Войти
Elenka)
Пенза, Россия
На сайте с 20.08.2014, последнее посещение — 11 лет назад
Добавить заметку
8
записей
7
друзей
1
подписчик
Мама девочки (12 лет) Пенза
Мама двоих (15 лет, 11 лет) Йошкар-Ола
Зимний альбом для творчества. Раздача.

Подобное делали уже тысячу раз.... Я буду тысяча первой! Можно ?

Итак, зима на исходе. А почему бы еще раз не позаниматься на зимнюю тему, подумала я. И сварганила это:


Это альбом для творчества и не только! За подробностями под кат!

ББ как всегда изменил цвет, на самом деле цвета гораздо спокойнее.

Мама девочки (12 лет) Пенза
Мама двоих (15 лет, 11 лет) Йошкар-Ола
Зимний альбом для творчества. Раздача.

Подобное делали уже тысячу раз.... Я буду тысяча первой! Можно ?

Итак, зима на исходе. А почему бы еще раз не позаниматься на зимнюю тему, подумала я. И сварганила это:


Это альбом для творчества и не только! За подробностями под кат!

ББ как всегда изменил цвет, на самом деле цвета гораздо спокойнее.

Мама девочки (12 лет) Пенза
Мама девочки (12 лет) Казань
Художка для малышей 1+

Друзья!Я созрела на серию постов о рисовании для самых маленьких.

Речь пойдет не о пальчиковых красках,а только работе с кистью,карандашом,мелом и проч.

Мы поговорим:

-как правильно начать знакомство малыша с красками;

-о правильной постановке руки;

-чем лучше рисовать ребенку 1-2 лет;

-как и что рисовать;

-о пользе рисования в целом и отдельных цветов;

-будем учиться с помощью рисования и др.

Что требуется от Вас?

1.Репост

2.Подписываемся на этот пост,чтобы получать информацию о начале урока.

3.Ваш e-mail,на который я вышлю печатные материалы

4.Отчет,если захотите.Ну пожжжжалуйста,так хочется увидеть Ваши результаты!

Урок я выложу здесь,печатные материалы присылаю на e-mail.

Готовим кисти,краски,палитру и стакан-непроливайку.

Этот пост не комментируем!

Мама девочки (12 лет) Пенза
Мама двоих (13 лет, 9 лет) Челябинск
Мой новогодний комплект заданий для дочки

Вдохновившись работами других мамочек и распечатав уйму материала для занятий с Лисеной, поняла, хочу сама что-нибудь придумать. И, не поспав пару ночей, придумала!!! Получился сказочно-волшебный, на мой взгляд, комплект.

Мама девочки (12 лет) Пенза
Мама двоих (13 лет, 9 лет) Челябинск
Мой новогодний комплект заданий для дочки

Вдохновившись работами других мамочек и распечатав уйму материала для занятий с Лисеной, поняла, хочу сама что-нибудь придумать. И, не поспав пару ночей, придумала!!! Получился сказочно-волшебный, на мой взгляд, комплект.

Мама девочки (12 лет) Пенза
Дела...
Как прожить кризис «первого года жизни ребенка»

Итак, немного о кризисе первого года жизни. Он связан прежде всего с всплеском самостоятельности у ребенка и и появлением аффективных реакций (это когда негативные чувства есть, они приходят, а что с собой делать при этом, ребенок еще не понимает).
По мнению одного из самых известных психологов Л.С.Выготского ( занимался ранним развитием ребенка), кризис первого года связан с овладением ребенком ходьбой и речью.
Что же провоцирует проявление этого кризиса?
1) когда наребенка слишком сильно оказывается давление и не допускаются даже небольшие проявления самостоятельности. Например, когда ребенок учится и пытается есть самостоятельно, взрослые не хотят набраться терпения и позволить это малышу, а делают всеза него сами, т.е. как бы «помогают».Часто при этом говорят, что мол убирать потом дольше, все равно у него не получитсяи т.д.

И тогда родители допускают двойную ошибку, они не дают проявиться самостоятельности ребенка и оказывают на него давление «я сделаю это лучше и сам». А ребенокэто уже утверждающаяся личность и он пытается переубедить взрослого.А единственный способ для этого у ребенка сейчас -противопоставить себя взрослому человеку. Часто бывает, что малыш научился есть сам (в нелегкой борьбе со взрослым) а потом, казалось бы овладев этим навыком, перестает есть самостоятельно, охотно позволяет себя кормить. Что же случилось? А это означает, что кризис миновал, и у ребенка нет нужды более самоутверждаться. А вот если бы малышу помогали и хвалили вовремя, то закрепили бы желаемый навык.

2) непоследовательность в действиях взрослых людей. Это про то, что сегодня можно, а завтра нельзя. При папе и бабушке можно, а при маме и дедушке нельзя. Т.е. про то, как надо было правильно вводить первые запреты для малыша.

3) когда взрослые не понимают того, что говорит или показывает им ребенок.

В этом возрасте ребенок не обладает способностью строить высказывания из нескольких слов. Вместо этого они высказываются холофразами, т.е. одиночными словами, предназначенными для выражения целого ряда значений. Так слово «мама», произнесенное в различных ситуациях, с различной интонацией и в сопровождении разных жестов, может означать: «Я хочу к маме», «мама, завяжи мне ботинки», «вот моя мама».

Что могут сделать родители, чтобы кризис был сглажен и прошел быстрее?

1)будьте спокойны сами, когда Вы видите проявления этого кризиса. Не придавайте слишком сильного значения упрямству и капризности ребенка;не делайте такие глаза .

2) не оставляйте ребенка одного, когда он начинает выражать негативные эмоции.Будьте рядом, дайте понять, что вы его понимаете и принимаете таким, что Вас не пугают эти проявления;

3) Обозначайте чувства ребенка для него словами: «ты расстроен», «ты сердишься», «ты злишься». Необходимо дать понять малышу, что за чувства он испытывает, дать понимание того, что с этим делать дальше (впоследствии, мы учим как справляться с негативными эмоциями), позволить выразить эти эмоции, пусть поплачет.Не пытайтесь в это время что-то внушить, объяснить ребенку. Так же не имеет смысла ругань и шлепки - это лишь усилит аффект, но не успокоит малыша;

4) Будьте последовательны в своих действиях с ребенком (как сказали- так и сделали);

5) Будьте настойчивы в поведении с малышом. Если вы сказали «нет», то при любых обстоятельствах оставайтесь и дальше при своем мнении;

6) Позволяйте ребенку проявлять самостоятельность, позвольте делать что-то вместе со взрослым;

7) Родители должны отмечать новые успехи, хвалите малыша за новые умения;

8)Не прибегайте к вниманию и «помощи» посторонних: «Ой, посмотрите какая плохая девочка!» Ребенку это только и нужно. Капризность иистеричность требует зрителей;

9) Постарайтесь переключать внимание ребенка , заинтригуйте капризулю: «Да плачешь мол, обидно тебе, я тебя понимаю. Пауза. Ой, а что это там птичка за окном делает… или ого. Какая у меня интересная штучка, игрушка»;

Подводя итог, можно написать универсальный рецепт:установление с ребенком новых отношений + предоставление ему некоторой самостоятельности + предоставление большей свободы действий (в допустимых пределах) + терпение, выдержка взрослого человека и все это приправленноеВашей ЛЮБВОЬЮ к малышу=спокойный кроха и счастливые родители. Несомненно все это поможет малышу избавиться от острых эмоциональных переживаний и прожить этот кризис намного легче.

Annie
12 лет 5 месяцев