Первая нескучная неделя февраля.

Мы продолжаем участие в проекте "Нескучный Год".

Эта неделя получилась у нас кулинарной. Мы готовили пиццу и дважды пекли печенье. Конечно, у девочек пока не все получается, формочки на тесто ложатся коряво, а резанные кусочки выходят большими и неровными, но малышки стараются, хотят, а это главное!

На этой неделе мы спасали слона. Да-да, настоящего пластилинового слона. Я открыла новую коробку пластилина и сообщила детям, что этот пластилин не обычный, а волшебный. Дети воодушевились. Я достала первый кусочек пластилина и предложила детям прислушаться и услышать зов слона. В пластилине спрятан слон, мы должны спасти его! Я потянула за кусочек пластилина. "Смотрите! Вот его хобот!" Дальше вылепила одно ухо, потом другое, помахала им детям, спросила, чего не хватает. Итак постепенно у нас получился слоник. Потом дети решили сами спасать слонов. Пришлось мне им помогать, подсказывать, какие части слоновьего тела пора вылепить. Слоники получились корявые, но милые :)

В первую февральскую неделю мы попробовали новую игру "аэробол". Я заранее приготовила инструменты для игры, дети быстро поняли что делать, фольгированные шарики летали по всей квартире. Отличная игра для координации и "дыхалки".

Также на этой неделе мы играли с воздушными шариками. К воздушным шарикам у моих принцесс давняя слабость. Мы любим шарики в любом их проявлении! В этот раз решили прибегнуть к помощи папы - сделать животных из шариков.

Закончили неделю мультиками про домовенка Кузю и созданием его портрета из нового для нас материала шарикового пластилина.

Спасибо Светлане за нескучные идеи!

Вот и подошла к концу очередная нескучная неделька из проекта "Нескучный год". Итак расскажу вам, как мы не скучали :))

Прежде всего мы решили порисовать, достали большой ватман и вперед. Давненько мы не рисовали на больших форматов, так что дети были в восторге. Рисовать решили красками, участвовали все, было весело.

Мы наконец освоили игру "съедобное-несъедобное". Конечно, реакция у девчонок пока не очень хорошая, поэтому, я называла слово не во время броска, а за пару секунд до, чтобы они могли сориентироваться. Мы также опробовали игру, предложенную Светланой, называть существительные, а дети - подходящие к ним прилагательные. Но дети посчитали первый вариант более веселым. Что ж, попробуем еще раз позже.:)

На прогулке поиграли в игру "если нравится тебе..." Было весело. Особенно, когда движений уже стало больше 5, и в их последовательности я уже сама начала путаться. К сожалению, фотографий этого действа сделано не было.

Ну и наконец мы постарались подготовиться ко дню святого валентина. Прежде всего я попыталась объяснить детям, что это за день, а затем мы сели делать сердечки и открытки из сердечек для дедушки и бабушки.

Непосредственно сам день 14 февраля мы решили полностью посвятить детям, вместе погулять, поиграть, покататься с горки. День без интернета. Именно поэтому отчет размещаю в пятницу, фотографии вывешу в субботу в ночь.

Вырезаем Новогодние снежинкиКАК СКЛАДЫВАТЬ БУМАГУ, ЧТОБЫ ВЫРЕЗАТЬ КРАСИВУЮ СНЕЖИНКУ?

Для того, чтобы получилась красивая снежинка, необходимо взять бумагу 15 см на 15 см. На другом листе нарисуйте схему, так как указано на рисунке. Данная схема позволит сложить квадрат так, чтобы снежинка получилась симметричной. Перенесите на сложенный квадрат схему и вырежте понравившуюся вам снежинку.

Схемы снежинок ЧТОБЫ УВЕЛИЧИТЬ СХЕМУ СНЕЖИНКИ КЛИКНИТЕ НА КАРТИНКУ! В НОВОМ ОКНЕ ОТКРОЕТСЯ ВЫБРАННАЯ ВАМИ СХЕМА СНЕЖИНКИ!