Программа курса:

• Моделирование индивидуальной формы бровей в зависимости от типа лица, разреза и посадки глаз. Правила и отступления от правил;
• Цветовое моделирование формы, густоты, камуфляжа "пустот" в бровях;
• Выбор тонов и сочетание нескольких тонов для окрашивания бровей;
• Окрашивание бровей хной, техника наложения, технология окрашивания, правильное снятие красящего состава;
• Уход для стойкого результата окрашивания;
• Практическая отработка.

Мастер-преподаватель: Мила Янгель.

Стоимость мастер-класса: 10 000 рублей.

Ждем Вас!

Спецпроект! Такого нет больше НИГДЕ!!!

Самая востребованная процедура перманентного макияжа - именно татуаж бровей. В среднем, из 100 процедур на перманентный макияж бровей приходится около 70. И, следовательно, потребность в информации, обучении, совершенствовании мастерства, новых техниках и приемах "по бровям" самая востребованная.

Мы столкнулись с любопытной тенденцией среди интересующихся обучением: "Хочу делать брови! Не хочу, и не буду делать перманентный макияж глаз или губ. Мне интересны только брови. И хочу делать их во всех современных техниках, и делать это первоклассно! Сможете меня научить?"

В ответ на такой живой интерс желающих стать "бровистами", коллектив мастеров-преподавателей Школы-студии "Преобража YOU" разработал эксклюзивный, не имеющий аналогов ни в России, ни в мире, специальный курс "Маэстро бровей".

Пройдя этот курс, мы гарантируем, что Вы будете знать о татуаже бровей и попробуете ВСЕ! Вы будете работать с увлеченными преподавателями-профессионалами, в совершенстве владеющими методиками, секретами которых они с удовольствием поделятся с Вами.

Программа курса:

Первое занятие: "Необходимая теория"

• Организация рабочего места с учетом санитарно-гигиенических требований, опрос клиентов, подготовка к процедуре;
• Аппликационная анестезия, особенности ее применения в области бровей;
• Колористика: определение цветотипа, особенности подбора тонов пигментов для бровей;
• Визаж: подбор наилучшей формы бровей. Отрисовка эскизной формы бровей в зависимости от типа внешности;
• Распространенные ошибки при перманентном макияже бровей;
• Возможные побочные эффекты и осложнения;
• Постпроцедурный уход.

Второе занятие: "Техника растушевки"

• Оборудование. Выбор конфигурации игл. Особенности техники растушевки в зависимости от конфигурации игл;
• Отработка технических приемов на муляже;
• Правила перехода интенсивности цвета в зависимости от типа растушевки;
• Отработка техники на модели.

Третье занятие: "Брови в технике Пастель"

• Выбор конфигурации игл. Особенности техники растушевки "Пастель";
• Особенности пигментов для выполнения техники татуажа бровей "Пастель";
• Отработка техники на модели или муляже.

Четвертое занятие: "Техника волоски в европейском стиле"

• Особенности техники "волоски" в европейском стиле;
• Особенности пигментов для нанесения "волосков";
• Отработка приемов рисования "волосков" в европейском стиле по специальным формам;
• Отработка технических приемов на муляже с использованием оборудования;
• Отработка техники на модели.

Пятое занятие: "Техника волости в восточном стиле"

• Особенности техники "волоски" в восточном стиле;
• Особенности выполнения переплетений "волосков" на разных частях брови;
• Отработка приемов рисования "волосков" в восточном стиле по специяльным формам;
• Отработка технических приемов на муляже с использованием оборудования;
• Отработка техники на модели.

Шестое занятие: "Комбинированная техника татуажа бровей"/"Волоски и растушевка"/"Волосок с тенью"/"Брови 3D"

• Выбор конфигурации игл для комбинированной техники;
• Особенности пигментов для выполнения различных этапов комбинированной техники;
• Комбинированная техника, как способ исправления неудачного цветового результата перманентного макияжа бровей;
• Отработка техники на модели.

Седьмое занятие: "Ручная (мануальная) техника перманентного макияжа бровей"

• Ручная манипула. Конфигурации игл для ручной техники;
• Технические приемы нанесения "волосков" и растушевки с помощью ручной техники татуажа;
• Использование нескольких тонов пигментов при ручном методе татуажа бровей;
• Отработка техники на модели.

Восьмое занятие: "Ручная объемная техника перманентного макияжа бровей"/"Архитектурные брови"/"Art Brow 4D"

• Технические приемы нанесения "волосков" и растушевки с помощью ручной техники татуажа;
• Использование нескольких тонов пигментов при ручном методе татуажа бровей;
• Отработка техники на модели.

Длительность курса: 8 занятий по 3 - 3,5 часа.

Для стесненных временными рамками обучающихся, возможно совмещение занятий (но не более двух) в один день.

Занятия: индивидуальные.

Материалы предоставляются "Школой-студией".

По окончании выдается Сертификат/Сертификаты.

Стоимость курса: 55 000 рублей.

Ждем Вас!

Если Вы "это" читаете, значит, как минимум, Вам "это" интересно. Как максимум, Вы хотите стать мастером перманентного макияжа (татуажа).

Мы сможем Вам помочь!

Школа-студия Инги Бабицкой предлагает:

Индивидуальное обучение татуажу

Мы считаем именно такую форму обучения искусству перманентного макияжа (татуажа) наиболее эффективной. Все люди разные, но их объединяет одно - каждому нужно внимание! Каждому ученику нужно внимание особенное. Один человек, как говорится "ловит на лету", другому нужно время.

Для одного ученика, вопросы анестезии - прочитанная книга (у него высшее медицинское образование), но он "не дружит с цветами". Для другого - колористика, как "Отче наш" (он визажист со стажем), зато трудности с техникой. Один человек стесняется лишний раз переспросить преподавателя в присутствии других, "более понятливых" обучающихся, другой постарается завладеть вниманием преподавателя безраздельно.

При любом количестве человек в группе больше одного, качество обучения снижается. Только при индивидуальном подходе можно гарантировать, что обучающийся усвоит весь необходимый объем материала, и получит навыки для дальнейшей успешной работы за время, которое будет достаточно именно ему.

Проведение практики на муляжах, манекенах и моделях

Одним из главных условий в достижении успеха в профессии мастера татуажа является "постановка руки". Это - не просто, требует усилий и ученика и преподавателя, и, конечно, процесс отработки технических приемов нанесения татуажа сопровождается ошибками, на выявлении и исправлении которых и концентрируется преподаватель.

Идя на встречу просьбам обучающихся, Школа-студия в процессе обучения снова привлекает моделей для отработки практических навыков.

Однако, многолетний опыт заставляет нас предупреждать учеников, что далеко не всегда чисто российский метод обучения на моделях (в большинстве стран обучение проходит на муляжах и манекенах) может дать обучающемуся тот самый практический навык.

Причины следующие:

• Преподаватель несет персональную ответственность перед моделью за качество проведенной учеником процедуры. Но! Обучающийся не всегда (а на практике таких людей абсолютное большинство) способен продемонстрировать достаточно уверенное усвоение материала на "живом" человеке. И в таких случаях, преподаватели большую часть процедуры выполняют сами. Поэтому, вместо реальной отработки технических приемов, осознания ошибок и их исправления под руководством преподавателя, ученик получает в процессе обучения всего лишь видение, "как это должно происходить" в исполнении преподавателя;
• Потеря времени. Как не печально это звучит, но факт остается фактом. Среди потребителей услуг в сфере обслуживания безответственность людей проявляется наиболее ярко. Практически каждый обучающийся сталкивался с ситуацией, когда модели не являются на процедуру. Можно долго рассуждать на тему, почему человек, добровольно пожелавший сделать татуаж у обучающегося, и обрести достойный результат без денежных затрат, считает нормальным не явиться без предупреждения в оговоренное время, хотя его ждут и преподаватель и ученик. И, конечно, телефон модели будет не доступен. К сожалению, проблема неявки моделей на занятие, а то и на несколько занятий - это бич всех обучающих организаций, пользующихся услугами моделей.
  Мы ценим время людей, доверивших нам свое образование в области татуажа, и считаем обязательным гарантировать проведение занятия в определенное удобное для обучающегося время.
• Психологический фактор. Обучающийся - тоже человек, который волнуется и боится. Да, конечно, боится сделать что-то не так, и соответственно, нервничает. Но! Модель - живой человек, со своей нервной системой, болевым порогом и т.д. И часто бывает так, что преподаватель во время практического занятия на модели, вместо отработки техники занимается успокаиванием нервов и поднятием боевого духа.

Пример (из ежедневной практики):

Отработка практических навыков татуажа губ. У модели близкорасположенные и хрупкие сосуды. Т.е. побочный эффект в виде выраженной кровоточивости практически не позволяет видеть промежуточный результат работы (что для опытного мастера привычно, а для обучающегося означает работу вслепую). А еще модель выбрала для татуажа пигмент очень светлого оттенка, и эффективность его введения очень сложно оценить в процессе процедуры (на воспаленной ткани плохо видно внедрен светлый пигмент или нет).

Слышали когда-нибудь такое выражение обучающихся: "а с моделью мне не повезло"? Имеются ввиду именно такие случаи!

Очень часто человек, обучившийся на модели, пребывает в убеждении, что у него все прекрасно получается. И вот, начав профессиональную деятельность, приходится спуститься с небес. Чаще всего это - не прокрашенные участки, излишнее заложение пигмента пятнами, рубцы.

Приемам, которые позволяют научить не допускать этого возможно научить только на муляже. Почему? Резина не прощает ошибок! Потому, что на муляже заметно малейшее несовершенство техники.

В Школу-студию ежедневно обращаются начинающие мастера со сходными проблемами. Они прошли обучение на моделях, их похвалили. Но! Они не видели результата своих практических занятий. Зато уверовали, что все усвоили. А потом начинаются проблемы. Мы начинаем разбираться, пересаживаем человека за резиновый коврик, и... оказывается, что у него полностью отсутствует понимание того, что такое "техника татуажа". И для человека наступает момент истины: что смещение линии "на волосок" сводит все усилия в ноль; что, торопливость и неравномерность погружения иглы может изуродовать. И корона слетает с головы. Приходится переучиваться.

Дорогие обучающиеся, пожалуйста, доверяйте своим преподавателям. Ведь Вы их выбрали не спонтанно. Вы видели их работы, слышали отзывы о них. И если мы советуем Вам отработать ту или иную технику именно на муляже и манекене, это не от того, что мы не хотим предоставить Вам моделей. Мы просто хотим, чтобы Вы быстрее и с меньшими потерями нервов завоевали право называться мастером.

Когда Вы настаиваете на том, что хотите пройти практическое занятие на модели, а преподаватель советует подыскать и привести собственную модель, это не от того, что в Школе-студии не хотят предоставить собственную модель. Этот совет дается из тех соображений, чтобы у Вас была возможность увидеть результат своей практической работы, задать вопросы, получить советы и консультации (ведь предоставленных Школой-студией моделей Вы, возможно, никогда уже не увидите).

И все же! Большинство из обучающихся просят предоставить им возможность отработки на моделях. И мы,конечно, предоставляем Вам эту возможность.

Консультирование

На протяжении года после обучения Вы можете получать бесплатные консультации преподавателей.

Оценка результатов обучения

После прохождения курса, обучающийся получает объективную оценку результатов обучения и перспектив возможности достижения успеха в профессии.

Часто задаваемые вопросы

Бывают ли обучающиеся ,которым "не дано"?

Да бывают. Овладеть искусством татуажа трудно. А для человека не желающего и не умеющего учиться - невозможно. Конечно, есть объективные обстоятельства, не позволяющие стать мастером перманентного макияжа.

К ним относятся:

• плохое зрение в сочетании с нежеланием носить очки или контактные линзы;
• нарушение координации движений;
• неумение общаться с людьми, отсутствие стрессовоустойчивости.

Можно ли научиться искусству татуажа (перманентного макияжа) за время, отведенное на обучающий курс?

Да, можно! За период обучения обучающийся приобретет знания в области колористики, визажа, получит необходимую информацию, позволяющую разбираться в обезболивающих средствах, видах оборудования и пигментах для перманентного макияжа.

За время обучения приобретаются технические навыки, необходимые для проведения процедур татуажа, будут освоены все базовые техники перманентного макияжа. Обучающийся сможет разбираться в палитрах пигментов и выбирать цвет будущего перманентного макияжа, научится консультировать клиента.

Для начала самостоятельной карьеры этого достаточно. Все остальное зависит только от желания достижения успеха.

Достаточно ли освоение техники татуажа на муляжах, а не моделях?

Да, достаточно. Из опыта по обучению, можно авторитетно заявить, сколько бы ни предоставлялось моделей, каждый случай татуажа - уникален. Объять все возможные типы кожи и внешности на обучающем курсе все равно невозможно. У одного человека "сильно кровит", у другого рефлекторно отвисает челюсть (в буквальном смысле), третий засыпает и т.д.

Важно принципиальное освоение техники перманентного макияжа. Можем привести пример из обучающей практики Школы-студии. Одна девушка, пройдя курс обучения в другом учебном центре (на четырех моделях), обратилась в Школу-студию, по ее словам "для приобретения уверенности". Она прошла курс (на трех моделях) и приняла участие еще в четырех мастер-классах (опять же на моделях). Она до сих пор не начала самостоятельную работу. В Школе-студии каждый месяц проходят курс обучения до 20 обучающихся, и большинство из них успешно начинают свою карьеру.

Неужели Вы действительно можете честно сказать ученику, что у него не получиться стать мастером?

Именно так мы и поступаем, к счастью, не часто. В этом и проявляется наша ответственность перед человеком, прошедшим у нас обучение. "Начать успешную карьеру" мастера перманентного макияжа - это не только затраты времени и средств на обучение. Это достаточно серьезные затраты на приобретение оборудования и профессионального набора материалов. И самое важное - это ответственность перед клиентами! И если после курса обучения становиться ясно, что человек попросту теряет время, наш долг - дать объективную оценку результатов его обучения, что поможет ему найти иную сферу для успешной деятельности, не тратя попусту усилия, деньги, и самое важное нервы.