Моя полка педагогической литературы

я бы назвала сборник практических советов для понятия, принятия и обучения родителей обращаться с их детьми.


4.Гиппенрейтер Ю.Б. «Общаться с ребенком. Как?»- книга, объясняющая больше психологические и педагогические моменты, описанные в выше указанной книге.

5.Гиппенрейтер Ю.Б. «Продолжаем общаться с ребенком. Так?» - продолжение и дополнение первой книги

6.Найджел Латта: «Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума»

краткий «практикум» по решению особо насущных проблем с ребенком (сон, еда, капризы) для родителей, у которых в доме заправляет Ребенок. Автор американский психолог, работающий со «сложными» детьми.

7.Екатерина Мурашова «Лечить или любить? Психологические прописи для родителей»
это не учебник, здесь нет советов КАК поступить, КАКИЕ методы применить - это очерки психолога о его буднях, где при желании можно найти много полезного в познании психологии детей и психологии родителей, которые могу сломать такой хрупкий и удивительный мир ребенка.

8.Масару Ибука«После трех уже поздно»

о теории раннего развития ребенка, для тех этим заинтересован. С недавних пор мне тема раннего развития стала не интересна. Вернее, я поняла, что ребенок развивается и сам - это заложено природой, но для полноценного всестороннего развития надо создать среду в которой у ребенка проявится та самая энергия дерзновения, благодаря которой происходит развитие и взросление

9.Екатерина Мурашова«Ваш непонятный ребенок» ,
Книга посвящена проблемам воспитания и психологического развития детей дошкольного и школьного возраста. Одно из неоспоримых достоинств этой книги - удивительное сочетание серьезного профессионального подхода и блестящего стиля изложения. Автор опирается на богатый практический опыт, накопленный за годы работы в районной детской поликлинике Санкт-Петербурга, где ей, консультанту широкого профиля, приходится сталкиваться с разнообразными проблемами детей всех возрастов. Это задержки в развитии речи, гиперактивность, агрессивность, застенчивость, всевозможные фобии, трудности школьной адаптации, неуспеваемость, тяжелые кризисы подросткового кризиса и многое другое. Cуть книги Мурашовой - помочь современному родителю, решая конкретную проблему, найти общий язык с ребенком, и часто обучение здесь начинается с самых простых, "прописных" истин.

10.Елена Макарова: "Как вылепить отфыркивание. В 3-х томах. Том 1. Освободите слона"

- это очерки педагога, ведущего уроки лепки, о так называемой арт-терапии, о заметках педагога, наблюдениях за детьми и их родителями. Здесь нет советов, здесь практически готовые жизненные примеры. Выводы делает каждый сам.
Занятия искусством не призваны сделать всех художниками. Их задача - пробудить фантазию, усилить способности к наблюдению и оценке действительности.«Одно превращается в другое. Предметы становятся волшебными. В этой игре ребенку открывается, что ВСЕ МОЖЕТ БЫТЬ ВСЕМ, и что ни задумаешь, можно сделать».Во втором томе трилогии «Как вылепить отфыркивание» Елена Макарова подсказывает, как вдохновить и направить ребенка, а также вовремя отойти в сторону, давая малышу возможность найти свой уникальный способ творить.

11.Как вылепить отфыркивание. В 3 томах. Том 2.»В начале было детство» Елена Макарова.

Как дети воспринимают и осваивают окружающий мир? Как развить творческое начало в каждом ребенке, помочь ему выразить себя? При каких педагогических условиях занятия искусством, межличностные отношения становятся средством самопознания, эмоционально-нравственного развития? Над этими и другими проблемами размышляет автор, писатель и педагог художественной студии, рассказывая о своем опыте общения с детьми.Для широкого круга читателей.

12.Как вылепить отфыркивание. В 3-х томах. Том 3. «Вещность и вечность»

Третья, заключительная, часть трилогии Елены Макаровой "Как вылепить отфыркивание" посвящена уникальной реабилитационной арт-терапевтической методике Фридл Дикер-Брандейс - австрийской художнице, ученицы Иттена, Клее, выпускницы школы Баухауса. В течение полутора лет она занималась с детьми творчеством в Терезинском гетто в Чехии, в 1944 году погибла в Освенциме вместе с большинством своих учеников.
В книге использованы в качестве иллюстраций рисунки учеников и самой Фридл Дикер-Брандейс, документы и свидетельства немногих выживших из терезинских детей.
Завершая этой книгой трилогию, Елена Макарова без поучений и морализаторства показывает, как велика роль искусства и творчества в воспитании характера, ума и моральных качеств.
Перед депортацией из Терезина в Освенцим Фридл Дикер-Брандейс сложила в чемоданы около 5000 детских рисунков, сделанных на ее уроках. Рисунки пережили войну и сейчас..

13.Осорина Мария.«Секретный мир детей в пространстве мира взрослых»

сложноватая для обычного обывателя книга, нужно читать внимательно и вдумчиво. О том, как представляют дети этот мир. Для узкого круга читателей на мой взгляд, бегло не прочтешь.

14.Екатерина Мурашова: Дети-тюфяки и дети-катастрофы. Гипердинамический и гиподинамический синдромы"

- Покупала ради интереса и для общего развития. Ученые давно спорят о том, существует ли СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) на самом деле. В книге доступно объясняется что такое СДВГ, причины и, самое главное, как с этим жить и наслаждаться общением с ребенком. Полезна будет родителям и с обычными детьми. Книга в маленьком удобном карманном формате

15. Жан Ледлофф: Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям - всем, кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.
Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.
Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам "экспертов" в области ухода за детьми.
скачать в свободном доступе можно ТУТ.

Книга-откровение. Книга-открытие. Открытие давно забытых в нашем цивилизованном мире инстинктов родительства, понимания детских инстинктов, гармонии в семье. Открытые автором заново в семьях индейцев, ведущих изолированный образ жизни от "даров" цивилизации. Да, не все уже можно переносить в наш, казалось бы, развитый мир, но с катастрофической скпростью теряющий способности и инстинкты воспитывать счастливых детей, оставаясь счастливыми родителями. Но многое еще можно успеть вернуть. Рекомендовала бы ее к прочтению особенно тем, кто знаком с теорией привязанности и альфа-родительства - многое перекликается, многое уже становится знакомо и еще понятнее.

UPD от 11.04.2014

16. Людмила Петрановская: Если с ребёнком трудно - ВТОРАЯ книга по значимости

Новая книга известного семейного психолога, лауреата премии президента РФ в области образования, автора бестселлеров "Что делать, если…" и "Что делать, если…2" адресована родителям детей и подростков с особенностями поведения. Издание поможет найти с ребенком общий язык, сориентироваться в сложных ситуациях и конфликтах, достойно выйти из них, сохранить терпение, восстановить понимание и мир в семье.