Когда пришло время отдавать Кирилла в сад честно мне ни очень хотелось, у меня такое мнение, что чужие люди в саду ни будут заботится о вашем ребенке так же как вы дома. Первые дни водил муж мне было морально тяжело, просто жалко его. Он плакал, я бы его просто не оставила. Потом постепенно привык, но начал постоянно болеть. 2 дня в саду 2 недели дома сопли лечим. Так ясли и проходили в общей сложности месяц примерно за весь год.
Перешли в среднюю группу, и снова сюрприз ребенок как говорят воспитатели не разговаривает, даже спрашивали, разговаривает ли он дома? Конечно разговаривает, он не немой и со слухом все нормально.
Я так предполагаю ему просто там не комфортно. Ребенок у нас стеснительный на чужих с вопросами не бросается, что бы начать общаться надо какое -то время что бы привыкнуть, если взрослый сам проявит интерес, то он быстрее к нему располагается, это должно выражаться со стороны взрослого в форме обращения к ребенку, можно предложить поиграть вместе, внимание в общем.
Потом в саду по какой-то ни понятной причине провели комиссию детям 3.5 лет( реформа образования и нас коснулась), и выяснилось что наш ребенок не умеет собирать сортер, матрешку и не очень общителен с чужими тетями, просто опускает голову и не разговаривает. Да он и дома их не собирал, покупали сортер, повертел его в руках и отставил, у него игрушки паровоз и машинки, он из всего строит составы, из конструкторов, скрепышей, все что можно соединить между собой тут же превращается в поезд. Я не настаиваю на игры в другие игрушки нравится ему составы строить пусть строит.
В общем по итогу этой комиссии нам предложили спец.группу для того что б подтянуть ребенка в навыках, а потом вернуть обратно в обще образовательный. Я в принцыпе уже не хотела водить его в этот сад потому что как я понимаю ,он тут просто замкнулся, не нашли к нему подход. А в таких группах и детей меньше и занятий больше. Возможно станет болеть меньше, понадеялась я и перевели, только нам ни кто ни сказал, что в этой группе будут и дети с диагнозом ЗПР которые отличаются от моего очень сильно, некоторые не говорили, наш уже говорил, некоторые не понимали просьбы которые им говорили, ну например ни делай чего то, ни выходи из группы например, а он мычит и выходит. Да там реально было много специалистов, логопед, психолог, дифектолог. Но болеть ребенок меньше не стал, на собрании нас предупредили,что дети могут начать странно себя вести. Просили обо всем сообщать. Один раз когда я забирала ребенка из сада, он обкакался когда я за ним пришла, он уже давно ходит на горшок, и писить и какать, сам дома уходит в туалет оповещая всех об этом и идет и делает свои дела. Разговор с дифектологом дал мне следующую информацию, как оказалось, с детьми ЗПР воспитатели могут применять физическую силу, т.е если ребенок не хочет что то делать воспитатель мягко говоря может его заставит, придержать на стуле, привести за руку туда куда он не хочет и т.д. А моего ребенка это привело в ужас, как заметила таже дифектолог. И когда он меня увидел как мне объяснили он в почувствовал себя в безопасности и расслабился, и поэтому обкакался, мышцы расслабились. Я в шоке, Мы забрали документы, ни хочу больше муницыпальный сад. Только если платный и то посмотреть надо как он там освоится.
, и при чем многие так из группы.