Выбор первой учительницы

а что мой комментарий удалили? не нравятся замечания к вашим речевым ошибкам?

Та, к которой дети бегут.

А какой ваш ребенок? Сильный, умный, развитый не по годам? Тогда нужна строгая, нацеленная на учебу учительница. Если ваш середнячок, добрый, ласковый, домашний - то вторая. Разным детям нужна разная учительница ))) P.S. у моих детей так и получилось. Без крайностей как у вас, но у сына учительница лучше как учитель, у дочки - как человек. А еще у дочки год вела английский молодая и красивая. Дети ее обожали. Но знаний дала ноль...

Мне вот так трудно судить по Вашим фото и мнению. Этого недостаточно. Я выбирала учителя сыну по отзывам родителей и детей, которые у нее учатся. В нашем районе это не трудно, да и я общительная, многих знаю. К ней самая большая запись на подготовку. Самое главное, что сын ее полюбил, уважает, старается. Она достаточно строгая, но не авторитарный стиль, и похвалить умеет, внешность обычная, можно сказать, приятная. Класс у нее самый сильный из трех, дружелюбный, каких-то асоциальных проявлений не видела и не слышала о них. Сейчас приглядываюсь к будущим одноклассникам и их родителям. В группе вотсаппа никаких склок, вроде все всем довольны. Сама я пошла учиться на учителя начклассов и хожу на практику в нашу школу, приглядываю теперь учителя и для дочки))) Хочу, чтобы дети учителя любили, а не боялись. если учитель нравится и неравнодушен к детям, то и учеба будет в охотку.

Даже не знаю, я по внешности никогда не выбирала... Я вообще выбирала так, как, наверное, мало кто выбирает. На первое место я ставила то, что вообще невозможно предсказать - хотела чтобы мы попали в класс с нормальными детьми и адекватными родителями, занимающимися своими детьми, и максимально минимизировать риск попадания в класс детей из неблагополучных семей. У меня ребёнок не знает что такое мат, в саду никто не бил друг друга лопаткой, и все дружили и родители и дети. Хотелось в школе получить тоже самое))) Ну а дальше логическая цепь, снизить количество неблагополучных/особенных детей в классе можно, если выбрать сильного учителя, которым очень довольно руководство, а идеале - учитель находится на особом счету, либо дружит с ним. У нас таких учителей было 2. Одна - очень добрая, все её любят, обнимают (как вам нравится), не строгая, не требвательная. Но в классе порядок. Вторая - строгая, требовательная, и домашки много, и активностей помимо учёбы много, живёт своей работой, подбирает индивидуальный подход к каждому ребёнку. Всегда находит за что похвалить ребёнка, даже если ничего не получается. Ну в общем и сама вкладывается в класс во всех смыслах и требует соответственно много. Я люблю фанатов своей работы, мы выбрали вторую. Результат: дети у нас отличные, не "ботаники", а просто нормальные дети - живые, интересные, местами вредные, но все добрые. Родители - адекватные. Наш класс единственный, куда больше не набираю детей, то есть все стабильно. А это важно.

Что, не монетизируется писанина?

а что там с надеждойпетровной ? мне обе не нравятся в описании

Я за Марью Ивановну. Школа - это в первую очередь образовательный процесс, а не муси-пуси. Ну и оценивать надо не по внешнему виду, а по результатам выпущенных детей. Это оценивают и результаты в школе есть. Перед поступлением в 1 класс учителя можно поменять, если он на вас согласен. За время подготовки, у нас в школе, дети и все преподаватели друг с другом знакомятся, и уже по результатам знакомства делают выбор. Взаимный или не очень.