Сегодня мы провели занятие, подготовленное Софьей и посвященное свекле
Начали наше занятие с просмотра изображения свеклы, показала Филиппу по картинке, где у свеклы ботва, рассказала, что свекла растет в земле, поэтому она корнеплод. Эти слова были для Филиппа новыми. Разобрались, что свекла - это овощ, тут сын правильно ответил сам. Далее посмотрели картину, рассказала, кто ее написал, вместе посмотрели, что на ней изображено. Филя отметил, что тетя грустная.
Далее предложила Филе собрать пазл из кубиков. Пазлы мы не любим ни в классическом варианте, ни в виде кубиков. Поэтому 3 кубика сложила мама, Филя просто смотрел, а четвертый положил таки он, да и тот не правильно ))
Далее мы поработали с пластилином, позакрывали незакрашенный кружочки на свекле. Параллельно еще раз повторили, где же у свеклы ботва.
Далее мы переместились на кухню, достали сырую свеклу и всячески ее обсмотрели. Спросила у Филиппа, какая свекла? Выяснили, что она круглая и твердая. Вручила ему губку, тазик с водой и попросила свеклу помыть.
Потом я почистила свеклу, разрезала на кусочки и мы провели опыт с водой. Филиппу очень понравилось! Он любит игры с водой, а тут еще и водичка стала красная.
Отвлеклись немного от опытов, обратила внимание на то, что ручки тоже окрасились, рассказала, что раньше тети так же красили себе щечки. Достала картинку с красавицей и Филипп намалевал ей щеки.
Вернулись к опытам с жидкостями. Налили молоко, повозили в нем свеклой, потом Филя налил прям из бутылки средства для мытья посуды. Вдохновившись эффектом, продолжил переливать в молоко подкрашенную водичку с помощью ложки, а потом решил, что можно всю водичку туда налить сразу )))
Справившись с последствиями небольшого потопа, мы приступили к занятиям с вареной свеклой. Свеклу я почистила, а Филю попросила сравнить вареную свеклу с сырой. Филя отметил, что она стала не твердая. Далее я нарезала свеклу на кружочки. Из кружочков мы выбрали самый большой и самый маленький. Потом из этих кружочков я вырезала фигуры, а Филя их называл. Фигуры ма знаем давно и хорошо, поэтому без труда справился с этим заданием.
Далее мы с помощью плунжеров для мастики вырезали в наших фигурах звездочки, а потом вставляли их в отверстия, как при игре с рамкой-вкладышем.
Потом я достала зубочистки, нарезала свеклу на кубики и попросила Филиппа втыкать палочки в кубики. Филя воткнул 2 зубочистки, а потом спросил, свекла же вареная, ее же можно кушать? Ну и с помощью все тех же зубочисток свекольные кубики были съедены )))
Из оставшейся свеклы мы сделали салат с черносливом, Филя помогал тереть свеклу на терке, а также заправил салатик сметаной. Кушать его, правда, отказался (уже налопался кубиков).
Софье большое спасибо за занятие! Нам очень понравилось.
