1. 1. Мне кажется и мои, и дочкины впечатления от проекта схожи - нам очень понравилось. Фаворитом стали игры с водой - синее море с кладом на дне, красный компот с ягодами, зеленый пруд с лягушкой. Также очень запомнились и понравились творческие задания, например, с черепахой и ее желтым панцирем, божья коровка и т.д. Самый главный и огромный плюс - это знание цветов. О проекта Ариша показывала только синий. С остальными была проблема. Сколько я не пыталась заниматься по пособию ШСГ, где нужно бабочек посадить на цветочек, все было напрасно. Она сразу отбрасывала игру и отходила от меня. Проект дал больше игр, больше творчество и вуа-ля! Как я писала в одном из отчетов на прогулке я начала просить ее показывать цвета, и она все показала правильно, а еще и пыталась назвать (красный-кааа, синий-синь, желтый-тётий). Такие моменты очень трогательны для мамочки. Ты видишь сразу такой скачок, то чего еще вчера твой малыш не умел и не делал, а сегодня вот так с ходу выдал всю информацию, что накопил.

2. 2. Мама Ксюша, дочь - Ариша (1г.5мес)

3. 3. РФ, г. Екатеринбург

4. 4. http://www.babyblog.ru/user/lenta/id1468513, titarenka@gmail.com, инстаграм есть, но не пользуюсь им

5. 5. Сама задумалась над вопросом - а что дальше? Недавно Ариша начала везде показывать круги и говорить «Куг!». Может быть, следующим этапом станут формы, хотя бы самые простые. Также было бы интересно позаниматься с разными противоположностями, например «высокий-низкий», «чистый-грязный», «узкий-широкий». Животных знаем достаточно разнообразных, тут скорее всего потребности нет. Может быть, одежда, первые математические понятия. Тема весны - тоже актуальна и интересна. Но вот проект «Осень» у нас не сильно пошел, не знаю почему, может быть были слишком маленькие. Думаю, сейчас будет интересней.

Спасибо Юлии за проект, за мамино творчество по вечерам (и не только мамино, даже бабушка присоединялась порой), за открытие в своем ребенке столько нового и ранее невообразимого!

Последний черно-белый день проекта… даже не верится, что все подошло к концу. Начали с яичек, в которых прятались черепашки. Ариша не очень заинтересовалась этим занятием: вытащила всего пару черепашек и ушла.

Мы клеили полоски зебре. Клей мы любим и с удовольствием выполнили это задание.

Потом делали отпечатки следов на черном картоне разными игрушками. Тоже понравилось, еще и краски успели полизать.

В этот день было немного заданий, мы опять в гостях у бабушки. Но Арише, как и всегда, понравились творческие упражнения. Черный и белый цвета она очень хорошо показывает.

Итак, предпоследний денек проекта мы начали с рассматривания книги об изучаемых цветах.

Затем, чтобы сменить обстановку, сели за столик и укрыли мишку пушистым белым одеялом.

Творческие задания Арише очень нравятся, поэтому мы продолжили с удовольствием и прилепили зайчику не только носик, но и пуп, и пяточки.

Вечером предложила дочке рассортировать черное и белое белье. Копаться в вещах мы очень любим. Да и с заданием на сортировку справилась хорошо.

А потом рассадили птичек по домикам. Ходила и весь вечер их целовала.

Стоит отметить, что черный и белый цвета запомнились быстрее всего. Но нам и в школе развития говорили, что детки быстрее различают и запоминают почему-то их. Спасибо за еще один прекрасный день.

Красно-зеленый день начался с домиков. Я выкладывала перед Ариной все домики красного и цвета и один зеленый и просила найти лишний, потом наоборот. Со всем дочка справилась.

Потом мы немного пошнуровали красное яблочко.

В нашем арсенале есть замечательная игрушка в виде красно-зеленого цветочка. Ариша нежно любит ее с возраста 1 года. До сих пор играет часто. Вот и сегодня в красно-зеленый день игрушка пришлась кстати.

Яблоки мы не рисовали, а делали из теста. Вся яблоня была буквально ими усыпана. Так Арише понравилось это делать.

Ну, и так как пластилин нам убирать никак не хотелось, решили еще до кучи и зеленую черепашку украсить. Сегодня с лепкой у нас случился прорыв. Раньше мы просто пробовали тесто на зуб.

Ну и в завершении хочу сказать, что красный и зеленый Ариша очень хорошо отличает. И на улице, и дома специально просила ее носить игрушки того или иного цвета, ошибок не было.

Наш второй зеленый день получился не таким насыщенным играми. В первой половине дня мы ходили в школу развития. Но даже там нам удалось позаниматься с зеленым цветом. А все потому что в нашей школе есть замечательная песочница с зеленым песочком. Ариша с удовольствием там покапала лопаткой, а мама старалась обращать внимание, что песок зеленый.

После дневного сна я достала наклейки, и мы наклеивали маленьких зеленых лягушат к нашей большой лягушке. Наклейки Ариша очень любит, так что потом мы с лягушки переключились на других животных, но везде я отмечала предметы зеленого цвета.

Потом делали зеленой птичке красивый хвост из прищепок. Наконец-то, силы теперь у дочки достаточно, чтобы разжать прищепку самой, и это не может не радовать.

Затем наклеивали горошинки в стручок, а перед этим на карточках показала ей горох. Горошинки мы, конечно, наклеили, но на последних штучках уже маме приходилось возвращать внимание ребенка. Настроение в этот день было слишком прыгуче-бегательное. Так что все художества оставили на завтра.

P.S. Ну и напоследок... хотела это написать в итоговом отчете по всему проекту. но меня от гордости распирает, поэтому напишу сегодня. Во дворе, где мы гуляем, есть деревянный домик, что-то типа лазилки. Он весь разноцветный, где-то синяя стена, где-то красное окошко, где-то желтая крыша и т.д. Гуляем мы с Аришей сегодня, а ее спрашиваю: "Ариша,а найди красный цвет", и она показывает на красный. Потом просила найти зеленый. синий, желтый, и она все цвета показала. При этом пытаясь еще и названия произносить. Так желтытй у нас это "тёёётий", синий - "зинь!", красный-"каааный" и т.д. Я очень довольна, такой значительный шаг вперед в нашем развитии. Ура!