Расскажу как я провожу утренние занятия с двумя детьми одновременно, с разницей в возрасте 2 года и 3 месяца и чувствую себя потом хорошей мамой. Эти упражнения уже вошли в привычку, , как, например, встаем, заправляем постели, умываемся и завтракаем. 
Единственное уточнение, что практиковать именно эту схему я стала, как младшей исполнилось 11 месяцев. Поскольку сейчас она может более менее спокойно сидеть на месте, не мешая старшей сестре. Только главное условие - сидеть они должны на определенном расстоянии друг от друга и, чтобы посередине была я. =))
Единственное уточнение, что практиковать именно эту схему я стала, как младшей исполнилось 11 месяцев. Поскольку сейчас она может более менее спокойно сидеть на месте, не мешая старшей сестре. Только главное условие - сидеть они должны на определенном расстоянии друг от друга и, чтобы посередине была я. =))Итак. После пробуждения, умывания и завтрака - в этот период они успевают немного поиграть самостоятельно, у нас обязательное условие - подготовить место для будущих занятий, т.е. надо собрать все игрушки, которые были разбросаны. Все наши игры сегодня проходят исключительно на полу. Так мне проще контролировать процесс. Поэтому после завтрака мы всегда убираем все игрушки, заправляем постели, если кто-то не успел это сделать раньше, и приступаем к занятиям. Первое с чего мы начинаем - это просмотр 10-минутного видео-занятия. Материалы у меня сохранились еще от старшей дочки. В процессе демонстрации я делаю Марусе пальчиковый массаж, и обязательно комментирую своим голосом происходящее на экране. В занятии обычно идет показ флеш-карт по той или иной теме, пальчиковая игра, повторение звуков, песенки/стишки и в завершении полминуты показывают отрывок мультика. В эти моменты Мирослава чаще всего сидит вместе с нами, ей эти занятия очень нравятся. Затем, я включаю музыку Железновых, где мы на протяжении примерно 10 минут разминаем наше тело, танцуем и дурачимся. Потом я перехожу к заданиям связанным с моторикой. Если старшая дочка не желает делать что-то из подготовленного материала (пластилин, крупы, рисование, наклейки и т.п.), то она выбирает себе что-то по душе, а я с Марусей продолжаю заниматься по плану. Занятия на моторику требуют от 8 до 20 минут - это от настроения детей. Далее, предлагаю упражнения на развитие дыхания (с Марусей мы только начали осваивать этот пункт). И завершаю наши утренние развивашки чтением двух книг, где одна для Маруси, вторая для Мирославы.
А какой у вас опыт в этом вопросе? Делитесь =)