Осень приходит не только в наш город и наш мир, осень наступает и в сказочных мирах. Перечитывая книгу Якоба Мартина Стрида "Невероятное приключение гигантской груши", мы решили, что Себастиан и Митчо обязательно должны увидеть всю прелесть осени. В их небольш...

Как лучше всего что-то объяснить ребенку? Всем давно известно, что лучше всего учить ребенка играя с ним.

У нас уже давно наступил возраст "почемучка" и активно проявляется интерес к природным явлениям.

Сегодняшнее занятие было посвящено Вулкану. Для Вани был подготовлен мини квест с различными заданиями и демонстрациями.

Итак, начнем.....

Первым делом, Ваня одел свою шляпу и рюкзак для экспедиций и пошел искать клад. Клад он нашел в коридоре, в мешочке - это был кусок пемзы....

Стал активно его рассматривать (легкий, шершавый, коричневый камень) и первый вопрос:

"Что это? Похоже на камень, но легкое и шершавое, а камни гладкие и тяжелые". В мешочке с пемзой лежали загадки (п.1), которые он отгадал и понял, что сегодня пойдем в экспедицию на вулкан. Пемза была надежно спрятана в рюкзак и ждала момента, когда же отгадают: что это такое и как связано с вулканом.

Помимо загадок про вулкан в мешочке с кладом лежала загадка про место (духовка, газовая плита), где спрятана полезная информация про чудо-гору (п.2).

В нашей чудо духовке была спрятана Легенда о Вулкане (п.3). Мы ее прочитали, обсудили и нашли еще одну записку в духовке - подсказка куда нам дальше идти (п.4).

Угадав загадку-подсказку, мы пошли в детскую, где нас с нетерпением ждал компьютер, который очень хотел показать нам фото и видео с вулканом. Ребенок очень впечатлился видео. Картинки изучал с интересом, и пока он их рассматривал, я рассказывала про буйные и спокойные вулканы, их конструкцию и особенности (п.5)

После теории, мы как настоящие ученые-исследователи направились в нашу скромную лабораторию, где из конуса, пластикового стакана и подноса собрали вулкан

Моему сыну 4,3 года, но он совершенно не хочет раскрашивать. Рисовать красками - да, лепить из пластилина - да! Но раскрасить картинку - нет, нет и еще раз нет!

Дома большое количество различных раскрасок, но все они не вызывают никакого интереса, огромное количество карандашей, но никакими он не хочет раскрашивать. Нарисует контур предмета, а сделать его цветным - ни в какую.

Я давно у нас в магазине приметила 3D раскраску. И уже совсем отчаявшись, я решила ее купить, понимая, что особого шедевра не получится, но может хоть как-то заинтересую его раскрашиванием.

Вот так выглядит упаковка этой самой раскраски.

Добрый день, Девочки, куплю старые книги про Гарри Поттера. Может у кого-то есть и ненужны.

Нам уже не терпится нарядить настоящую елку. но пока что рано ее наряжать))) поэтому мы решили нарядить бумажную ёлочку, которая стоит в снежно лесу.

для работы нам понадобилось:

цветной картон, самоклеющаяся бумага, клей,ножницы, циркуль, линейка, вата.

сначала мы вырезали круг и отрезали от него 1/4, сложили конус и склеили

далее вырезали кружочки шарики из самоклейки и нарядили нашу красавицу, вставили звезду из цветного картона.

потом на ПВА приклеили к основанию Вату и поставили посерединке нашу елочку.

работа была недолгой, но очень интересной и эмоциональной.

теперь наша красавица стоит на самом видном месте и радует глаз, а охраняет ее дед мороз из пластилина, которого мы делали пару дней назад.

надеюсь кому-то понравится наша идея)))

С наступлением зимы мы делаем зимние поделки. Стараемся заниматься каждый день и постоянно придумываем что-то новое. Какие-то идеи подсматриваем в интернете, а какие-то придумываем сами.

Интерес к счету появился у Вани еще весной. Мы с ним считали мыльные пузыри: один, два и много. потом перешли на счет разных предметов: машин, фруктов, картинок и т.д.

Но просто так считать - это скучно. сейчас мы проводим различные игры на счет до 10, где мы складываем зверей, пальцы, считаем сколько ложек каши мы съели и т.д.

Недавно мы вместе с ним придумали интересную игру. взяли паровозик лего "считаем и играем", расставили игрушечных зверей группами на полу и паровозик стал развозить цифры, соответствующие количеству зверей в компании. паровозик сначала развозил цифры, а потом собирал. Такой игрой мы закрепляем написание той или иной цифры. в дальнейшем планируем так же изучать примеры.