Давно уже собиралась провести с ребенком занятие по деревьям, и вот, счастливый случай - Софья организовала ТЗ на эту тему, за что ей огромное спасибо!
День первый
С начала мы повторили строение дерева по картинке и тут же помчались на улицу закреплять пройденный материал.
Пощупали и пообнимали все деревья, что попадались нам на пути. Не пропустили ни одного пенька, присаживались на каждом )))
Безумно понравилось собирать ветки ( когда еще мама разрешит принести домой столько мусора))). Прихватили пару одуванчиков для лото. И отправились творить...
Первым делом заложили одуваны в книгу, дочка сначала удивленно смотрела на меня, а потом сама активно принялась за работу )
Вместе смастерили паучка (правда, он очень быстро "умер")
А это уже самостоятельная деятельность - чудо-ветка
Мы решили изучать деревья без спешки, по одному в день.
День второй. Береза
Сначала познакомились с «Березовой рощей» Левитана. Поискали изображения берез в наших книжках. Почитали стихи и отправились гулять.
На прогулке искали березы (в нашем сосновом лесу), повторили строение дерева, рассмотрели еще раз кору, березовые листья и сережки. Собрали очередную порцию листочков-цветочков для лото.
Провели физминутку( много-много раз):
Ветер дует нам в лицо
И качает деревцо.
Ветерок всё тише, тише.
Деревцо всё выше, выше.
А дома сделали обрывную аппликацию.
День третий. Осина
Занятие построили аналогично предыдущему дню – живопись, книжки, стихи, гулять. На прогулке внимательно рассмотрели осину, послушали шелест листьев, понаблюдали как они дрожат, сравнили березовые и осиновые листочки. Набрали листьев для творчества, провели полюбившуюся физминутку про ветерок и вернулись домой.
А дома взялись делать отпечатки листьев. Я думала доче понравится это дело, оказалось – нет, ее не впечатлило ((( Раскрашивала бумагу, себя, рисовала черешками листьев, но никак не хотела делать то, что я предлагаю…Ладно, нет так нет.
Чуть попозже предложила сделать отпечатки листьев на пластилине, занятие тоже не впечатлило!
Видимо, сегодня у нас не творческий день(((
День четвертый. Ива
С каждым днем отчеты становятся все короче и короче.
План занятий тот же, поэтому дальше будут фотоотчеты по домашним занятиям с небольшими комментариями.
Итак, после прогулки мы складывали дерево ( оказалось две части для нас легко, а четыре еще трудновато).Определяли с какого дерева сорван листик. А еще Наташа сама придумала дуть на осиновый лист, чтобы "дрожал", как на дереве.
И напоследок сделали аппликацию никами
День
пятый . Клен
Разукрасили листочек, Собрали картинку.
Из пластилина слепили стрекозу
И начали делать основу для лото (хорошо ,что не достала наши заготовки, иначе от них бы ничего не осталось)))
Так и прошла эта ТН. Но на этом мы не остановимся, будем продолжать изучать деревья и постепенно дополнять наше лото.
