Начну с того, что материалы бесподобные!!!!Ольга СПАСИБО Вам огромное!!!Я все тщательно прихомячила и думаю, что следующей весной по полной реализуем потенциал ТЗ.

Тимофею 10 мес и 14 дней. Не притягивая ситуацию за уши, признаю, что моему детёнышу это все пока чуждо) Надеюсь только ПОКА)

1. Музыка-слушали классику со звуками природы

2. Обнимались в течении дня, говорила какой он у меня классный) (это происходит каждый день на постоянной основе)

3. Шар энергии крутить нравится-любит когда ручками его орудуют.

4. Дуть не умеет. Я дула на лепестки роз с огорода, Тима не впечатлило (регулярно пытаюсь приобщить его к такого рода упражнениям-пока безрезультатно)

5. Вспоминали как мы ездили на шашлыки в лес)

6. Мячиком рисовала крестики-нолики в воздухе в небыстром темпе, чтоб следить успевал.

7. Карточки смотрели с монитора, показывала 20 штук, следующие дни буду показывать по 20, пока не закончатся.

На этом по плану собственно все) Все остальные пункты потерпели фиаско вплоть до того, что сенсорная коробка вообще не заинтересовала-вот на месте, "не отходя от кассы" все трогал и на зуб пробовал, а в коробку глянул и уполз. Аппликацию гриб планировала разукрасить пальчиковыми красками,облом, не заинтересовали. Вот листом пошуршать на котором рисовать пытались-это дааа) потрясти его и в конце в рот сунуть - это наше все) Зато мы теперь регулярно "творим" остатками фруктовой пюрешки (они красочнее супа и овощей))) на столике после трапезы) Еще рассматривали картинки из набора "Расскажите детям о лесных зверях" На стены на скотч приклеила и мы мимо ходили, тыкали пальчиком или летали к ним. Фото к сожалению не приложу, т.к. мои руки принимали активное участие в смотрении карточек с Тимом на руках)

В наши уже 8 месяцев продолжаем отказываться сидеть, в связи с чем с фотографированием процесса познания мира у меня затруднения. Но всё ж расскажу.

Основные наши интересы на сегодняшний день это пожамкать ручонками и сунуть в рот. Мама в лице меня регулярно подпихивает сыночку карточки то с цветами, то с формами, то еще с чем - нибудь утешая себя мыслью, что дети до трёх гении, ну может воздастся мне потом) Так вот...Присутствует в нашей жизни замечательный развивающий элемент-огород, многое из него мы пока не понимаем, но чего пожамкать и сунуть в рот всегда найдётся. Однажды утром, я решила, что будет съедобный день. Пошла по ягоды и "чего еще найдётся" в огород, итого у меня получилось: клубника, зелёный лук, вишня, укроп, петрушка, лист салата, огурец, базилик. Всё наше занятие проходило очень стремительно, пока обучаемый был в шоке от происходящего и не начал громить наглядное пособие. Разложила наши карточки с цветами (пока к изучению оттенкам не переходили), огородное богатство разложила по цветам, приговаривая: "Это клубника. Клубника красного цвета" ну и несколько характеристик, что ягода, сладкая ну и т.п. И так про каждый элемент. Потом позволила Тиму взять руками то, что ему было интересно и конечно же сунуть в рот. Что было неинтересно сама потом дала. Ну и постоянно толдычила это то, оно такое-то. Так пролетело наше первое в жизни тематическое занятие)

В наши 7,5 месяцев попробуем принять участие в новом проекте, адаптировав его под наш смешной возраст, а то что-то у меня фантазия в последнее время от жары расплавилась и никак не придумывается как бы детя еще развлечь. Подробности здесь http://vchudoma.blogspot.ru/2014/05/blog-post_31.html