Войти
Ольга
46 лет Санкт-Петербург, Россия
На сайте с 26.06.2014, последнее посещение — 2 года назад
Добавить заметку
24
записи
18
друзей
0
подписчиков
Ольга
Мария, 11 лет 9 месяцевАлександра, 11 лет 9 месяцев Санкт-Петербург
Lizzy
Юлия, 14 лет 5 месяцевАндрей, 14 лет 5 месяцев Москва
Черепашки Bilibo

Недавно кто-то про них тут спрашивал... ну и я заинтересовалась, поинтересовалась и по наводке Аннушка таки заказала аналог, скажу честно - с виду фигня-фигней, дети сказали что это горшки такие большие))) но потом понеслась игра в них нонстоп просто, я такого никак не могла ожидать, и если бы не реальные отзывы не купила бы, в общем я не пожалела :)


Под катом фотки и способы применения, которые мы успели на себе опробовать ))

Ольга
Мария, 11 лет 9 месяцевАлександра, 11 лет 9 месяцев Санкт-Петербург
Алекс
Ирочка, 14 лет 8 месяцевМиша, 9 лет 9 месяцев Москва
Чем заниматься с ребенком в 1,5-2 года

Пост-памятка. Оригинал взят тут:

http://www.igraypodrastay.ru/razvivayuschie-zaniatia/1-5-2-goda/42-kak-razvivati-rebenka-1-5-goda.html

Когда занимаешься развитием малыша, часто возникает вопрос – что нужно развивать? Чем бы еще заняться? Во что поиграть с ребенком?

Ольга
Мария, 11 лет 9 месяцевАлександра, 11 лет 9 месяцев Санкт-Петербург
Сашина мама
Шурик, 16 лет 4 месяца Ставрополь
наша Африка.

На скорую руку сделала коробочку с манкой, позже сделаю все красивей но пока вот так, сынок доволен))

79982a685a0576fab095ddf1ac576674.jpg

Ольга
Мария, 11 лет 9 месяцевАлександра, 11 лет 9 месяцев Санкт-Петербург
Сашина мама
Шурик, 16 лет 4 месяца Ставрополь
наши занятия дома, по системе Монтессори

Насколько это только  возможно, стараюсь организовать дома занятия по системе, покупать профессиональные пособия у меня нет  финансовой возможности,  а сама похожее изготавливать тоже не умею, так как руки не оттуда))) , конечно если есть возможность, то лучше купить профессиональные пособия например на сайте «незнайка» (розовую башню, коричневую лестницу, ну и многие другие пособия) или  водить ребенка в специализированный по системе Монтессори центр, но в нашем городе такого не оказалась.

 Расскажу  как мы занимаемся дома, по большей части придерживаясь системы.

Для начала немного вступления о самой системе ее так сказать плюсы и минусы которые я увидела.

Сама система основывается на том что ребенок сам выбирает себе занятие, заставлять что либо делать его не нужно, нужно уметь преподнести материал так ,что бы пробудить в ребенке интерес и желание попробовать что то сделать. Сделать самостоятельно («помоги мне это сделать самому» главный лозунг системы) так как детки все разные то тут нужен индивидуальный подход, например мой ребенок очень любит возиться с водой, ему нравится переливать жидкости и вылавливать ситечком предметы из воды. 

Минусами для меня явилось полное отсутствие творческой среды ( в монтессори педагогике считается что творчество препятствует  умственному развитию ребенка, хотя это уже давным давно опровергли и даже считается что, наооборот творчество способствует умственному развитию), но я не полностью решила держатся системы все таки системе уже более 100 лет, да и не станем забывать для кого Мария Монтессори разрабатывала эту систему (деткам которые отстовали в умственном развитии) и конечно мир все время меняется, ребенку нужно учится работать на компьютере, пользоватся техникой, в общем есть в системе свои минусы, их не мало, но плюсов конечно больше, ребенок становится более ответственным, самостоятельным и аккуратным, развивает мелкую моторику, координацию, происходит умственное развитие, в общем я за систему, не буду грузить вас информацией если кто заинтересуется более подробно могу ответить, хотя и на просторах интернета очень много можно почитать. Но  прежде чем следовать какой то системе, послушайте свое сердце и своего ребенка, каждый ребенок индивидуален и то что подойдет одному совсем не подойдет другому. 

фото под катом ...

Ольга
Мария, 11 лет 9 месяцевАлександра, 11 лет 9 месяцев Санкт-Петербург
MariaKite
Андрей, 19 лет 2 месяцаЛев, 16 лет 7 месяцевМарк, 13 лет 4 месяца Москва
Автопутешествие с детьми: на собственном опыте

Автомобиль - совершенно особый вид путешествий. И главное здесь - Свобода с большой буквы. И доступность, ведь выбраться попутешествовать на  2-3 дня в выходной легко и просто.

Но дети .... Дети рождаются и появляется куча вопросов относительно автопутешествий. Как? Стоит ли? И еще целая туча. В это посте я постаралась систематизировать свой опыт. И очень буду рада дополнениям в комментариях )))

Но вначале самое важное, я бы даже сказала ультимативное. Дети сидят в автокреслах все время, пока едут в машине, без исключений. Мы не разрешаем детям выбегать на дорогу, как бы им не хотелось там поиграть. Аналогично мы не разрешаем ездить в авто не пристегнутыми к автокреслу подходящего размера. Ни секунды. Это безопасность и аксиома. А от постов, где есть картинки, как на заднем сиденье устраивали спальное место для ребенка, а после рассказ, как таким образом здорово доехали за ночь, волосы от ужаса начинают шевелиться. От мысли, что вдруг ... Впрочем, не будем о грустном. ДТП может случится со всеми и всегда. И это закон - дети в автокреслах! 

image

Ольга
Мария, 11 лет 9 месяцевАлександра, 11 лет 9 месяцев Санкт-Петербург
хотелки на годик и новый год

Пока не забыла, буду записывать.

1. Боулинг с кеглями базовых цветов (синий, красный, жёлтый, зелёный)

2. Матрешки. Желательно покрупнее

3. Игольчатый конструктор

4. Развивающий центр. Лучше где больше музыки. Маша любит танцевать

5. Интересности для ванной

6. Орто коврики

Буду дописывать по ходу. Время ещё есть.

Ольга
Мария, 11 лет 9 месяцевАлександра, 11 лет 9 месяцев Санкт-Петербург
9 месяцев

Итак, что мы умеем

Маша хорошо держит ложку, я ей набираю кашу, она умело отправляет в рот. Частично конечно мимо, но главное хочет пробовать. Саша чаще промахивается, но интерес тоже есть.

Поднимается у любой опоры. Маша стоит хорошо. Иногда на носочках. Плюхается аккуратно на попу. Быстро ползают. Саша ходит вдоль опоры. Ей лень садится 😊

Пирамидки только рушат. Не дают, что просишь.

Любят играть в прятки. Находят спрятанные игрушки.

Едят все и хорошо. Если начинаю ругать за плохое поведение за столом, то могут отказываться от еды.

Спят 3 раза. Гуляем по 2 часа утром и иногда час вечером.

Режим дня:

7,00 подъем , ГВ

10,00 каша 180, прогулка (там сон), домашние игры

14,00 обед (пюре с мясом по 150-170) и фруктовое пюре

14,30-16,00 сон

16,00-18,00 игры, занятия

18,00 полдник (творог 50+ кефир или йогурт 100)

18,30-19,30 прогулка или сон

19,30-20,30 игры дома

20,30-21,30 купание

21,30-22,00 гв+смесь 210

Ночью кушают 1 раз. Под утро. Часов в 5, Маша уже 3 ночи не ест.

Ольга
Мария, 11 лет 9 месяцевАлександра, 11 лет 9 месяцев Санкт-Петербург
7 месяцев

Растут мои детки не по дням, а по часам! За эти выходные произошла куча позитивных изменений у девочек.

Машенька поползла на четвереньках! Пытается перелезть через подушки, Сашу, игрушки. Пока "прет" напролом. Но думаю скоро поймет, что иногда проще обойти ) Уверенно садится между ножек. Играет с сортером, центром (машет крыльями бабочки, вертит флажок, вертушку). С тем же удовольствием грызет все подряд ))) Показался уголок нижнего зубика! Так что скоро тоже, как и Сашуля, будет зубастиком.
Сашенька ползет по пластунски. Порой даже быстрее, чем Маша. Но ее заинтересовать проще. Мотивация к передвижению выше))) Зубки (2 нижних) уже большие и вчера откусила кусочек яблока. Хорошо, что придумали ниблеры! Не надо вытаскивать изо рта у ребенка фрукты.
Стала давать по пол-яблока в день. Съедают довольно быстро. Им нравится. Минут 15-20 тишины обеспечено!
Сашуля бухнулась с дивана ((( Понимаю, что этого не избежать, но страшно так...
Завтра пойдем взвешиваться.
От прививки превенар откажусь до года. Так посоветовала педиатр, которой доверяю больше, чем участковому.
У Сашули на третью АКДС+гепатит была очень сильная реакция. До 39,7. Скорую два раза вызывала. Предложили инфекционку - отказалась. На Короленко сделали летичку (папаверин+анальгин+димедрол). После него ночь проспала хорошо. На утро температура небольшая, но уже совсем другой ребенок- живой и веселый. А то зависнет и смотрит в одну точку. Зная Сашу это было невеселое зрелище!
Обе пытаются сидеть, но спинка пока округляется, поэтому подолгу не разрешаю.
Ольга
Мария, 11 лет 9 месяцевАлександра, 11 лет 9 месяцев Санкт-Петербург
Танюшкина
Мишенька, 15 лет 9 месяцевПётр, 5 лет 11 месяцев Томск
как научить ребенка ползать
Нашла упражнения, как научить ребенка ползать.
Упражнение 1. Формируем устойчивую опору на прямые вытянутые руки.
Для ползания на четвереньках необходима хорошая опора на прямые руки, а также умение опираться только на три точки. К 6 месяцам ребенок, «лежа на животе», должен уметь приподниматься на прямых вытянутых руках и даже захватывать расположенную впереди игрушку одной рукой, опираясь на другую. Если он еще не умеет этого, стоит ему помочь, стимулируя игрушками:
Положите ребенка на живот, подвесьте впереди игрушку выше уровня головы малыша. Чтобы захватить игрушку, ребенку придется поднять верхнюю часть туловища на вытянутых руках и, меняя опорную руку, пытаться дотянуться до игрушки. Если ребенок не проявляет интереса к игрушке, то сначала, держа ее низко впереди малыша, даем ребенку ее потрогать, а потом поднимаем вверх.

Упражнение 2. Учим работать руками, лежа на животе, укрепляем вестибулярный аппарат.
Формируем валик из скатанного одеяла и подкладываем под грудь лежащему на животе (например, на диване) ребенку, так что голова и руки свисают с валика, а живот и ноги находятся на поверхности дивана. В этом положении ребенок может двумя руками брать игрушки и поворачивать голову во все стороны.

Упражнение 3. Учим стоять на четвереньках.
Под живот малыша кладем подушечку или скатанное одеяло так, чтобы руки и ноги свисали по обе стороны подушки, а грудь и живот лежали на подушке. Тогда малыш вынужденно встанет на четвереньки. Такого же эффекта можно добиться, если мама сядет на пол, сведет вместе ноги и положит на них ребенка лицом вниз. Качаем вперед-назад ребенка в таком положении.

Упражнение 4. Учим стоять на коленках (выполняется, если не получается предыдущее упражнение).
Некоторые дети упорно не хотят стоять на коленках – они поднимаются на прямых руках и ногах, как будто встают «на мостик» наоборот – лицом вниз, хотя в другом положении – сидя или лежа на спине - ребенок легко сгибает ноги в коленях. Прежде чем ставить на четвереньки, такого ребенка нужно научить стоять на коленках.

Для этого прижимаем ребенка спиной к своему животу, обхватываем под мышками одной рукой, а второй ставим на мягкую поверхность (например, дивана) не стопами ног, а коленками, так что ровная спинка ребенка остается прижатой к вашему телу, а коленками он стоит на поверхности. Можно попробовать помочь малышу походить в таком положении (коленками) по поверхности. Когда ребенок освоится в стоянии на коленках, медленно опускаем его вперед, чтобы он ручками оперся на поверхность дивана и оказался на четвереньках. В этом положении качаем его вперед-назад
.
Упражнение 5. Учим переставлять ножки, стоя на четвереньках.
Помещаем на пол высокий матрас. Спускаем ребенка на пол и кладем его грудью на матрас так, что он локтями опирается о поверхность матраса, а коленками стоит на полу. Сами встаем с противоположного конца матраса и двигаем его к себе. Ребенок начинает вынужденно передвигать коленками, поскольку опора для его верхней части тела движется вперед. Лучше использовать широкий матрас, поскольку, если ребенок вдруг в процессе «езды» перевернется на бок, он не ударится головой о пол, а коснется мягкой поверхности матраса.

Упражнение 6. Учим переставлять ручки («тачка»).
Поднимаем ребенка над поверхностью (удобнее – стола), одной рукой держим под грудью, второй рукой поднимаем ноги. При этом раскрытыми ладонями рук ребенок опирается на стол. Подталкиваем ребенка вперед так, что он начинает переставлять руки. Лучше впереди на столе положить игрушку, чтобы у ребенка был стимул тянуться за игрушкой и передвигаться вперед.

Упражнение 7. Учим ползать на четвереньках.
Лучше выполнять вместе с помощником. Ставим ребенка на пол на четвереньки, один отвечает за перемещение рук ребенка, другой – ног. Когда один взрослый передвигает вперед правую руку малыша, другой подталкивает левую ногу, и наоборот. Лучше при этом положить впереди интересную игрушку.

Обучая малыша ползать, не стоит забывать о трех вещах. Во-первых, даже самый крепкий ребенок не будет стремится ползать, если у него нет стимула в виде игрушек, которые нужно разложить на полу. Во-вторых, ребенок поползет тем раньше, чем раньше его начнут выкладывать на пол и чем больше времени он будет там проводить. И в-третьих, лучше всего дети учатся на примере, поэтому мамам рекомендуется регулярно ползать перед ребенком на четвереньках в разных направлениях, в том числе и противоположном от него, побуждая малыша догнать маму. Еще лучше, если с мамой будет ползать другой ребенок: дети очень часто учатся на примере других детей.
Мария
11 лет 9 месяцев
Александра
11 лет 9 месяцев