Копирую статью с сайта:
Часто родители в играх с ребенком специально поддаются и дают ему выиграть. Чаще всего родители считают, что в игре взрослого и ребенка, ребенок изначально находится в неравных условиях и, таким образом, пытаются это устранить. Кроме того, родителям хочется, чтобы ребенок почувствовал успех, у него не пропало желание играть от вечных проигрышей и не вырос неуверенной в себе личностью.
Родители понимают, что поддаваться все же надо не всегда и дают ребенку возможность проиграть, чтобы избежать необоснованно завышенной самооценки. Взрослые используют две крайние позиции: поддался и проиграл либо выиграл.
Но ведь игра многогранна и несет несколько задач. В том числе воспитание нравственности. В игре у ребенка формируется представление о нормах поведения, о взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми, о положительных и отрицательных качествах личности.
Если до 4 лет основное - усвоение детьми культурно-гигиенических навыков, культуры поведения, то в после 4 лет в центре внимания - воспитание у детей нравственных чувств и отношений. Если, выиграв пару раз в игру, взрослый, продолжая играть с ребенком, начинает помогать ему советом как надо играть, чтобы победить. Наконец ребенок тоже станет победителем. Дети потом сами вызываются помочь младшим во время игры, учат других играть в игры. Этому способу хорошо обучать старших детей в семье, при этом обращать внимание: Дима поступил как хороший товарищ, помог Ване. Этот способ в первую очередь относится к дидактическим играм, его сложно применить, например, в играх спортивных.
Узнать больше про виды игр вы можете, прослушав бесплатный вебинар «Какие бывают игры или во что поиграть с дошкольником».
Расскажите об этой статье друзьям, нажав на кнопки социальных сетей!
Взято здесь: http://doshkola5.ru/3-to-7/nravstvennoe-vospitanie-detey-v-igre.html
Ульяновск