Девчата, привет. Поздравляю всех с первым летним днем 
Без лишних слов хочу показать вам новый органайзер на стену .

Далее много фото !!!
Девчата, привет. Поздравляю всех с первым летним днем 
Без лишних слов хочу показать вам новый органайзер на стену .

Далее много фото !!!
Недавно кто-то про них тут спрашивал... ну и я заинтересовалась, поинтересовалась и по наводке Аннушка таки заказала аналог, скажу честно - с виду фигня-фигней, дети сказали что это горшки такие большие))) но потом понеслась игра в них нонстоп просто, я такого никак не могла ожидать, и если бы не реальные отзывы не купила бы, в общем я не пожалела :)

Под катом фотки и способы применения, которые мы успели на себе опробовать ))
Пост-памятка. Оригинал взят тут:
Когда занимаешься развитием малыша, часто возникает вопрос – что нужно развивать? Чем бы еще заняться? Во что поиграть с ребенком?
На скорую руку сделала коробочку с манкой, позже сделаю все красивей но пока вот так, сынок доволен))

Насколько это только возможно, стараюсь организовать дома занятия по системе, покупать профессиональные пособия у меня нет финансовой возможности, а сама похожее изготавливать тоже не умею, так как руки не оттуда))) , конечно если есть возможность, то лучше купить профессиональные пособия например на сайте «незнайка» (розовую башню, коричневую лестницу, ну и многие другие пособия) или водить ребенка в специализированный по системе Монтессори центр, но в нашем городе такого не оказалась.
Расскажу как мы занимаемся дома, по большей части придерживаясь системы.
Для начала немного вступления о самой системе ее так сказать плюсы и минусы которые я увидела.
Сама система основывается на том что ребенок сам выбирает себе занятие, заставлять что либо делать его не нужно, нужно уметь преподнести материал так ,что бы пробудить в ребенке интерес и желание попробовать что то сделать. Сделать самостоятельно («помоги мне это сделать самому» главный лозунг системы) так как детки все разные то тут нужен индивидуальный подход, например мой ребенок очень любит возиться с водой, ему нравится переливать жидкости и вылавливать ситечком предметы из воды.
Минусами для меня явилось полное отсутствие творческой среды ( в монтессори педагогике считается что творчество препятствует умственному развитию ребенка, хотя это уже давным давно опровергли и даже считается что, наооборот творчество способствует умственному развитию), но я не полностью решила держатся системы все таки системе уже более 100 лет, да и не станем забывать для кого Мария Монтессори разрабатывала эту систему (деткам которые отстовали в умственном развитии) и конечно мир все время меняется, ребенку нужно учится работать на компьютере, пользоватся техникой, в общем есть в системе свои минусы, их не мало, но плюсов конечно больше, ребенок становится более ответственным, самостоятельным и аккуратным, развивает мелкую моторику, координацию, происходит умственное развитие, в общем я за систему, не буду грузить вас информацией если кто заинтересуется более подробно могу ответить, хотя и на просторах интернета очень много можно почитать. Но прежде чем следовать какой то системе, послушайте свое сердце и своего ребенка, каждый ребенок индивидуален и то что подойдет одному совсем не подойдет другому.
фото под катом ...
Автомобиль - совершенно особый вид путешествий. И главное здесь - Свобода с большой буквы. И доступность, ведь выбраться попутешествовать на 2-3 дня в выходной легко и просто.
Но дети .... Дети рождаются и появляется куча вопросов относительно автопутешествий. Как? Стоит ли? И еще целая туча. В это посте я постаралась систематизировать свой опыт. И очень буду рада дополнениям в комментариях )))
Но вначале самое важное, я бы даже сказала ультимативное. Дети сидят в автокреслах все время, пока едут в машине, без исключений. Мы не разрешаем детям выбегать на дорогу, как бы им не хотелось там поиграть. Аналогично мы не разрешаем ездить в авто не пристегнутыми к автокреслу подходящего размера. Ни секунды. Это безопасность и аксиома. А от постов, где есть картинки, как на заднем сиденье устраивали спальное место для ребенка, а после рассказ, как таким образом здорово доехали за ночь, волосы от ужаса начинают шевелиться. От мысли, что вдруг ... Впрочем, не будем о грустном. ДТП может случится со всеми и всегда. И это закон - дети в автокреслах!
Пока не забыла, буду записывать.
1. Боулинг с кеглями базовых цветов (синий, красный, жёлтый, зелёный)
2. Матрешки. Желательно покрупнее
3. Игольчатый конструктор
4. Развивающий центр. Лучше где больше музыки. Маша любит танцевать
5. Интересности для ванной
6. Орто коврики
Буду дописывать по ходу. Время ещё есть.
Итак, что мы умеем
Маша хорошо держит ложку, я ей набираю кашу, она умело отправляет в рот. Частично конечно мимо, но главное хочет пробовать. Саша чаще промахивается, но интерес тоже есть.
Поднимается у любой опоры. Маша стоит хорошо. Иногда на носочках. Плюхается аккуратно на попу. Быстро ползают. Саша ходит вдоль опоры. Ей лень садится 😊
Пирамидки только рушат. Не дают, что просишь.
Любят играть в прятки. Находят спрятанные игрушки.
Едят все и хорошо. Если начинаю ругать за плохое поведение за столом, то могут отказываться от еды.
Спят 3 раза. Гуляем по 2 часа утром и иногда час вечером.
Режим дня:
7,00 подъем , ГВ
10,00 каша 180, прогулка (там сон), домашние игры
14,00 обед (пюре с мясом по 150-170) и фруктовое пюре
14,30-16,00 сон
16,00-18,00 игры, занятия
18,00 полдник (творог 50+ кефир или йогурт 100)
18,30-19,30 прогулка или сон
19,30-20,30 игры дома
20,30-21,30 купание
21,30-22,00 гв+смесь 210
Ночью кушают 1 раз. Под утро. Часов в 5, Маша уже 3 ночи не ест.
Растут мои детки не по дням, а по часам! За эти выходные произошла куча позитивных изменений у девочек.