Мне подруга и замечательная мама рассказала о проекте Галка-Игралка. Они с дочкой учатся читать по методике О.Н. Тепляковой. по рассказам очень все просто и интересно и, что немаловажно для мамочек в декрете не затратно. 
Меня раннее обучение чтению не привлекает, а вот развитие математики и логики, творческих навыков, изучение иностранных языков напротив. И на этой неделе в проекте Галка-Игралка прошел флеш-моб на развитие математических способностей, в котором мы с Андреем приняли активное участие.
С утра здесь выкладывались материалы-лекция для мамы и план игры. Вся подготовка к игре занимала максимум минут 15, к каким-то играм она была вообще не нужна.
Мне привыкшей готовить для сына масштабные занятия было очень удивительно то, что игры занимают очень мало времени, как и сама подготовка к ним.
Очень понравились лекции , их я слушала в аудио варианте, не отрываясь от домашних дел. Прослушав первую же лекцию я "вспомнила" что мой ребенок-это прежде всего ребенок, шкодный, хулиганистый, со своим видением мира и характером. И как оказалось игры-минутки намного лучше вписываются в наш уклад и больше подходят нам по темпераменту, как сыну, так и мне. Наверно многим из нас знакомо чувство разочарования, от того что всю ночь корпишь над разработкой занятия, серфишь инет в поисках новой информации, вкладываешь душу в создание материалов, а ребенок все это отвергает.
Теперь о самих играх .
1 Игра "Овечки" . Сделала заготовки овечек, 4 штучки. затем мы вместе с Андрюшкой подрисовали им глазки и кудряшки. 
Гуашью нарисовали травку для овечек и выпустили их пастись. По условиям задания я сделала в уголке листа "домик" для овечек, прикрепив степлером небольшой кусочек цветной бумаги. Андрею очень понравилось овечек прятать и снова выпускать гулять. делали это бессчетное количество раз. Кстати, к моему удивлению, сын сразу понял суть занятия и постоянно пересчитывал овечек-тыкал пальчиком поочередно в каждую и приговаривал-"Тысь тысь тысь"
Гуашью нарисовали травку для овечек и выпустили их пастись. По условиям задания я сделала в уголке листа "домик" для овечек, прикрепив степлером небольшой кусочек цветной бумаги. Андрею очень понравилось овечек прятать и снова выпускать гулять. делали это бессчетное количество раз. Кстати, к моему удивлению, сын сразу понял суть занятия и постоянно пересчитывал овечек-тыкал пальчиком поочередно в каждую и приговаривал-"Тысь тысь тысь"2 игра рекомендовалась совсем для малышей, да и играют в нее все мамы и детки без исключения- кастрюлки на кухне. Но тут она рассматривается с точки зрения изучения математик-изучение количества и величин. Андрей в нее играет каждый день, достает кастрюльки, подбирает крышки, строит пирамидки, я лишь предложила ему их пересчитать, на что сын выдал уже знакомое-тысь, тысь
Но тут она рассматривается с точки зрения изучения математик-изучение количества и величин. Андрей в нее играет каждый день, достает кастрюльки, подбирает крышки, строит пирамидки, я лишь предложила ему их пересчитать, на что сын выдал уже знакомое-тысь, тысь3 игра -с пирамидкой. нужно было выбрать из пособия "30 игр с пирамидкой", ту что по душе. мы сделали импровизированные счеты, привязали веревочку к ножкам стульев и гоняли колечки туда-сюда, то считая от 1 до 4, то изучая ноль-один-много, то вспоминая цвета.
4 игра -постирай и подбери пару носочкам. "стирали" в тазике носки, затем вешали на веревочку. все просто. тут вам и счет, и соответствие, и изучение цвета и моторика.
Благодаря этому флеш мобу я вписала "математические минутки" в наши с сыном повседневные игры, теперь так ненавязчиво мы изучаем математику.
P.S. извините за качество фото, снимала незаметно на телефон, фотоаппарат вызывает бурю эмоций, после появления оного в "студии", занятие продолжать невозможно.
