«Как дела в школе?» - на этот дежурный вопрос мы часто получаем точно такой же дежурный ответ: «Нормально». Услышав это слово, родители тут же отключаются, вновь погрузившись в свои дела. А ведь за этим «нормально» нередко прячутся настоящие психологические драмы и трагедии.
Опыт показывает: наши дети не умеют или не хотят рассказывать о проблемах в школе. Многие из них считают, что так и должно быть, когда учительница кричит и обзывается, когда дети постарше отнимают конфеты и топчут учебники. Ребенка надо учить рассказывать о том, что его беспокоит, огорчает, пугает, настораживает.
Как это сделать?

Послание себе, когда настроение «обожруся и помру молодой»:

Остановись, дорогая, умоляю! Ты будешь жалеть об этом ровно через секунду, после того, как глотнешь последний кусочек. Зато можешь начать гордиться собою прямо сейчас! Вспомни фотку, где ты в тех коротких шортах, мммм… ну ведь ты же можешь опять такой стать. Да-да, только представь, если ты сейчас откажешься от этой шоколадки/булоньки/вкусняшечки ты совсем скоро наденешь эти шорты или ТО платье и сведешь всех с ума. Отложила? Умничка! Я всегда буду рядом и поддержу тебя. А как насчет пробежки сегодня вечером? Ой, ладно, сама понимаю, что это уже перебор. Но обещай подумать в ближайшее время, ага?

Когда, свечусь от счастья и прыгаю от радости:

Очень понравилась статья, особенно вывод)

Взято здесь: http://mur-murrycik.livejournal.com/193549.html

В нашем детстве было очень много разных игр, большую часть из них мы просто держали в голове, правила передавались друг другу во время игры. Для многих из таких игр было достаточно только пары карандашей или ручек и листа бумаги.

Игры на бумаге смело можно назвать самыми умными и развивающими. И сейчас они подзабыты весьма незаслуженно. Стоить научить детей играть в эти игры, и их всегда можно занять в долгой дороге или в дождливую погоду дома и на даче.



1. Крестики-нолики