Первая часть наших занятий (самое начало)
Вторая часть наших занятий (математика)
Третья часть наших занятий (развитие речи)
Развиваем графические навыки.
Про пользу развития мелкой моторики я уже много писала, не буду повторятся. Покажу две тетради, по которым можно отлично эти навыки с малышом отрабатывать. Тетради продавались комплектом из двух частей.
По первой можно смело заниматься уже с трех лет. Задания идут от простого к сложному. Сначала малышу предлагается отработать прямые линии. Постепенно переходя к волнам и зигзагам, у ребенка разовьется более четная координация движения руки. Он уже сможет обводить и дорисовывать предметы по пунктирным линиям. Самые сложные задания в конце тетради предлагают малышу, не отрывая карандаша, обвести сразу несколько рисунков подряд. Для четырех лет упражнения уже простоваты, поэтому отложили тетрадь сыну на вырост.
Вторая часть посложнее, мы начали сразу с нее. Хотя, если честно, ребенок вполне способен справится с этими заданиями ближе к четырем годам. Данное пособие поможет натренировать графические навыки малыша. Развить координацию движения руки и мелкую моторику, а также внимание и зрительное восприятие. Упражнения предлагают ребенку уже самостоятельно проводить дорожки между предметами, используя волнистые или зигзагообразные линии. Также малышу нужно раскрасить картинки в соответствии с цифрами. Обвести рисунки по пунктирным линиям и точкам. Но рисунки уже сложнее, предметы более мелкие, есть круги "улитки" и фигуры заключенные одна в другую. Есть задания, в которых ребенку предлагается дорисовать картинку, чтобы они стали одинаковыми или симметричными. Много упражнений на отработку штриховки в разных направлениях. В конце пособия ребенку предстоит уже самостоятельно рисовать фигуры по представленному образцу.
Развиваем графические навыки. Часть 2 в Майшоп
Логика. Сравниваем предметы.
Если бы ни лабиринты и упражнения на дорисовать и раскрасить, тетрадь можно было бы смело отнести к пособиям по развитию речи. Все упражнения направлены на развитие внимания и мышления ребенка. По большей части они однотипны. Малышу предлагают сравнить предметы, изображенные на картинке. Он должен внимательно их рассмотреть и объяснить чем они похожи и чем отличаются. Например, нужно сравнить кресло и диван.
- Чем они похожи?
- Тем, что на них можно сидеть, что и диван и кровать - это мебель.
- А чем они отличаются?
- Шириной. На кресле может сидеть один человек, а на диване сразу несколько.
Не скажу, что подобные задания дались нам сразу. Сначала приходилось мне многое объяснять и показывать. Постепенно дочка включилась и сейчас мы играем в подобные игры на улице и в дороге, по очереди задавая другу другу похожие вопросы.
- Чем похожи и чем отличаются банка с цветами и ваза с цветами?
Логика. Сравниваем предметы. Лабиринт \\ Майшоп \\ Озон
Память и внимание.
Отличная тетрадь с большим количеством разнообразных заданий. Внимание тренирует отлично. В начале идут упражнения, в которых нужно на черно-белых картинках с огромным количеством мелких предметов найти малюсеньких спрятанных существ (пауков, жучков). Дети в такие игры включаются моментально. Пока мама напрягала зрение, дочка уже все нашла и сосчитала. Далее идут задания, где вся страница заполнена рядами маленьких геометрических или других фигур. Ребенку нужно проявить внимание и усидчивость, и зачеркнуть среди них только квадраты, а треугольники обвести. Задания чередуются с более легкими: лабиринты, раскраски, нахождение правильной тени или пары. Есть очень хорошие упражнения на память. Малыш должен минуту изучать страницу, потом перевернуть ее или отдать маме тетрадку. Далее ему нужно:
- либо вспомнить, что исчезло или изменилось;
- либо дорисовать недостающие предметы;
- либо ответить на вопросы по рассматриваемой картинке.
Память и внимание Лабиринт \\ Майшоп \\ Озон
Игровая информатика.
Для меня остается загадкой, почему данное пособие называется информатикой. Оно не учит пользоваться компьютером. Не обучает ребенка методам сбора, обработки и передачи информации с помощью компьютерных технологий. Это тетради с заданиями для развития у малыша логического мышления. Сейчас на эту тему выпускают огромное количество различных пособий. И во всем этом многообразии название "игровая информатика", вероятно, должно выделяться и привлекать внимание родителей. Можно провести аналогию, что вместо компьютера ребенка учат пользоваться своей головой. Обучают его собирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию. Сначала он рассматривает и изучает, что дано в задании, пытается в голове сформулировать правильное решение. Потом устно или письменно (в нашем случае с помощью рисования и раскрашивания) дает решение и отвечает на поставленный вопрос. Таким образом, выполняя задание, ребенок развивает восприятие, произвольное внимание, логическое мышление и память. Малыш учится сравнивать предметы, рассуждать, анализировать и делать выводы.
Заданий в тетрадях очень много и они все совершенно разные. В первой части упражнения идут от простого к сложному. Сначала нужно обвести правильные картинки, зачеркнуть лишнее или раскрасить только большие предметы. Далее идут более сложные задания на закономерности, деление на группы, изменение одного из свойств предмета.
Вторая часть начинается с поиска закономерностей и деления предметов на группы. Есть упражнения на поиск предмета по противоположному признаку или по местоположению. Очень много заданий на свойства предметов:
- нужно найти предметы, которые соответствуют одному определенному признаку, например, все "съедобное", или двум - "красное и треугольное";
- методом исключения нужно выбрать правильный предмет, нужного цвета и размера.
Так что насчет информатики не знаю, но анализировать пособия учат хорошо.
Игровая информатика. Часть 1 Лабиринт \\ Майшоп
Игровая информатика. Часть 2 Лабиринт \\ Майшоп
Развиваем память и мышление.
Две достаточно занимательные раскраски с заданиями. Я их брала в свое время в Ашане рублей по 10-15 за штуку. В тетради "Развиваем память" ребенку нужно внимательно изучить страницу, потом ее перевернуть и найти, что изменилось, или закрыть тетрадь и постараться перечислить все нарисованные предметы.
"Развиваем мышление" - логическая тетрадь с достаточно стандартными заданиями: найти лишнее, объединить в пары, продолжить закономерность или разделить на группы. Самым интересным мне показалось упражнение, в котором ребенку нужно объяснить значение каждого предмета на картинке другому человеку. Например, рассказать, что сапоги - это непромокаемая обувь, которую надевают, чтобы ходить по лужам.
Полезные задания с наклейками.
Полезные задания - это небольшие цветные тетради. Есть с наклейками и без них. Все задания достаточно простые, составлены в игровой форме и красочно оформлены. Для нас это пособие для развлечения. По ним мы занимаемся, чтобы немного отвлечься от более сложных заданий или когда у мамы "ленивый день". Тетради содержать по двадцать три задания. Но, в принципе, ребенок способен ее прорешать за 2-3 раза. Кроме наклеек задания стандартны: пройти лабиринты, соединить линиями или найти лишнее. Есть упражнения на развитие речи. Ребенка просят объяснить для чего нужны некоторые предметы, например, молоток, или как нужно поступать в определенной ситуации, например, на проезжей части. В качестве развлечения очень неплохие пособия за небольшие деньги.
Полезные задания с наклейками. Лабиринт \\ Майшоп
Серия "Полезные задания" Лабиринт \\ Майшоп
Скачать тетрадь "Послушный карандашик"
