Копирую из группы https://vk.com/mamykamchatki
По просьбам пишу еще один пример построения нашего занятия по карточкам.
Карточки:
Подбор эпитетов
Дроби (все делим-разрезаем)
Мемори
Ножницы
К нам в гости пришел озорной лисенок-игрушка бибабо.
-Привет! Как тебя зовут? ... Какое у тебя имя красивое. А меня зовут Лис! Давай играть вместе!... Какая ты добрая и милая. А вот в лесу со мной никто не хочет играть, говорят, что я слишком шумный..
-Не расстраивайся Лис, ты просто замечательный. Алиса давай похвалим Лиса, чтобы поднять ему настроение. Какой он? (подбираем эпитеты)
Потом показываем Лису комнату, особенно его заинтересовывает кровать и постельное белье. Восхищается наволочкой, с криками "Какая хорошая норка!" Объясняем ему что это и зачем. Обзывает простыню-ковриком, а в пододеяльник забавно прячется. Тут Лис вспоминает, что к нему должны придти гости. Алиса рисует и вырезает торт. Приходят гости (5 картинок животных). Рассаживаем их по местам. Делим круг на 6 равных частей. Потом гости, слышат какой то громкий звук и в испуге вскакивают со своих мест и бегут к окну посмотреть, что случилось. Они так перенервничали, что забыли где сидели. Рассаживаем. Дальше гости играют в прятки. Прячу картинки под разные предметы на столе. Прошу Алису вспомнить кто где прячется. В конце все прощаются, благодарят за теплый прием и расходятся. Дочка с Лисенком отправляются играть самостоятельно.
Пример: интерес ребенка зайчики, возраст 2-3 года
Карточки:
ВПФ-последовательности
Речь-кто что делает?
ЭМП- взаимно однозначное соответствие
Мелкая моторика- прищепки
Сенсорика-цвет
Решил зайка отправится к бабушке за морковным пирогом. Как зайка к бабушке пошел. Варианты: попрыгал, побежал, поскакал, поехал, поплыл, полетел на ковре самолете, пополз, пошел и т.п. Предлагаете по очереди с ребенком, вы посложнее, он полегче. Главное все действия посмешнее показать.
Вдруг впереди река с поломанным мостиком! Положите на пол шарф - это речка. К двум стульям привяжите веревку - это основа нашего мостика. Веревок может быть даже две, параллельно натянутые. Тогда по мостику можно будет перевести игрушки.Приготовьте прищепки двух цветов. И начинайте чинить мостик, чередуя прищепки по цвету. Красная - зеленая, красная, зеленая! (заметили, что мы задействовали почти все оставшиеся карточки
)
Добрался зайка до бабушки. А там уже гости собрались: мишка и ежик. Дала бабушка зайчонку тарелки.
- Расставь тарелки, чтобы всем хватило.
Стоит зайчонок, задумался - как же ему это сделать.
- Подскажи зайчонку. Как поставить тарелки, чтобы всем хватило?
Симметрия
Сериационные ряды (от маленького к большому и т.п.)
Упражняться в образовании форм повелительного наклонения глаголов
Шнуровка
А началось все с того, что я просто хотела узоры повыкладывать из счетного материала. Алиса сразу заявила, что это коврик для собачки и ее Бобику
тоже нужен. Сделали каждая свой коврик. Пришла Лена (лего человечек) с Бобиком(игрушка быстро перекочевала в руке к Даниле(7мес)), по восхищалась. А невоспитанный пёс, как ухватится зубами за нитку, как распустит(сломает) мой коврик. Что делать? Нужно пса дрессировать, чтобы он больше так не делал.Лена вызывает такси и едет на дрессировочную площадку. С помощью пуговиц и лего быстренько организуем площадку и я достаю второго человечка Пашу и еще 3 собаки. Инструктор просит выстроить собак по размеру и учит отдавать команды: «Ко мне!» «Ко мне!» «Фу!» «Рядом!» «Сидеть!» «Лежать!» «Стоять!» «Дай!» «Апорт!» «Гулять!» «Место!» «Голос!» + Алиса сами придумывала команды поскачи, попляши, кувыркнись, беги, поезжай, пой, ляг на спинку и т.п.
Собаки готовы к выставке. Садимся по машинам и едем на выставку. Там всех собак привязываем к столбикам. По очереди выводим на ринг. Собаки пролезали в туннели, при чем некоторые боялись и отказывались лезть; прыгали через барьер, опять же не у всех получилось, выполняли команды. Алисин Бобик победил
Поехали отмечать в лес
. Увидели оленя, собаки его спугнули; все вместе купались в озере-платке , потом сохли и жарили хлеб на костре. Пока не пришел лесник. Он заставил костер потушить и разогнал нас по домам.