Девочки, нежданно оказалась я перед выбором: надо покупать новую прогулку. Только вот какую? От коляски моей мечты требуется быть максимально проходимой (чтоб зимой по снегу могла ехать), чтобы был хороший кап, закрывал от ветра, чтоб корзина была вместительная и с хорошим доступом. Эээ, бюджет 10-15 тыр, возможно, бу. За такие средства вообще можно найти? Ну самый край 20 тыр... Дочке сейчас 8 месяцев, активно тренируется в ходьбе около опоры. Я невысокого роста 1,6 м.

Источник здесь: http://vk.com/wall-49532374_2227

Что делать, если ребёнок - "серая мышка", и никаких творческих способностей у него на первый взгляд не наблюдается? Что делать, когда ребёнка тянет "быть как все"? Размышляет художник Ирина Похвалова.

Есть дети, у которых таланты ярко выражены: они творят, выдумывают и восхищают своей фантазией всех вокруг. А как быть, если я смотрю-смотрю, а никакой яркости в своем ребенке не вижу? Все просто - нужно не просто пассивно наблюдать, нужно дать возможность проявить себя в разных сферах. И не только выдать краски и лист ватмана, а привести к правильным людям, которые откроют ему "волшебную дверь" за куском старого холста...

Желание что-то создавать - вот главный компонент успеха, всё остальные умения нарабатываются в процессе обучения. Чувство цвета, глазомер, фантазия, даже усидчивость - всё можно и нужно развивать. Подумайте сами, когда вам интересно чем-либо заниматься? Когда вас потом за это хвалят, когда "публика аплодирует, аплодирует", когда вы начинаете верить в себя, когда вам интересно и не страшно. Творчество - это выражения себя, желание удивить и поразить, сказать слово, создать что-то новое. Тут, как ни крути, без публики не обойтись, и для маленьких детей такой публикой должна стать семья.

❗ Родители, возьмите себя в руки! Отныне вы - зрители и только иногда - осторожные, доброжелательные критики. Вы должны чувствовать себя, как в музее современного искусства: очень внимательно смотреть и осторожно комментировать, и, конечно же, находить в произведении то, за что можно похвалить!

✔Уважение - ещё одно важное слово. Пусть творцу всего пять лет - он уже художник и творческая личность - сильная, но ранимая. Представьте, что ваш приятель-художник показывает свою новую картину. Вы сначала отметите то, что нравится, потом, возможно, рискнёте деликатнейшим образом покритиковать. А не нападёте со словами: "И вот эту чепуху ты так долго рисовал?". Или еще лучше: "А я бы тут красненького подбавил!". Ну и самое ужасное: "А ты знаешь, мне Петина картина больше понравилась".

Родители, запомните: на вас лежит огромная ответственность за расцвет таланта. Поэтому ребенка нужно хвалить, а если что-то не нравится, то не ругать, а вежливо спрашивать: "Пожалуйста, расскажи, почему ты здесь сделал именно так, а не эдак?"

Мой преподаватель в художественной школе постоянно задавал подобные вопросы и, чтобы не ударить в грязь лицом, приходилось как-то выкручиваться и давать художественные обоснования многим откровенным провалам. Сейчас понятно, что это умение очень пригодилось всему нашему классу во взрослой творческой жизни: таким образом, он научил нас думать над своим произведением.

Конечно, лишь однообразно восхищаться тоже не нужно - иначе к вам быстро потеряют интерес как к зрителю. Но я не верю в то, что ребёнка можно перехвалить, вы - семья, поклонники, поддержка. Жизнь, к сожалению, такова, что всегда найдутся те, кто будет только ругать.

В том случае, если ребенок упорно не желает идти на занятия, то тогда нужно либо попробовать что-то другое, либо поменять преподавателя. Иногда достаточно одного неосторожного слова, чтобы убить уверенность в себе и желание заниматься любимым делом. Детям еще предстоит закалиться, стать сильными, чтобы отстаивать свое мнение.

✔Хочу быть как все!

А что делать, когда ребёнка тянет быть как все? Большинство взрослых людей в чем-то обязательно похожи друг на друга: образ жизни, привычки, работа, мода, стадный инстинкт.

Силу "быть собой" даёт разнообразие внешкольных занятий, чтение и внутренняя свобода - а она приходит с годами и растёт вместе с ребёнком. Очень важно читать, переживать разные ситуации вместе с литературными героями, думать. Я помню, что в школе всегда замечала одноклассников, которые брали на занятия теннисные ракетки, пуанты, боксёрские перчатки, сразу было видно: а вот он не такой, как все, он после школы играет в теннис, а она - балерина, танцует четыре часа в день и поэтому по утрам спит на математике... Не как все, особенный. Не буду лукавить, я ненавидела свою чёрную папку с рисунками, которую приходилось постоянно таскать с собой. Она была такой гигантской, что в младших классах я даже скребла ею по асфальту. Мой образ дополнял ненавистный "художественный берет", и мальчишки вслед кричали: "Шапокляк, куда ты опять понесла свой чемодан?". Однажды, не выдержав обиды, я пожаловалась маме, и она мне сказала: "Подожди, придёт время, и они будут носить эту папку за тобой!". И я дождалась, поверив ей, взрослой и красивой женщине, осознала, что я - художник, и это круто, в этом моя сила! Разговаривайте, убеждайте, будьте примером, поддерживайте - это главное.

✔Талантливый, но ленивый

Большая проблема, когда одаренность ребенка очевидна, но он ни в какую не хочет ее развивать - просто "выезжает" до поры на своих природных способностях. Тут уж надо брать быка за рога: нагружать, ставить сложные задачи, погружать ребенка в ту среду, где дети многое умеют, где есть с кем конкурировать. Нужно, чтобы было интересно и сложно - в хорошем смысле.

✔Все в жизни пригодится

Кто-то делает художественное творчество своей профессией, а кто-то переносит навыки творческого труда в другие области деятельности и рисование остается лишь увлечением. Это прекрасно, так как ничего нет лучше для того, чтобы восстановить силы, отвлечься от ежедневной суеты, чем волшебный разговор с красками и погружение в мир, где ты - главный творец и создатель. Многие великие люди занимались художественным творчеством как хобби.

И давайте признаемся себе: не бывает детей-"серых мышек" - бывает "серое" общество, "серые" преподаватели, которым и жить-то скучно, невнимательность, равнодушие и нехватка времени на самых дорогих нам людей. Часто слышишь от взрослых: мной в детстве не занимались, за мной не наблюдали, во мне не увидели, а ведь я бы мог... Слушайте ребенка, дайте ему шанс выбирать, не отбрасывайте бесполезные, по вашему мнению, занятия - лишних знаний не бывает. Повышенное внимание, любовь и заботу никто никогда не припомнит с обидой.

Ирина Похвалова,
художник, основатель центра развития личности "Лулаки"