повседневное

Ксюша больше говорит.

Причем, если сегодня мамкает, то завтра лялякает, а послезавтра уже новые звуки. Говорит осмысленно мама, иногда папа, "ма - на выдохе как-то, точно ясно что это не мама, а диМА ну или роМА; Никита пока никак)) Радостно реагирует на музыку. Петь стала ля-ля-ля, танцевать: крутит фонарики, трясет попой, машет руками. Учу притопывать ножкой, тоже пытается, но теряет равновесие и падает))

Рисование заинтересовало)) Мажем кистью везде, по листу, по полу, по себе, успевай только бумагу подсовывать, мелком одну-две линии может провести. Вот все раздумываю про мольберт - купить или нет? Даст эта покупка какой-то толчок, или просто будет для мебели и вполне можно обойтись и без него? Как вы думаете?

Вчера несколько раз поиграла в ладушки. Вот в наглядности я увидела что такое зона ближайшего развития)) Раньше в ладушки играла только я сама, изредка Ксюшка давала свои ручки и я делала движения с ней вместе. А вчера ручками как будто похлопала, я и запела ей. И она все сама показала: и на головку сели, и полетели. А потом еще повторила на бис для папы, а потом еще раз для Димы, ну уж и окончательно добила меня послушанием и старанием изобразив снова Роме. Никитка гулял, пришел поздно, а то б и ему спели))))

Сенсорные коробки с крупами и макаронами нежно Ксюхой любимы. Для разнообразия ощущений предлагала как-то лавровый лист. Ксюша доставала его из банки, трогала , ломала, потом нюхали вместе - минут 15 точно просидела. И после прочтения Курочки рябы я показала ей яйцо, а потом изобразила как "дед бил-бил, не разбил, баба била-била..." а потом сушеную скорлупу подсунула и "разбила". Также скорлупа минут на 15 увлекла ребенка, да и собаку тоже))