разукрашивать шаблон. Предложила краски, но юный художник предпочел обыкновенные карандаши, чем меня очень удивил, обычно карандашами не заставишь порисовать. Видно,на выходных он истратил весь запал рисования красками, т.к. разукрасил новым набором красок целую стопку листочков. Я показала, что можно накрошить грифель карандаша и растереть его бумажкой, так мы делали в детстве😀 с интересом попробовал, потом решили, что надо добавить яркости и взялись за восковые мелки.
Гору Урулу строили из Лего, несколько раз перестраивали, потом сыграли в "Кто пропал" с карточками и решили подарить всем зверям по значку с первой буквой их имени - заодно потренировался в написании букв. Себе такой значок тоже не забыл сделать.
После кружка, уже перед сном почитали энциклопедию про животный мир Австралии, приклеил наклейки животных, а вот на карту приклеить животных не успели, завтра украсим карту, заодно повторим еще раз животных.
P.S. А вот и наша карта
