2г. 6мес.

Небольшой итог перед садиком.С первого августа идем в гос. детсад. Год водили Ксюшу в частный, где, в общем, мне нравилось почти все) Нового садика боюсь, боюсь адаптации, боюсь слез, но из частного мы выросли. Там пришли малыши, и заметно приостановилось развитие. Мне кажется, и говорить Ксюша стала хуже - больше коверкает слова и сюсюкает, и слез больше, и еще какие-то отрицательные моменты всплывают. Так что, хочешь-не хочешь, а надо переходить. Мое влияние на развитие и воспитание очень сильно ограничено, так как все же большую часть времени дочка, к моему сожалению, проводит в д/саду. Пока позволяет погода, большую часть вечера мы проводим в огороде-во дворе. Я, в огороде, Никита за няньку. Ему больше всех достается водиться с Ксюшей. Он мой главный помощник)) И, надо признать, справляется не плохо. Собирают и едят все что найдут: ягоды, горох, огурцы, морковь. Ходят в магазин, собирают яблоки для поросят, просто рвут цветы и ковыряются в песке. Домой заходим практически перед сном, ванна, потом немного читаем, и спать. С утра Ксюша с отцом с удовольствием ходит кормить курочек, собирает яйца. Потом - в садик. Я ее, похоже, только бужу и укладываю))

Немного знаний и умений: знает и называет около 10 цветов; различает и называет количество предметов до трех, знает основные геом. фигуры, разрезает полоску бумаги на кусочки,сама намазывает клеем и приклеивает на лист, понимает времена года, время суток, знает свои имя и фамилию и имена членов семьи, задает вопросы, знает правую-левую руку, собирает пазлы из 15 эл. с небольшой помощью, любит песенки и книги, говорит много, НО!((( стихи самостоятельно не рассказывает, песенки не поет, только договаривает отдельные слова или фразы или проговаривает одновременно со мной. Хотя, песен в меру своих способностей, пою ей много и разных. Вчера, перед сном, пою "Там высоко-высоко кто-то пролил молоко, и получилась белая дорога..." Закрывает мне рот, "Мама, не пей!" И сама: " Там высоко-высоко кто-то пролил чай, и получилась (тут задумалась) коичевая дорога! Сюся посья и упала!" Т.е. немного начинает проявляться творческое отношение) В сюжетные игры дома одна играет редко, только со мной вместе. Одна может играть продолжительное время, до часу, но как-то странно, на мой взгляд)) Посидит, книги поперебирает, полистает, побормочет, потом может взять пластилин и поковыряться с ним, какое-то время, потом мозаикой поиграет, потом может спрятаться в шкаф вместе с собакой и просидеть там еще сколько-то, т.е не игра в понятном для меня смысле, но, тем не менее, самостоятельные какие-то занятия.