Раздам в хорошие руки)

Недавно в одном из занятий я упоминала про самодельную игрушку на тренировку мелкой моторики. Я сделала ее из обычной коробки из-под каши, куска прозрачного пластика и распечатки. Игрушка вызвала бурю эмоций! Оказалось, что кормить ненасытного поваренка куда интереснее, чем обычную банку.

Продолжаю выкладывать материал к посту с играми.

На этот раз выкладываю небольшое лото, где у ребенка сразу две задачи - определить цвет и идентифицировать предмет.

Я хотела наглядно объяснить Алисе понятие одинаковых предметов и парных предметов. Получилось две игры: первая, где надо найти и разместить на поле предмет, изображенный на карточке, и вторая - по принципу пазла.

Наконец-то у меня дошли руки структурировать и описать наш ежедневный план занятий.

Он рассчитан на детей примерно от 1 до 3 лет. Понятно, что не в каждом возрасте доступны все пункты программы, поэтому начинать надо с того, что в данный момент может воспринять ваш ребенок и постепенно вводить то, к чему, как вам кажется, вы скоро уже сможете прийти.

Это пост в продолжение темы о карточках и стимуляции правого полушария мозга. 

В нашей коллекции уже более двух тысяч распечатанных карточек и более трех тысяч карточек, которые я демонстрирую на компьютере. 

Я подготовила к Пасхе Алисе небольшой набор игр, и решила поделиться с вами.

Или чем таким полезным заняться, когда очень лень, ничего не приходит в голову или почти ничего нет под рукой. Мы возились аж полчаса, и возились бы дальше, но мне было совсем лень) Внутри вариации на тему.

Пост, который я обещаю уже год. Уж простите, зато теперь список книг вдвое длиннее)