Проект "Вокруг света с малышом". Россия. Лес - грибы, ягоды. Наш отчет.

Викуле безумно понравилось путешествовать! Постоянно мне приносит Любопытушку и говорит «мамочка, пойдем в лес, ты нам про него порассказываешь… Давай так сделаем?» Ну разве я могу отказать своей доченьке, вторую недельку посвятили изучению грибов и лесных ягод.

Что делали в рамках проекта:

1. Играли в «кто быстрее соберет грибочки», в роли грибочков у нас были кубики и мячики, разбросанные по всей детской, собирали в мешки для игрушек (доча в желтый, я в синий), конечно же малышка победила)))

2. Слушали песенки «калинка - малинка», «ягода - малина». Первая очень доче пришлась по душе, теперь ходит поет «каин-какаин-какаинка мая»)))))))

3. Обсуждали грибы и ягоды:

Грибы растут в лесу: на полянках, на опушках, под деревьями, в траве и даже на пнях. У грибов есть шляпка и ножка. Грибы бывают съедобные и несъедобные (ядовитые). Что значит «съедобные»?

БЕЛЫЙ ГРИБ - шляпка коричневая, круглая, ножка тол­стая. В глухом бору стоять привык

На толстой крепкой ножке я.

Найти попробуйте меня.

ПОДБЕРЕЗОВИК - растет в основном под березой, шляпка круглая, ножка тонкая, высокая, шляпка темно-коричневого цвета.

Подберезовик хорош.

На опавший лист похож.

ПОДОСИНОВИК - с красной шляпой, ножка высокая.

В красной шляпке, словно гном,

Я под осиной выбрал дом.

ЛИСИЧКИ - желтого цвета, с невысокой ножкой, шляпка вогнутая.

Лисички рассыпались

Желтою стайкой,

Как будто погнались

За солнечным зайкой.

ОПЯТА - грибы светло-коричневого цвета на тонких ножках с «воротничком», растут «семьями».

Опята букетом

Стоят на пеньке.

Найдется им место

В твоем кузовке.

СЫРОЕЖКИ - шляпки могут быть красного, желтого, зеле­ного и других цветов, ножки белые, грибы хрупкие.

В шляпках модных, симпатичных,

Яркий праздничный наряд…

Сыроежками нас кличут,

Но сырыми не едят.

МУХОМОР - самый распространенный ядовитый гриб. Ножка длинная, есть белый воротничок. Шляпка красная, круглая, в белую крапинку.

Возле леса на опушке, украшая темный бор,

Вырос пестрый, как петрушка, ядовитый мухомор.

Шляпка красная, в горошек,

Воротник на тонкой ножке.

Этот гриб красив на вид,

Но опасен, ядовит.

БЛЕДНАЯ ПОГАНКА - смертельно ядовитый гриб. Ножка длинная, у корня находится мешочек, из которого гриб растет, воротничок, шляпка круглая, неровная, по цвету бледная.

Я не привыкла нравиться,

Кто съест меня - отравится.

Повторили еще раз съедобные, несъедобные, на какую фигуру похожи грибы и ягоды, цвет ягод и грибов, читали книги и рассматривали страницы в энциклопедиях

4. Играла с сенсорной коробочкой

5. Играла с ягодной шнуровкой

6. Делала самомассаж ладошек - катала грецкий орех, каштан, желудь, шишку. Я спросила какие ощущения больше всего понравились, сказала, что от грецкого ореха, а потом попросила меня покатать все. Я сказала, что мне нравится шишка, тогда и Вике она сразу же понравилась) Такие они детки забавные)))

7. Делали театр пальчиков и языка. Далось сложно, так как Викуська подобные задания не очень любит

(сопряженная гимнастика)
Однажды пальчики пошли в лес: топ-топ, топ-топ-топ.
Имитировать ходьбу пальчиков в заданном ритме, темпе: указательным и средним, большим и указательным.
Язык двигать вверх-вниз.
Подошли к опушке - ровной-ровной, гладкой-гладкой.
Ладони ребрами тесно прижать друг к другу, пальцы выпрямить.
Рот открыть, язык свободно положить на нижнюю губу.
На полянке растет малина.
Ладони ребрами тесно прижать друг к другу, пальцы выпрямить, большие пальцы поднять вверх.
Язык вынуть и напряженно тянуть к носу.
Собираем малину в корзину.
Переплести пальцы «корзиной».
Язык - «чашечкой».
Дома сварим из малины варенье.
Большой палец правой руки поднять кверху - жест одобрения.
Улыбнуться и облизать верхнюю и нижнюю губу.
Через лес (топ-топ, топ-топ-топ) вышли к реке.
Руки в стороны: плавные движения от плеч к пальцам.
Плавное движение широким языком вперед-назад.
Тяжело нести корзины. Увидели лодку.
Сложить ладони «лодочкой». Руками делать волнообразные движения.
Язык сложить «лодочкой» (боковые края поднять вверх). Вытягивать язык вперед и убирать назад.
Приплыли домой.
Соединить кончики пальцев (пальцы «домиком»).
Язык присосать к нёбу (крыша домика).

8. Творчество:

- Раскладывала в корзинки ягодки из пластилина, считала.

- Аппликация «Малинка»

- Пластилин: техника размазывания - тоже малинка

- аппликация земляника

- малинка для медвежонка - ставим точки

- Ягодный тортик

- лепили «грибную полянку»

- лепила я лукошко, а дочь в него собирала грибы

- геометрическая аппликация грибок - овал ножка, шапка полукруг.

- дорисовывала ножки грибам и один раскрасила - совместно со мной, больше не захотела

- поклеили наклейки в книге про ягоды и грибы, повторили названия

раскрашивать ничего не захотела.

По итогам недельки запомнила хорошо, что съедобные грибы бывают: белые, опята, лисички, подосиновик и подберезовик, но на картинках узнает только белый гриб, знает мухомор уже очень давно, легко находит везде; из ягод знает отлично малину, землянику, рябину, чернику, сейчас запомнила еще ежевику и ядовитую волчью ягоду, но на картинках не показывает.

Информация для девочек - участниц проекта: сами мы выполняли по проекту последующие задания, но Вам пока не выкладывала, так как многие участвовали в различных зимних марафонах, поэтому решила Вас не нагружать. Но... к 11 числу выложу для Вас много заданий, так что приготовьтесь к дальнейшем путешествию)