Развиваемся играя.
В данном посте напишу как качественно изменились наши с Глебом игры , когда мы преодолели рубеж в 1️⃣ годик.
Если ранее у нас было море игр на тактильные ощущения , на сенсорику и мелкую моторику, то сейчас преобладает познавательная часть в игре.
Малыш очень любит складывать и раскладывать различные предметы в емкости, любит сортеры, посуду с различным диаметром в основании, чтобы можно было сложить один в другой, кубики для игры в башни и не только; ловит какой-то нереальный кайф от матрешек, хватает и уверенно бросает шарики, с радостью разбирает и собирает пирамидки.
Напишу как качественно иначе я стала подходить к играм с матрешками, шариками, кубиками, посудой, животными и др. 
🎠 Если раньше мы просто разбирали матрешек, то сейчас в познавательных целях мы берём их за материал для изучения понятий в том числе больше-меньше. Более того я устраиваю мини сценки : "я большАя матрешка, вот какая у меня голова" и тд. Мы кормим всех, выставив их в ряд, показываем где глазки и носик-части лица. Обычно игра заканчивается по-зверски- Глеб все разбрасывает.
🎠Игры с шарами и мячами тоже усложняются, мы их складываем куда-нибудь, прячем и ищем, катаем, кидаем друг другу, устраиваем войнушки, устраиваем боулинг. Прошу подать мне шарики определенного цвета.
🎠 С кубиками тоже игры изменились. Ранее я сама их раскладывала или строила башни, то сейчас я акцентирую внимание малыша на том, что кубики устойчивые, это не шарики , малыш сам может строит и он строит!
🎠Игры с кастрюльками и другой утварью претерпели изменения в том отношении, что я освободила полностью всю нижнюю часть кухни -Глеб теперь там хозяйничает, у него кроме посуды там стоят коробочки с настоящей едой-фрукты и овощи, которые я меняю день ото дня, лежат различные предметы, которые ему очень нравятся на кухне. Мы вместе можем поломать огурчик и на полу сидеть и изучать его, какой он зелёный и тд.
🎠Сюжетные игрушки, в том числе фигурки животных - неотъемлемая часть наших будней. Глеб любит смотреть книгу со звуками животных, а потом брать фигурки и разбрасывать их, носит мне, чтобы я показывала что они умеют. Мы устраиваем сценки , кто пришёл к тете свинке и что она ответила и тд. В общем, инсценирую ситуации из жизни при помощи животных, кукол, пупсика, который у нас умеет плакать, которого вечно кто-то укачивает😂. Животных мы тоже всех кормим, моем, спать укладываем, заботимся о них, иногда не даём печенье и тд. Все это поможет малышу пополнить словарный запас элементарными фразами, которые скоро он должен будет воспроизвести. Например, "собачка говорит ав-ав, кошечку надо погладить, она пушистая, а коровка даёт молочко, давай её прокормим".
🎠 Игры с машинками существенно не изменились: мы катаем. Спрашиваю как гудит машинка, а поезд, старается повторять мои ответы. Играю в машинки сама и все проговариваю: машинка завелась, отъехала, помчалась по шоссе, свернула, уклонилась вправо, теперь влево, уехала в кувет, а вот эвакуатор как вовремя подъехал, зацепил, достал , тем самым спас её ".
Малыш развивается, вместе с ним подтягиваюсь и я, даю ему информацию и игры на i +1. Надеюсь многие знают, что это означает.
Кроме таких вот целенаправленных игр Глеб с удовольствием играет сам, много двигается, изучает местность-рвёт обои, крушит мебель; малыш с удовольствием выполняет все игры и занятия на развитие мелкой моторики, я об этом много писала в блоге.
Особая любовь к книгам сохраняется, рассматривает , листает. Иногда мы занимаемся лепкой и рисованием. Поем и танцуем, выполняем физические упражнения в игре с гимнастическим мячом. Любим слушать классическую музыку и очень много слушаем. Особое отношение к прогулкам на улице-малыш изучает людей и природу. Любит играть и очень общительный и приветливый ко всем.
Я не все описала, ночью не все приходит на память. Но что-то смогла поведать.