Даже не знаю, как и "обозвать" суть происходящего. Дочка. 2 класс. Учёба даётся тяжеловато, и это стало для меня сюрпризом. У меня такое ощущение, что она просто не пытается уловить суть изучаемого, либо отвлекается, возможно ленится. Дома я с ней занимаюсь, но не могу потратить на уроки всё её свободное время (да и своё тоже), дз порой делаем целую вечность. К слову сказать, она обожает школу, ей нравится учительница, есть друзья-подруги, считает, что у неё нет проблем в учёбе. Она не расстраивается, получая плохие оценки, я за них особо и не ругаю. НО боюсь, что это станет тенденцией. Учить с ней уроки весь вечер уже просто не могу. Хочу, чтобы она стремилась развиваться. Опасаюсь, что вся проблема в лени, которая маскируется под "непонимание". Совершенно не вижу стремления. Не знаю, как и выразиться. Возможно сумбурно. Для меня (лично для меня) школа превращается в 
. Сталкивались вы с такими проблемами? Как их решаете? Как мотивируете своих детей?
Дзержинск
Трудности обучения
Москва
Может это единственный способ побыть с мамой(те Вами) и обратить на себя внимание.Кто-то "болеет",а кто-то не "понимает".
Дзержинск
Даже не знаю, мы порой уже ругаться начинаем. Нервы мои тоже не железные( Мы много времени бываем вместе.
Москва
Может это не то "бываем вместе",как она хочет,у вас вторая малышка,может элементарная ревность...вторая маленькая,несмышленая-ей все прощают и любят просто так,а она уже взрослая..хотя на самом деле по сути еще ребенок...а с нее уже много спрашивают и требуют...
Попробуйте проконсультироваться у психолога,специалист точно поможет понять,где "собака зарыта". А ругаться или вообще забить на это-не выход,а усугубление проблемы. Понаблюдайте пока за ней и за собой.
Дзержинск
Задумываюсь над этим регулярно. Забивать не хочу и не смогу, ругаться - не вариант, я это понимаю (иногда накрывает просто, но с собой борюсь).Я и говорить на эту тему стала здесь, что бы послушать других и немного разгрузить голову. Просто действительно переживаю. Хочу ей помочь, но иногда просто в тупике оказываюсь.
Москва
Очень понимаю Вас.
Хотя у меня не такая же проблема,но обучение детей чему-либо и деланием с ними заданий ,упражнений,да и просто обычная жизнь лицом к лицу каждый день-это совсем не просто).
На ребенка всегда большое влияние имеет обстановка в семье,такое поведение-не просто так,а звоночек Вам,что что-то не так,дети не умеют выражать свои эмоции как взрослые,а выражают ,как умеют.
Это протест. Но вот против чего она протестует,что ее заставляет так себя вести и переводить ВСЕ ваше внимание на нее,на эту проблему??
Хотя возможно я все усложняю. Но если раньше проблем с обучением не было ,до подросткового возраста рано еще..значит тут что-то другое,чем просто непонимание материала...Это мое мнение,я не психолог, просто прохожий человек. А если выносится мозг -попейте успокоительного. Дети ниже нас по иерархии-и они не должны видеть слабину.
Дзержинск
Спасибо! много слов от Вас услышала полезных. Головой часто всё понимаешь, но очень нужно, чтобы всё-таки кто-то со стороны это произнёс! Вы не усложняете, напротив, дочь взрослеет и проблему нужно решать вовремя! Всё усложнится, если я сейчас умою руки. Это не мой вариант, поэтому буду стараться!
Москва
Пожалуйста,рада,что помогла Вам.
Очень надеюсь,что проблема решится в ближайшее время. Терпения Вам в нашем с Вами не легком труде. 
Такой же сын)))) 5 класс... )))) Держимся. Улыбаемся и машем. )
Дзержинск
Улыбаемся и машем))) Интересный подход))) А у вас так с 1 класса? Или со временем началось?
В 1 классе было хуже. С каждым годом лучше. ) Сейчас уже намного проще, больше делает сам, единственное, что долго.. Мог бы сделать за 10 минут, но сидит 30-40 минут с математикой у примеру. Не знаю почему.
Дзержинск
Тоже ооочень долго всё делает, пустяковую задачу решает полчаса(
Москва
Во втором классе уже есть оценки. Поэтому может вам на недельку оставить ребёнка в покое и она нахватает плохих оценок и начнёт наконец переживать за оценки, появится хоть какая-то самостоятельности Может ещё вас будет упрашивать помочь с ДЗ))) И глицин можно просить, лишним не будет
Дзержинск
Про Глицин тоже думала. Куплю, наверное. Только слышала, что он сейчас практически весь не настоящий.
Москва
Зависит от ребенка. Нашу (уже 5 класс...и всегда так было) плохие оценки не смущают, такое ощущение, что она их не видит - ее все устраивает( Болела - она весь день просидела в интернете. Еж- птица гордая, не пнешь - не полетит. Пройдено куча курсов - не на одних не задержалась((( несколько преподавателей английского языка от нее отказались. Весь семейный уклад крутится вокруг нее и ее учебы...нервы, если честно, уже не выдерживают. Все плохие, но только не она...Стимулировать пробовали...работает максимум часа на 2, потом лень побеждает все.
Прокопьевск
Сын в 4 классе такие же проблемы, ленится что то выучить разобраться. За оценки конечно переживает, тем более в этом году экзамен сдавать, боится что не сдаст и не переведут в 5 класс. Правда с каждым годом самостоятельнее становится и ответственнее и к учебе вроде как серьезнее стал относится
Москва
ставьте таймер. "давай посмотрим, сколько займет времени" А потом "побить рекорд".. придумывайте интересные занятия на "после уроков, если успеем", если в процессе уроков отвлекается, можно засекать, сколько времени вы "потеряли"... это мои приемы с подобными учениками