Рано нам, конечно, еще)) Просто сегодня состоялся разговор с подругой, у которой сын школьник и я задумалась. Вот подруга такого мнения - лучше сразу с первого класса отдать в хорошую элитную школу, где будет не только хорошее образование, но и окружение. Она возит ребенка каждый день на достаточно приличное расстояние в школу. Есть другая семья друзей, у них трое детей, двое старших учились в обычной школе и с определенного возраста (не помню, класса с 7 кажется) они поступили в гимназию, тоже очень хорошую. Мне ближе второй вариант, так как считаю, что все идет из семьи. Если ребенком занимаются, в семье все благополучно, то и ребенок будет учится, и не будет нуждаться в "плохих" компаниях. И к тому же, если у ребенка действительно есть какие-то способности, то он и в обычной школе (по крайней мере в начальной, или там к 7-8 классу сможет их раскрыть). Моя одноклассница с детства была с высокими стремлениями, после 7 класса тоже ушла в гимназию, а сейчас живет во Франции и занимается наукой! А как вы думаете?
Москва
имею сына 8-классника и дочку 4 лет.
Рязань
От школьного окружения мало что зависит. Это можем быть элита, а по факту г*вно (простите меня за мой французский).
БОльше всего влияет семья и семейное окружение вкупе с друзьями. Друзья как правило не в школе все-таки, а в кружках и в месте проживания. А элита будет ходить носами крутить и еще фиг знает чем друг перед другом.
Была у меня одноклассница - умненькая, чудесная девочка, перспективная, медалистка, папа депутат. Закончила институт - и рванула в Голландию, ага.
Я училась в гимназии, но для меня это и есть обыкновенная школа, не ах какая элита, хотя учебная программа была огого. Школу буду выбирать относительно места проживания (у нас в округе 3 их), по отзывам насчет учительского состава. Также для меня имеет значение, имеют ли школьные уроки физры нормальный спортивный уклон, тк у меня сын.
Санкт-Петербург
Я за отсутствие крайностей без гонок за всем лучшим и "и так сойдёт". Считаю, что школа и обстановка в ней очень важны, но не за счёт крутости педагогического состава и элитарности учеников. Важно, чтобы учителя могли интересно подавать материал, а одноклассники были доброжелательными и ориентированными на учебы и человеческие ценности (дружба по симпатии, а не количеству брендовых вещей - увы, такое не редкость в вип-лицеях, знаю примеры). По себе помню, как мне тяжело было в старших классах, когда почти все целеустремленные ребята перешли в гимназии и лицеи (а у нас была простая школа, но с экспериментальным "сильным" классом), пришли новые раздолбаи, и обстановка стала совсем неучебной. Там уже семья не спасала, учителя не могли перебороть настрой, а просто надели, как все плохо и все провалятся. А всем было пофиг. Ну, и я заодно не высовывалась. Я поступила без проблем, но скорее вопреки всему. До сих пор жалею, что сама не ушла в какую-либо гимназию. Последние 2 года в школе я могла бы провести в более здоровой среде.
Я согласна с первой подругой... В принципе ведь и вторая пара так же поступила,просто ии в начале сделали ошибку,вовремя поняли,и быстрееько ребенка в приличное место.
Казань
Неет они не из-за того, что поняли ошибку! Младший ребёнок во втором классе учится в обычной школе. А старшие выросли нормальными парнями, никакое окружение на них не повлияло, вот что имею ввиду...
Я в свое время училась в обычной школе...как сейчас считаю школа рабочего класса-простите если кого унижаю,сама из этого классам.Так вот там контингент был-малолетние ш иб,проститутки-на полном серьезе,и малолетние бандюки..Уроды в общем моральные...Да был пяток нормальных детей-и КАК нам было тяжко в этом дерьме учиться.....Я понимаю своих родителей,что работяги,связей нет,денег нет,на меня времени нет,тк только пахали от зари до зари-пристроили в школу по ближе к дому.... Яненавижу свои воспоминания об этом верхние,папа до сих пор себя винит,что тогда мной не зпнималисььь.Не хочу такого же своей дочери...Буду выбирать гимназию,смотреть на контингент...И кстати,мы занимаемся в центре дошкольного образования-и уже сейчас там видны приличные воспитанные детки.И дело даже не материальном достатке,а в культуре семьи,многие мамыпростенько одеты,но видно тянут своих малышей,хотят что бы толк из них вышел...Окружени. очень много значит
Казань
Но вот вы же сами говорите, что вами не занимались! Просто мной тоже так же не занимались, время было такое - 90-е, папа пил безмерно, мама до ночи на работе, у меня ест-но было куча проблем и бунтов, но мои подруги, у которых в семье были другие условия и больше контроля не понимали моего стремления бунтовать. Я с вами ни в коем случае не спорю)! Просто сама для себя ещё обдумываю этот вопрос!
Санкт-Петербург
У меня родственники любители повыпендриваться. Все у них должно быть лучше всех (хотя сами не миллионеры), желательно, с приставкой ВИП. Было поднято куча связей, проплачено кому надо и дети отправлены в престижную гимназию с первого класса. Оба обладают весьма посредственными знаниями. Их тянут за уши репититорами. Плюс еще у каждого всякие кружки, танцы, худшколы. Потому что это тоже престижно. Дети заняты с первого класса 6 дней в неделю. Заняты с утра до вечера. Иногда уроки доделывают в десять-одиннадцать вечера. И все равно успехи так себе...выжимают, конечно, кое-как с натяжкой, половина троек. И детства у них нет. Даже на все лето приходится ездить в языковой лагерь, иначе инглиш не вытянуть. А скока пафоса и наглости в этих детях..и кому это надо? Мне честно жаль.Кому нужна эта "элитная" школа? Родителям и все. Лично я решила, отдам своего в обычном, а уже по факту будем смотреть.
Казань
Могу сказать, как мама первоклашки. Я не гналась за понтами, за престижем, выбрала самую обычную школу недалеко от дома. Но к выбору учителя подошла с умом. "По блату" перешли к сильному учителю. И я очень рада этому! Дочь даже в весенний школьный лагерь захотела остаться на каникулы)) А соседка отала сына в элитную гимназию, и сейчас (второй класс) жалуется (ну может цену набивает), что дороговато. Порядка десяти тысяч (для Казани это немало) ежемесячно уходит на школу. Питание, автобус, охрана, благотворительность.... Сама считаю, как и большинство, что в начальной школы ПОЧТИ ВСЁ зависит от учителя, а не от престижа школы. Привить тягу и интерес к знаниям может только заинтересованный и любящий свою работу Педагог. А ведь это самое важное. В средней школе уже можно уделить особое внимание определенным предметам и выбирать школу/гимназию по направлению.
Зеленоград
по мне - это лишнее. если конечно денег некуда девать, а так нафик надо) у моей золовки доча в центре Москвы учится, а толку то)
Москва
Элитная школа кроме наличия денег у родителей еще ничего не означает. Особенно что касается воспитания богатых детей и их родителей (бывает, что и отсутствует полностью). Я в 1 класс возила дочку в соседний район, так как у нас отзывы о школах во дворе не очень были. Разговаривала потом с мамами из садика, которые у нас же остались и поняла, как я угадала! Была очень довольна! После 2 класса мы переехали, школу менять сначала не хотели, но опять же надо было возить. Соседняя школа с хорошими отзывами была укомплектована полностью, но в итоге через знакомых договорились! Небо и земля по сравнению с предыдущей хорошей (как мне казалось) школой. И разница не в детях, а в активных учителях, современном директоре, родителях, которые во всем готовы помочь! Так что выбирайте в 1 очередь учителя! И сами активно участвуйте в школьной жизни, если есть возможность!
Москва
Муж и его брат закончили одну из лучших школы Москвы. Муж пошел туда только в 10 классе, брат его с 5 класса (раньше не берут). Муж закончил МГУ, его брат учится там же. При этом есть знакомые, поступившие в тот же МГУ, но окончившие вполне себе обычные школы у дома. Тут многое от учителей зависит и от самого ребенка, а не только от школы.
Что же до окружения, то вопрос тоже двоякий. Не только школа влияет, тут множество факторов.
Сын пошёл в обычную, общеобразовательную школу.Учится очень хорошо, учителя хвалят.Сейчас заканчивает 7 класс.Я предложила перейти в гимназию, но он категорически против.У него в классе хорошие друзья, приличные ребята, с плохими он и не общается, поэтому решила оставить его в покое, учится хорошо, класс приличный, пусть учится.ЕГЭ все равно единый....
Тольятти
Мне кажется что для начальной школы важнее учитель, чем школа как таковая, я имею ввиду ее статус. Как пойдет учеба, будет интерес и вообще желание учиться во многом зависит для первоклассника от первого учителя, после 4 класса можно уже и школу выбирать
Астрахань
Надо найти школу с хорошими учителями...и в ней учится. Дети везде одинаковые. В престижных гимназиях много детей с "понтами" и если вы не потянете материально крутые телефончики и модную одежку ребенку то ему будет сложно....
Москва
Мотивированный, заинтересованный в учебе ребёнок выучится где-угодно, даже в сельской школе за Полярным кругом.. Главное, чтобы ему это было надо... Где-то не так давно я уже эту мысль озвучивала))
Казань
Сразу будем искать хорошую школу. Моей первой школой была "бандитская 79", после пятого класса меня перевели в гимназию и я почувствовала на сколько уровень моих однокласниц был выше (пришлось догонять), ну и стремления, желания и интересы в гимназии у детей были другие.
обучение даже в самой престижной и крутой школе не означает, что там нет плохих компаний. Я согласна с предыдущими коментами, что важнее не понты и школа, а именно учитель.
Москва
И в обычной школе можно получить хорошее образование! Зависит от учителей многое!