Из рассылки:
"Друзья!
Мне захотелось поделиться с вами важным осознанием этой недели. О вере в детей (и не только)...
Но для начала короткое лирическое отступление. 
Как многие, наверное, знают, я с сыном 5 лет прожила в Малайзии. А этим летом мы вернулись на историческую родину, в Эстонию, и Кристиан (мой сын) пошел тут в русскую школу.
Так как рос он до этого по большей части в англоговорящей среде, на русском он только говорил и читал, но почти не писал.
Нас все же взяли во 2-й класс, и мы активно занялись русским. Но, скажу честно, правописание, слоги, алфавит, концепция звонких и глухих согласных давалась нам не просто.
Я верила в ребенка и знала, что наступит момент, когда в его голове переключится тумблер и все буквы, слова и понятия встанут на свои места. Время шло, и настала пора полугодовых контрольных.
Накануне контрольной по русскому языку мы готовились, повторили все. Но тут моя вера начала сдавать... Я знала, что он напишет, может, на четыре, но не верила, что сможет на пять.
Утром в машине (мы часто программируем день по пути в школу) я попросила ребенка закрыть глаза, сделать глубокий вдох и выдох и представить, как его учитель говорит ему, что у него пятерка за контрольную.
Крис все это повторил, воодушевился и отправился в школу. А я, глядя ему вслед, понимала, что невозможно за 3 месяца выучить русский настолько, чтобы получить пятерку.
И дело даже не в оценке, а в том, что моя вера в ребенка пошатнулась...
Я заплакала, когда получила от сына смс-ку, в которой он сообщил что получил пятерку!
Как я могла хоть на мгновение не поверить в своего ребенка? Кто, если не я?
Это хороший урок. Несмотря ни на что, ни на какие обстоятельства верьте в своих детей, в друзей и в людей вокруг.
Верьте, и у них все получится.
Ваши Ирина и Кристиан
P.S. А техника, которую я упомянула выше, очень проста. И ее можно использовать с вашими детьми в любых ситуациях.
Мы используем ее часто, и почти всегда получается именно так, как мы рисуем в воображении.
Попробуйте и вы, поиграйте с вашими детьми. Пусть они с самого раннего детства привыкают к мысли, что свой день и свою жизнь они моделируют сами."